我喜歡的小動物作文教案

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1、四年級下冊作文指導課《我喜歡的一種小動物》導學案郝云霞2013、3、21《我喜歡的一種小動物》導學案導學目標：1、選擇自己喜歡的一個小動物，可以寫它的外形、生活習性等特點。2、按一定的順序寫并運用恰當?shù)男揶o手法。3、要寫出你對小動物的喜愛之情。導學方法：導學互動導學重難點：引導學生進一步深入領悟寫動物的方法，通過實例把特點寫具體。教學過程：一、自學導綱1、激趣導入。這節(jié)課老師給同學們帶來了一些可愛的小動物，它們想和大家交朋友。但是，它們不愿自報姓名，想請大家猜一猜它們是誰，同學們敢接受它們的挑戰(zhàn)嗎？（出示謎面，學生猜）a

2、、小小年紀胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。b、大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。c、一個小小游泳家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴。小結：為什么大家一下子就能猜出它們是誰呢？生答，師板書：抓特點。師：正是因為謎語抓住了小動物的特點，而同學們也注意到了小動物的特點，所以一下子就猜出來了。看，抓住特點多么重要呀！今天我們就來寫一寫我們喜歡的一種小動物。（板書：我喜愛的一種小動物）2、出示導綱，指名讀。二、合作互動1、小組交流。2、師生互動。a、誰愿意說說你喜

3、歡哪種小動物？為什么喜歡？說的好的話，老師就請你把它板書在黑板上的花瓣里面。（生說，師隨機請學生板書）b、外形：外形就是——，怎樣才能把動物的外形寫好呢？看看老師給大家?guī)淼倪@只可愛的小鴨子，咱們來共同探討一下。（1）、誰來說說這只小鴨子什么樣子？（大屏幕出示小鴨子，生觀察后說小鴨子的外形，指名評價，師相機引導）。（2）、通過賞析例段，進一步領悟寫動物外形要按一定的順序。（3）、誰愿意用剛才的方法說說你喜歡的小動物的外形？（指名說，評價）B、生活習性：生活習性包括哪些方面？怎樣把小動物的生活習性寫下來？（出示小鴨子吃東西

4、的視頻，讓學生觀察后說說，再對照范文明白要抓住動作、聲音、神態(tài)等，來具體寫。師板書：動作、聲音）。三、導學歸納：1、師引導：（1）、一篇完整的文章除了我們剛說的內容之外，還要有合適的開頭和結尾，你打算怎樣寫這篇文章的開頭和結尾呢？（生說，師補充）。（2）、好的文章還要有一個好的題目，那你準備為你的文章擬一個什么樣的題目呢？2、生歸納：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？四、習作觀察你喜歡的一種動物，寫出它的特點，題目自擬。板書設計：我喜歡的一種小動物導學提綱探究性問題1、向同學說說你最喜歡什么動物？為什么？2、寫好動物應該抓

5、住哪些方面的特點呢？