淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響

《淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響廣南縣珠街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校張仁德摘要：家庭是孩子出生的搖籃，是孩子的第一所學(xué)校，是孩子的最早的課堂，父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭中成長，需要教育環(huán)境、生存環(huán)境、智力環(huán)境、道德環(huán)境、心理環(huán)境、情感環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境，家庭環(huán)境對(duì)孩子成長影響非常大。關(guān)鍵詞：家庭環(huán)境物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境孩子12淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響廣南縣珠街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校張仁德摘要：家庭是孩子出生的搖籃，是孩子的第一所學(xué)校，是孩子的最早的課堂，父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭中成長，需要教育環(huán)境、生存環(huán)境、智力環(huán)境

2、、道德環(huán)境、心理環(huán)境、情感環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境，家庭環(huán)境對(duì)孩子成長影響非常大。關(guān)鍵詞：家庭環(huán)境物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境孩子12淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響廣南縣珠街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校張仁德摘要：家庭是孩子出生的搖籃，是孩子的第一所學(xué)校，是孩子的最早的課堂，父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭中成長，需要教育環(huán)境、生存環(huán)境、智力環(huán)境、道德環(huán)境、心理環(huán)境、情感環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境，家庭環(huán)境對(duì)孩子成長影響非常大。關(guān)鍵詞：家庭環(huán)境物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境孩子12淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響廣南縣珠街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校張仁德摘要：家庭是孩子出生的搖籃，是

3、孩子的第一所學(xué)校，是孩子的最早的課堂，父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭中成長，需要教育環(huán)境、生存環(huán)境、智力環(huán)境、道德環(huán)境、心理環(huán)境、情感環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境，家庭環(huán)境對(duì)孩子成長影響非常大。關(guān)鍵詞：家庭環(huán)境物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境孩子12淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響廣南縣珠街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校張仁德摘要：家庭是孩子出生的搖籃，是孩子的第一所學(xué)校，是孩子的最早的課堂，父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭中成長，需要教育環(huán)境、生存環(huán)境、智力環(huán)境、道德環(huán)境、心理環(huán)境、情感環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境，家庭環(huán)境對(duì)孩子成長影響非常大。關(guān)鍵詞：家庭環(huán)境物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境孩子12淺

4、析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響淺析家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的影響廣南縣珠街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校張仁德摘要：家庭是孩子出生的搖籃，是孩子的第一所學(xué)校，是孩子的最早的課堂，父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭中成長，需要教育環(huán)境、生存環(huán)境、智力環(huán)境、道德環(huán)境、心理環(huán)境、情感環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境，家庭環(huán)境對(duì)孩子成長影響非常大。關(guān)鍵詞：家庭環(huán)境物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境孩子12成長什么是家庭環(huán)境？家庭環(huán)境包括的范圍非常廣，總的來說，家庭中一切的人、事、物都可納入家庭環(huán)境的范疇。一般來說，家庭環(huán)境可以分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。家庭物質(zhì)環(huán)境就是我們平常所說的吃穿住行所需要的一切。家庭精神環(huán)境指孩子意識(shí)、思維

5、、心理、情感等精神活動(dòng)發(fā)展所需要的精神要素，包括家庭成員間互動(dòng)形成的人際關(guān)系和心理氛圍，以及家庭成員的道德觀念、價(jià)值取向、審美情趣等。在日常生活中，我們常把這些非物質(zhì)的精神環(huán)境稱為家庭氛圍。家庭環(huán)境這兩方面的環(huán)境對(duì)于一個(gè)孩子的成長都起到重要作用，然而從某種意義講，精神環(huán)境在孩子成長過程中具有更大的影響作用。一、12家庭物質(zhì)生活環(huán)境對(duì)孩子的人格影響家庭的物質(zhì)環(huán)境包家庭經(jīng)濟(jì)狀況，衣、食、住、行的條件等。它們的優(yōu)劣會(huì)在一定程度上影響子女的人格發(fā)展。1．收入（主要指經(jīng)濟(jì)收入）一般認(rèn)為，家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況較好的家庭，能為子女提供更優(yōu)越條件，于是認(rèn)為子女的語言、適應(yīng)能力和

6、智力的發(fā)育均優(yōu)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況較差的家庭。在后者，家庭中所暴露出的緊張事件較前者為多，父母也因生活壓力大而常常會(huì)感到焦慮和抑郁。這樣，致使在這種家庭中生活的孩子，心理和社會(huì)交往機(jī)會(huì)少，子女就象父母一樣產(chǎn)生焦慮和抑郁?，F(xiàn)實(shí)生活中家庭與家庭之間社會(huì)經(jīng)濟(jì)收入存在的差異是不可避免的，然而事實(shí)也有體現(xiàn)，一般情況下，家庭條件較好的環(huán)境更能幫助孩子接受新知識(shí)、更能激發(fā)孩子的潛在意識(shí)。而家庭條件較差（收入教底）的家庭，一方面不能滿足孩子學(xué)習(xí)生活中所需要的幫助，諸如，必要的工具書、學(xué)習(xí)用具等。另一方面，在孩子的心里造成自卑心理，從而使得孩子性格內(nèi)向、孤僻等情況。2．職業(yè)在這里指

7、父母的文化程度以及父母所從事的職業(yè)，對(duì)子女智力發(fā)育起著不可忽視的作用。父母不僅通過自身的文化素質(zhì)對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的作用，還通過對(duì)子女教育的形式與投資產(chǎn)生影響，父母職業(yè)對(duì)兒童智力發(fā)育的影響，主要是由其文化程度所決定的。體現(xiàn)在農(nóng)村家庭與城市家庭比較明顯。農(nóng)村的家庭絕大部分孩子的父母由于文化水平底，有的甚至是文盲，他們根本無法指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。在父母文化水平較高的家庭，一是父母可以親自指導(dǎo)和教育孩子的學(xué)習(xí)，二是由于父母經(jīng)常的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)氛圍，自然而然地熏陶著孩子，使孩子自然而然地養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3．住房條件住房條件的好壞差別主要體現(xiàn)在：住房的整齊、清潔、安靜

8、和文化氣息的差別。一般說來，整潔有條理的環(huán)境會(huì)給人以