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《高考英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練策略與技巧.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、高考英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練策略與技巧聽(tīng)力是領(lǐng)會(huì)言語(yǔ)含義的一種能力,聽(tīng)者要對(duì)聽(tīng)到的語(yǔ)言信號(hào)進(jìn)行復(fù)雜的加工,使之成為與說(shuō)話者的原意相符的信息并保留在記憶中,這就要求聽(tīng)者具有聽(tīng)力技巧。要讓學(xué)生獲得這種技巧,就需要教師按照循序漸進(jìn)的原則,有計(jì)劃、有目的、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練。1.克服緊張、焦慮、急噪的情緒,培養(yǎng)學(xué)生果斷、自信的素質(zhì)聽(tīng)力測(cè)試很大程度上反映出被測(cè)試者的心理素質(zhì)。緊張、焦慮、急噪容易產(chǎn)生恐懼心理,影響正常聽(tīng)力水平的發(fā)揮,從而導(dǎo)致反應(yīng)速度,大大降低把握信息的準(zhǔn)確性。因此,要培養(yǎng)學(xué)生果斷、自信的素質(zhì)。要做到這一點(diǎn),教師應(yīng)多鼓勵(lì)、及時(shí)表?yè)P(yáng)、幫
2、助學(xué)生,不要輕易地指責(zé)他們。聽(tīng)力訓(xùn)練材料的選擇要難易適中,循序漸進(jìn),這樣才能使學(xué)生對(duì)聽(tīng)力不感到害怕,消除恐懼心理,提高心理素質(zhì)。2.聽(tīng)前預(yù)猜聽(tīng)力理解并不是“被動(dòng)”地接受,而應(yīng)當(dāng)是“主動(dòng)”與所接受的信息進(jìn)行“交流”,即利用已知的信息進(jìn)行分析、加工、歸納、預(yù)測(cè),以達(dá)到快速、準(zhǔn)確理解所接受信息的目的。具體做法是:在聽(tīng)每一段對(duì)話前,要充分利用一切可利用的時(shí)間閱讀問(wèn)題和選項(xiàng)。除了聽(tīng)之前所給的5秒鐘外,在錄音機(jī)播放每一節(jié)的說(shuō)明時(shí),也必須抓緊時(shí)間讀題。讀題并不是說(shuō)把題目看懂就可以了,而是要根據(jù)題目中的選項(xiàng)進(jìn)行預(yù)測(cè)。比如你讀到:Wheredoesthisc
3、oversationhappen?A.InashopB.InamuseumC.Inajobinterview你就應(yīng)預(yù)測(cè)到這些地方可能會(huì)提到的話題。如果是在商店,老板就不會(huì)去詢(xún)問(wèn)顧客以前的經(jīng)歷或在哪個(gè)地方上過(guò)學(xué)之類(lèi),而這些問(wèn)題在面試工作時(shí)就會(huì)問(wèn)到。總之,各類(lèi)話題都有一定的詞匯范圍和一定的語(yǔ)言環(huán)境,以及在這些特定的環(huán)境中要交流的信息,并在訓(xùn)練時(shí)多注意一些各類(lèi)情景的常用語(yǔ),以便考試時(shí)能做出準(zhǔn)確地判斷。3.聽(tīng)中猜測(cè)在聽(tīng)的過(guò)程中,往往會(huì)出現(xiàn)對(duì)某個(gè)單詞或短語(yǔ)聽(tīng)不清楚或?qū)ι舷挛牡哪硞€(gè)環(huán)節(jié)一時(shí)難以理解而無(wú)法連貫這種情況,猜測(cè)往往能助上一臂之力。所以猜測(cè)可以
4、是段落的,也可以是猜測(cè)關(guān)鍵詞的,還可以是猜測(cè)上下文之間的邏輯關(guān)系的。如在這段對(duì)話中:Tom:Didyoustayinahotel?Sue:No,wecampedinthemountains,nearSnowtown.Wecookedallourmealsoveranopenfire.測(cè)試題:WheredidSuespendthenightinthecountry?A.Inafarmhouse.B.Intheopen.C.Atahotel.在聽(tīng)上述對(duì)話中,如果camped一詞因?yàn)檎Z(yǔ)速過(guò)快一時(shí)聽(tīng)不清,考生可根據(jù)cookedallourmeals
5、overanopenfire得知烹調(diào)不在室內(nèi)進(jìn)行,因此,B選項(xiàng)符合題意。4.抓主題句、關(guān)鍵詞和信號(hào)詞3主題句揭示整個(gè)語(yǔ)篇的主要內(nèi)容。關(guān)鍵詞通常指聽(tīng)力材料中的實(shí)意詞,抓住關(guān)鍵詞有利于對(duì)語(yǔ)篇的理解。信號(hào)詞可分為表示轉(zhuǎn)折的but,however,yet等;表示順序的first,second,then,finally等;表示原因和結(jié)果的because,as,for,since,asaresult等;表示強(qiáng)調(diào)的indeed,infact。例如這樣一段錄音材料:Lifewashard,butitwassimpleandpeoplewerehappier
6、.測(cè)試題:Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?A.Heisaretiredteacherofhistory.B.Hethinkschildrenwerehappierinthepast.C.Hethinkslifeishappiertoday.根據(jù)材料中but的這一信號(hào)詞,可以得知昔日的生活盡管艱苦,但人們卻生活在快樂(lè)之中,因此選擇B選項(xiàng)順理成章。在有些聽(tīng)力對(duì)話材料中,教師可提示學(xué)生關(guān)注答句,因?yàn)樵S多對(duì)話材料的主要內(nèi)容都由對(duì)話者以回答的形式予以表達(dá)的。如:Jackie:Whatwasthejeeplik
7、e?Nancy:Verycheap!Itissecond-hand.itisabouttwelveyearsoldandit’snotverygood…Jackie:Tellmemore.Nancy:Firstofall,oneofthefrontlightsdoesn’tworkandthedriver’swindowisbroken.測(cè)試題:WhatdoyouknowaboutNancy’sjeep?A.Itisreallyexpensive.B.Itsfrontlightsdon’twork.C.Itis12yearsold.根據(jù)答語(yǔ)
8、的信息,Verycheap,oneofthefrontlightsdoesn’twork,確定選項(xiàng)為C。5.聽(tīng)后推斷根據(jù)說(shuō)話者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、用詞照句可推斷說(shuō)話者的主觀意圖,從說(shuō)話人