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《美國(guó)1787年憲法教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、美國(guó)1787年憲法【課標(biāo)要求】說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：結(jié)合美國(guó)獨(dú)立之初的形勢(shì)，了解1787年憲法出臺(tái)的背景、主要內(nèi)容及其積極作用；了解美國(guó)聯(lián)邦制的結(jié)構(gòu)（即“制衡”原則的具體體現(xiàn)）。對(duì)比美國(guó)的總統(tǒng)制和英國(guó)的君主立憲制在代議制度、成文法與不成文法、權(quán)力結(jié)構(gòu)、有無君主、總統(tǒng)與首相的產(chǎn)生方式等方面的不同，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納和比較分析問題的能力。了解美國(guó)兩黨政治的形成及特點(diǎn)。2、過程與方法：學(xué)習(xí)本課注意把史料的學(xué)習(xí)和歷史結(jié)論的掌握結(jié)合起來，從具
2、體的史料出發(fā)，運(yùn)用比較法、分析法、問題探究法去得出結(jié)論，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)美國(guó)1787年憲法出臺(tái)的背景、內(nèi)容、作用和美國(guó)總統(tǒng)制度的特點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的把握和理解。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1787年憲法確立了資產(chǎn)階級(jí)的民主原則和共和政體，為歐洲反封建斗爭(zhēng)樹立了一面旗幟，它是一部進(jìn)步性和革命性的文獻(xiàn)。1787年憲法所蘊(yùn)涵的大量民主因素都是與美國(guó)人民、民主派人士的斗爭(zhēng)分不開的。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和為進(jìn)步事業(yè)而努力奮斗的信念?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、對(duì)美國(guó)1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握2、對(duì)美國(guó)1787年憲法的評(píng)價(jià)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
3、1、對(duì)美國(guó)1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握2、英國(guó)的君主立憲制和美國(guó)的民主共和制的比較【課前預(yù)習(xí)】一、美國(guó)1787年憲法的制定（一）、背景：年輕美國(guó)的窘境1、1781年，第二屆_______制定并實(shí)施了《》。獨(dú)立后的美國(guó)是由13個(gè)州結(jié)成松散的所謂“_______”，邦聯(lián)議會(huì)只是各州的_______，幾乎沒有實(shí)權(quán)。邦聯(lián)政府無權(quán)制定________保護(hù)本國(guó)工業(yè)的發(fā)展和美國(guó)商人的________；2、邦聯(lián)政府無力償還_________時(shí)欠下的外債；3、新生的美國(guó)還受到_____、______軍隊(duì)的威脅；國(guó)內(nèi)各地人民的反抗斗爭(zhēng)
4、此起彼伏。4、焦點(diǎn)問題：急需強(qiáng)化________的權(quán)力，制定一部完備的___________。（二）、制定：1787年9月，在費(fèi)城召開的_______通過了新憲法________，史稱1787年憲法。（三）、內(nèi)容：1、確立了美國(guó)的聯(lián)邦體制，________是各州的中央政府，權(quán)力大加強(qiáng)；但各州仍保持一定的________；2、中央政府的構(gòu)建體現(xiàn)了________原則：①最高行政權(quán)屬于________，②最高立法機(jī)構(gòu)是______,有參議院和眾議院組成；③司法權(quán)屬于_____，最高法院的大法官由______任命。3、中央政府權(quán)力結(jié)構(gòu)
5、突顯了“制約與平衡”的原則，即行政、立法、司法三權(quán)相互制約與平衡。（四）、評(píng)價(jià)：1、局限性：沒有廢除南方奴隸制度，5人折合3人計(jì)算黑人人口，打上了種族_______的烙印。2、進(jìn)步性：是近代世界上第一部成文憲法；權(quán)力結(jié)構(gòu)突顯了“制約與平衡”的原則，避免了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)，在一定程度上保護(hù)了_________民主；一定程度的調(diào)和_______和_______之間，______和_______之間，________和_________之間的矛盾，為美國(guó)長(zhǎng)期_________發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、美國(guó)聯(lián)邦政府的成立（一）、成立：178
6、8年6月21日，_________正式生效，1789年1月，_________當(dāng)選為美國(guó)第一屆總統(tǒng)，成立了聯(lián)邦政府。（二）、政府權(quán)力：中央政府集中了_________、_________和制定各項(xiàng)_________的權(quán)力，成為一個(gè)真正統(tǒng)一的國(guó)家。（三）、影響：1、有利于形成_________的市場(chǎng)，促進(jìn)_________迅速發(fā)展，有足夠的實(shí)力來維護(hù)國(guó)內(nèi)的統(tǒng)治秩序，鞏固了_________和_________的新政權(quán)。2、避免了_________的弊端，又可以發(fā)揮_________的積極性和創(chuàng)造性，恰到好處地協(xié)調(diào)了________
7、_與_________的關(guān)系。3、但一定程度上造成政府辦事效率低下的局面。三、兩黨制的雛形（一）、兩黨制的形成：至19世紀(jì)后半期，_________與_________兩大黨的對(duì)峙格局最終形成。_________交替執(zhí)政，成為美國(guó)共和政體的一大特色。（二）、階級(jí)本質(zhì)：兩黨在本質(zhì)上它們都是_________政黨?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】一、學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中首先精讀一遍課本，然后獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)。之后再看一遍課文，完成剩余的空格。二、第一遍精讀課文時(shí)間不少于5分鐘，完成填空5分鐘左右，查補(bǔ)5分鐘左右，總時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)?！窘滩闹?/p>
8、讀】三權(quán)分立制度在美國(guó)美國(guó)是實(shí)行三權(quán)分立制度的典型國(guó)家。美國(guó)憲法規(guī)定，立法權(quán)屬于由參、眾兩院組成的合眾國(guó)國(guó)會(huì)，行政權(quán)屬于美國(guó)總統(tǒng)；司法權(quán)屬于最高法院及國(guó)會(huì)隨時(shí)制定與設(shè)立的下級(jí)法院。根據(jù)三種權(quán)力相互制衡的原則，美國(guó)憲法還規(guī)定,國(guó)會(huì)有權(quán)要求總統(tǒng)條陳政策以備審議,批準(zhǔn)
