北師大版九上麥琪的禮物教案

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1、《麥琪的禮物》?教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)：?1.?領(lǐng)會(huì)小說層層設(shè)置懸念的精巧結(jié)構(gòu)。???2.?學(xué)會(huì)通過人物分析找出文章主題。?【教學(xué)步驟】?《麥琪的禮物》?一.?作者介紹?歐·亨利，世界短篇小說巨匠，美國人。???二.?字詞??饋贈(zèng)（kuì）???????????????????????????抽噎（yē）????吝嗇（lìn）（sè）??????????????????鵪鶉??（ān）（chún）????????晦澀?（huì）?????????????????????????相形見絀（chù）?????????????忐忑不安（tǎn）（tè

2、）???????白皙（xī）??玳瑁（dài）?（mào）???????啜泣???（chuò）???三.?研習(xí)課文??1.《麥琪的禮物》敘寫了一個(gè)什么樣的故事？??明確：《麥琪的禮物》敘寫了一個(gè)一對窮困的年輕夫婦為互贈(zèng)圣誕禮物而忍痛賣掉引以自豪的長發(fā)和懷表，卻換來了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事。??2.?小說的主人公是誰??誰著墨比較多？??明確：德拉和杰姆，德拉著墨更多。??3.?你認(rèn)為德拉是個(gè)什么樣的女性????明確：(學(xué)生可以分組討論，然后回答)德拉是美的化身，她不僅人長得漂亮，尤為可貴的是心地純潔善良，對丈夫一往情深，為了愛可以

3、犧牲一切。??4.?看課文：作者是怎樣描寫女主人公德拉的？（小說是如何刻畫德拉的??）??明確：有肖像描寫：瘦小靈活、身材纖細(xì)、兩眼晶瑩明亮……但是，作者著重描寫的是她的頭發(fā)，動(dòng)詞“瀉”的運(yùn)用極為形象傳神。??5.為什么作者著力去描寫德拉的長發(fā)？你覺得主人公德拉漂亮不漂亮？??????明確：因?yàn)榈吕拈L發(fā)是她最寶貴的東西，這不僅展現(xiàn)了主人公美麗的外表，更折射出女主人公純潔善良的美好心靈。（教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生朗讀這些文字，并運(yùn)用再造想像，讓美麗的德拉在自己的眼前活起來。）??6.男主人公杰姆在文章中一出場，從外表上看，他是個(gè)什么樣子的人？??

4、明確：他是個(gè)很瘦削、非常嚴(yán)肅的、可憐的人。??7.?你認(rèn)為我們的杰姆又是怎樣的一個(gè)人呢？你覺得杰姆可愛嗎????????明確：小說寫杰姆的文字雖說沒有寫德拉的多，但并不影響他的可愛。他為了給妻子帶去節(jié)日的快樂，甘愿犧牲祖?zhèn)鞯摹⒁彩亲约鹤钜宰院赖慕鸨?，足見其對德拉的感情之真。尤為突出的是，他不像一般的男人那樣粗枝大葉，他對妻子體貼入微，他知曉妻子夢寐以求的是那百老匯路一個(gè)櫥窗里的一套純玳瑁發(fā)梳，這里又顯現(xiàn)出杰姆對德拉的感情之深。難怪杰姆看到失去長發(fā)的德拉時(shí)，是那般的神情恍惚。???8.?這個(gè)結(jié)局你感到遺憾嗎？??明確：雖然兩位主人公的好

5、意都落空了，但這并不是一個(gè)事與愿違而令人遺憾的結(jié)局。因?yàn)榈吕徒苣繁舜硕妓徒o了對方一顆最真摯的心，他們之間體貼入微、相濡以沫的感情，才是彼此間最珍貴的禮物。這是神圣的、充滿愛的、放射著人性美光彩的、寓意深遠(yuǎn)的禮物。??9.人們都說歐·亨利是個(gè)編故事的能手。他能運(yùn)用巧妙的構(gòu)思將一個(gè)簡單的故事說得引人入勝?？偨Y(jié)出課文層層設(shè)置懸念的精巧結(jié)構(gòu)。?明確：德拉一定得給杰姆買圣誕禮物，否則她過不了這個(gè)節(jié)?？墒?，貧窮的她怎樣才能弄到錢?(懸念初起)?后來德拉賣掉了夫妻倆引以自豪的兩樣?xùn)|西中的一樣——頭發(fā)，用賣發(fā)得來的錢，為杰姆買了一條表鏈，并在家中期待

6、著杰姆的歸來。讀到這里，我們一定會(huì)以為杰姆回家后看到表鏈該有多高興了?？墒墙苣芬贿M(jìn)門就盯著德拉，露出一種“摸不透的表情”，這是為什么?(懸念再生)?當(dāng)杰姆聽到德拉說是剪了發(fā)而買了一件“美麗的禮物”后，杰姆恍如夢中，多次向妻子發(fā)問：“你把頭發(fā)剪掉了?”“你說你的頭發(fā)沒有了?”讀到這里，我們心中疑惑：德拉的容貌改變了，難道杰姆就不愛她了嗎?(懸念接踵而來)?繼續(xù)讀下去才知道，原來是杰姆給德拉買了用來裝飾那一頭長發(fā)的成套發(fā)梳，可如今，德拉的長發(fā)卻沒有了，難怪他追問不休。杰姆哪里來的錢呢?(懸念又起)?直到最后，我們才明白：原來杰姆是賣了他最引

7、以自豪的東西——心愛的懷表，才給妻子買回成套的發(fā)梳。???????如作者所說，這是一個(gè)沒有曲折，不足為奇的故事，可是歐·亨利不愧是一個(gè)編織故事的能手，那套發(fā)梳和白金表鏈就是他編織故事的金絲和銀絲，圍繞它們，作者設(shè)置了一個(gè)又一個(gè)懸念，正是這些懸念緊緊抓住了我們的心。???10.?在這篇凄美動(dòng)人的故事中，我們應(yīng)從德拉和杰姆身上汲取哪些可貴的東西？（學(xué)生發(fā)表意見）?????明確：學(xué)會(huì)去愛他人，理解、尊重他人的愛。????四.?總結(jié)梳理，回扣目標(biāo)??《麥琪的禮物》小說通過層層設(shè)置懸念的精巧結(jié)構(gòu)敘寫了一個(gè)一對窮困的年輕夫婦為互贈(zèng)圣誕禮物而忍痛賣掉

8、引以自豪的長發(fā)和懷表，卻換來了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事，贊美了主人公善良的心地和相濡以沫的愛情，使我們看到了鐫刻在他們身上的“尊重他人的愛,關(guān)愛他人”的金子般的優(yōu)良品德。?????五.?寫作特色?1.?