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《美國1787年憲法教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、美國1787年憲法教案專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展通史概要：在初中階段，我們初步接觸了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和1787年憲法，以及法國大革命。隨著資本主義經(jīng)濟的興起和繁榮，資產(chǎn)階級力量的成長壯大，要求打破封建王權(quán)的束縛，建立資產(chǎn)階級民主政治，以維護新興資產(chǎn)階級的利益。自17世紀后期起約兩百年的時間里，資產(chǎn)階級代議制在英、美、法和德等國先后建立起。其核心是經(jīng)過選舉產(chǎn)生的代表組成議會，它形式上代表著民意行使國家權(quán)力。在這一過程中，民主與專制之間的斗爭激烈異常，民主制度的確立幾經(jīng)曲折和反復(fù)，但總體上看，其本質(zhì)是一樣的，即資產(chǎn)
2、階級力圖通過議會的設(shè)置把國家的主要權(quán)力，也就是立法權(quán)掌握在自己手中，以限制君主或總統(tǒng)等對行政權(quán)力的濫用，并通過立法維護資產(chǎn)階級的利益。資產(chǎn)階級民主政治的確立，有利于穩(wěn)定社會秩序、緩和社會矛盾，從而保證了資本主義經(jīng)濟的繁榮。同時這對于我國的民主與法制進程也有積極的借鑒作用。本專題以英、美、法、德四國代議制度的確立和發(fā)展為主線，介紹了近代西方民主政治的進程。從英國資產(chǎn)階級革命和君主立憲制的形成、美國《聯(lián)邦憲法》的頒布和共和政體的確立，以及法、德兩國代議制度的特點等幾個大問題入手，再現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主政治確立的艱辛歷程，勾勒出了資產(chǎn)階級民主
3、政治的基本框架以及各國代議制度所呈現(xiàn)出的共性與個性。（代議制從本質(zhì)上說是現(xiàn)代民主政治的產(chǎn)物，它是國家權(quán)力得以實現(xiàn)的主要形式。公民通過由自己的意愿所選舉出的代表負責制定法律和管理公共事務(wù)，這種間接民主又被稱為代議制民主。代議制最初是中世紀歐洲君主和貴族的發(fā)明，到現(xiàn)代才實現(xiàn)了與民主制度的結(jié)合）第二節(jié)美國1787年憲法教案標要求：說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。教學目標:（1）、知識與能力：掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息
4、的能力；比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同；養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋；比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同，認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力（2）、過程與方法：通過情境再現(xiàn)、分析材料，建構(gòu)知識框架；體會現(xiàn)實，反思歷史，探究學習，發(fā)現(xiàn)問題。（3）、情感態(tài)度與價值觀：根據(jù)美國從邦聯(lián)體制到聯(lián)邦體制的演進過程等基本史實的學習，認識到政治制度的發(fā)展、完善是人類歷史進步的寶貴遺產(chǎn)；培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀，歷史的、客觀的看待事物，
5、正確對待歷史發(fā)展進程；認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的化傳統(tǒng)；汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀明成果，進一步形成開放的世界意識。教學時：1時重點難點：重點：通過對美國1787年憲法內(nèi)容的分析，了解美國民主政治的特點。難點：對美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握。教學建議：（1）、關(guān)于“年輕美國的窘境”一目，由老師引導(dǎo)學生從獨立戰(zhàn)爭后美國國內(nèi)的政治、經(jīng)濟狀況，在國際經(jīng)濟貿(mào)易和國際關(guān)系中的地位等方面認識強化中央政府，制定一部完備憲法的重要性和迫切性。（2）、關(guān)于1787年憲法，建議教師結(jié)合學生所學過的內(nèi)
6、容，幫助他們形成完整的認識。①1787年憲法的制定：時間、地點與制憲會議的召開。②1787年憲法的理論：歐洲啟蒙思想的精華。③1787年憲法的原則：“分權(quán)與制衡”，立法權(quán)歸于國會，行政權(quán)歸于總統(tǒng)，司法權(quán)歸于聯(lián)邦法院?！胺謾?quán)與制衡”使立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)權(quán)力之間通過制約達到平衡?？偨y(tǒng)和國會之間、國會本身兩院之間、司法與其他部門之間均構(gòu)成制衡。④美國1787年憲法的進步意義。教師可提供相關(guān)的材料，幫助學生進行分析。當然，在此過程中，應(yīng)充分肯定學生的評價結(jié)論。具體表現(xiàn)為：世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)
7、；西歐的啟蒙思想政治學說與美國實際的結(jié)合，在整個政治制度史中堪稱典范，對以后資本主義國家政治制度的建立起到示范作用；聯(lián)邦制賦予政府強有力的權(quán)力，有利于國家的鞏固；聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立原則，權(quán)力之間制約平衡，防止專制獨裁，保障了資產(chǎn)階級民主制度；地方自治權(quán)與中央政權(quán)形成較為和諧統(tǒng)一的關(guān)系，維護國家主權(quán)的同時，有利于地方積極性的調(diào)動和創(chuàng)造性的發(fā)揮；體現(xiàn)和維護了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，使政府建立在民主原則的基礎(chǔ)上，帶美國的長期穩(wěn)定。⑤1787年憲法的局限性。沒有真正解決人權(quán)問題，特別在印第安人和黑人的問題上種族歧視明顯。在這里，教師要盡可能地
8、結(jié)合今天美國的現(xiàn)實，引導(dǎo)學生用發(fā)展的眼光看待美國今天的人權(quán)問題。（3）、關(guān)于從“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”一目，主要介紹了1787年憲法在實踐中所發(fā)揮的積極作用，從財政、外交、對外貿(mào)易、國家安全等角度介紹了制憲后穩(wěn)固的資產(chǎn)階級和大種植園主的統(tǒng)治
