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《優(yōu)秀校長先進(jìn)材料.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、優(yōu)秀校長先進(jìn)材料處處是教育事事為楷模一個好校長，就是一所好學(xué)校。常言道：誠信是金，和諧及心。在管理上，我事事做到統(tǒng)籌、參與、授權(quán)、分工，做到層層負(fù)責(zé)，努力形成以校長為核心的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐到y(tǒng)，使各層次各職處室既相互聯(lián)系，相互制約，又保持相對獨立，使各責(zé)任人在其位，掌其權(quán)，司其職，盡其責(zé)，顯其能。在這次敬業(yè)愛崗主題教育活動的學(xué)習(xí)和討論中，使我校教師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。我們以這次教育活動為載體，全面加強了教職工的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，大大激發(fā)了我校教師敬業(yè)愛崗、教書育人、關(guān)愛學(xué)生的熱情。長期以來，我校一直堅
2、持“依法治校，以德立校”的治校方針，把德育工作作為學(xué)校發(fā)展的基石，構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣灰惑w的立體化德育網(wǎng)絡(luò)。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)各級各類文件精神的基礎(chǔ)上，抓住新時期學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，針對青少年年齡和心理特點，在抓好德育隊伍建設(shè)，抓好課堂教學(xué)主渠道和校園文化育人之外，還開展了以人為本、以德育人的實際研究，通過抓住傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)設(shè)德育情景，開展德育活動等形式，取得了良好的德育效果?，F(xiàn)就我在這方面的做法和體會簡要介紹如下：一、德育為首，狠抓精神文明建設(shè)?！暗掠秊槭?，教學(xué)為主”-6-是我們學(xué)校一貫堅持的辦學(xué)思
3、想。有高尚的教師，才有高尚的學(xué)生，教師自身素質(zhì)水平的提高、思想道德的加強、行為習(xí)慣的規(guī)范決定著學(xué)生思想道德的發(fā)展，歷年來，我校在進(jìn)行學(xué)生德育教育的同時首先力求提高教師的道德水平。1.爭做敬業(yè)愛崗師德標(biāo)兵?！ ∥倚Ｔ谡J(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干問題》的同時，結(jié)合縣教體局、鎮(zhèn)中心?！毒礃I(yè)愛崗主題教育活動》，制定了我?！蛾P(guān)于加強教師思想道德建設(shè)的實施細(xì)則》開展了爭當(dāng)敬業(yè)愛崗師德標(biāo)兵活動，切實把教師思想道德水平建設(shè)落到教書育人的實際行動中，為人師表。同時我們還制定了《教師在校一日常規(guī)》、《教師家訪制度
4、》、《家長、學(xué)生評教制度》等，力爭做到學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，事事為楷模。2.班主任是學(xué)校德育工作鏈條上最重要的一環(huán)。班主任的一言一行都直接給這個小集體以影響，我們高度重視班主任隊伍建設(shè)，為德育工作增添了源源不竭的動力。每學(xué)年初，我們都要選思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強的教師擔(dān)任班主任，并通過“培、導(dǎo)、樹”三個途徑加快班主任專業(yè)化步伐?！芭唷薄褪怯杏媱澋亟M織班主任學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《班主任常規(guī)》和先進(jìn)經(jīng)驗，掌握思想教育的一般規(guī)律，使班主任逐漸拋棄了過去德育要求的簡單化、完人化的觀點，領(lǐng)會到班主任的
5、教育勞動是一種專業(yè)性的勞動，要勝任班主任的教育勞動就需要加大力度地學(xué)習(xí)，逐步走向?qū)I(yè)化?！皩?dǎo)”——就是領(lǐng)導(dǎo)蹲年級負(fù)責(zé)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入班級了解班主任工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助班主任提高思想教育能力和管理水平?！皹洹薄?6-就是樹典型，帶全局，充分發(fā)揮校內(nèi)榜樣資源和力量。我們認(rèn)真收集班主任在日常管理和德育活動過程的表現(xiàn)，分析和挖掘班主任德育工作特色，定期召開班主任論壇，就各自在德育教育中的困惑和感悟展開激烈討論。就上學(xué)期來說，德育教育論壇召開3次，大家分別就未成年人思想道德建設(shè)發(fā)表意見，對校園安全提出自己的措施
6、，對校園周邊環(huán)境對學(xué)生的健康成長各抒己見。論壇的舉辦有效地推動了我校德育教育工作向縱深發(fā)展。二.明確目標(biāo)，加強制度建設(shè)。加強德育管理制度建設(shè)，形成科學(xué)規(guī)范的管理，是德育工作從經(jīng)驗走向科學(xué)高效的保障。統(tǒng)率我校德育工作的是《張村小學(xué)德育工作管理制度》，它確立的德育工作校長負(fù)責(zé)制，分別明確了全體教職工、少先隊輔導(dǎo)員、總務(wù)主任的工作職責(zé)，真正是德育工作做到了有章可依、有制可循。在制度實施方面我們重在以評比促提高，以評比促養(yǎng)成。首先在教師方面：我們制定了《愛崗敬業(yè)標(biāo)兵評比辦法》、《文明教師評比辦法》、《文明辦公室評比方案》，以此來規(guī)范教
7、師的行為，要求教師以身作則，做學(xué)生的表率，塑造良好的師德形象。這些德育工作制度強化了教師德育意識，強化了“德育是以心育心，以德育德，以人格育人格”-6-的觀念。其次是在班級管理和學(xué)生方面，我們制定了《文明班級評定標(biāo)準(zhǔn)》、《班容班貌評比方案》，每周評比一次，期末總評，以此來促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的形成。同時我們還制定了《優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生評選辦法》，學(xué)生享有投票權(quán)，這樣既體現(xiàn)了民主，又在學(xué)生心目中強化了文明學(xué)生的評定標(biāo)準(zhǔn)。通過這些制定的建設(shè)，從而為學(xué)生樹立了貼近的、可學(xué)的榜樣，讓他們從感人的事跡中和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量、爭
8、取進(jìn)步，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。三．課堂教學(xué)是增強德育實踐的主陣地課堂是學(xué)校德育教育的主陣地，只有將教書和育人有機結(jié)合起來，才能從根本上提高學(xué)校德育的實踐性。為此，我們堅持不懈地強化了學(xué)科德育，對學(xué)生進(jìn)行做人、誠實、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理健康的思想教育、倫理習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同
