美國(guó)1787年憲法教案

《美國(guó)1787年憲法教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。湖北省放射醫(yī)學(xué)技術(shù)初級(jí)(師)專業(yè)實(shí)踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書(shū)記個(gè)人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)

2、文化背景下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策及措施gjhjhjg美國(guó)1787年憲法導(dǎo)入新課：“分蘋果的藝術(shù)”——兩個(gè)餓極了的人為分一個(gè)蘋果爭(zhēng)吵起來(lái)，他們都不愿吃虧。有什么辦法讓兩人都滿意呢？（不能借助第三人,兩人必須參與分蘋果過(guò)程）最優(yōu)方案：一個(gè)人切，一個(gè)人挑。切的人不能挑，挑的人不能切。設(shè)問(wèn)：這體現(xiàn)了什么思想？分權(quán)思想。這種把權(quán)力分割，平衡了兩個(gè)人的利益的藝術(shù)，避免了兩個(gè)人之間發(fā)生矛盾，是一種很微妙的藝術(shù)。在人類歷史上，有一個(gè)國(guó)家就是利用這種看似簡(jiǎn)單的分蘋果的藝術(shù)，使得自己從一只螞蟻?zhàn)兂梢活^大象，并長(zhǎng)期處于穩(wěn)定之中。同學(xué)們知道這個(gè)國(guó)家是那個(gè)國(guó)家嗎？那這節(jié)課我們一起走入美國(guó)1787年憲法，看她如何巧妙

3、地利用分權(quán)的藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的？體會(huì)其中的微妙之處。提起美國(guó)我們知道他只有短短的200多年歷史，我們先來(lái)把目光回到那個(gè)被英國(guó)殖民統(tǒng)治的北美大陸回顧一下“美國(guó)往事”，請(qǐng)哪位同學(xué)結(jié)合圖片來(lái)回顧美國(guó)的建立？1607年第一批英國(guó)人來(lái)到北美；英屬北美13塊殖民地；1774年第一屆大陸會(huì)議；1775年來(lái)克星頓槍聲——獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)打響；1776年第二屆大陸會(huì)議，《獨(dú)立宣言》發(fā)表、美國(guó)宣布獨(dú)立；1777年薩拉托加大捷戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；1781年約克鎮(zhèn)大捷北美英軍投降；1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是資產(chǎn)階級(jí)革命也是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，是獨(dú)立、自由、民主的思想一直支撐著北美大陸的居民們！那么獨(dú)立后的美國(guó)確立了怎樣的政治

4、體制呢？——邦聯(lián)制。我們來(lái)看《邦聯(lián)條例》，請(qǐng)一位同學(xué)分析它得特點(diǎn)？各州有很大的自主權(quán)。好，那這樣的政府，給美國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了什么樣的問(wèn)題？請(qǐng)大家來(lái)展示預(yù)習(xí)案：經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：政府無(wú)力保護(hù)本國(guó)工業(yè)和美國(guó)商人的海外利益。一、政府無(wú)力陷困境國(guó)內(nèi)商品流通不暢。債務(wù)問(wèn)題：無(wú)力償還巨額外債。安全問(wèn)題：面臨著英國(guó)和西班牙的威脅。社會(huì)矛盾：人民反抗不斷，社會(huì)矛盾尖銳。（手寫(xiě)囧字）擺在這個(gè)政府面前的這些問(wèn)題其根源就是邦聯(lián)制，那么該如何解決呢？最直接的就是將中央權(quán)利變大，但這有容易變成專制政府，這該怎么辦？只有創(chuàng)新，創(chuàng)立一種新的政治體制二、妥協(xié)折衷制方案請(qǐng)大家看一段視頻，來(lái)了解費(fèi)城制憲會(huì)議的過(guò)程，會(huì)議中55位第一屆大陸

5、會(huì)議的代表都參與了，116天的會(huì)期是美國(guó)歷史上最長(zhǎng)的，80重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。湖北省放射醫(yī)學(xué)技術(shù)初級(jí)(

6、師)專業(yè)實(shí)踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書(shū)記個(gè)人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策及措施湖北省放射醫(yī)學(xué)技術(shù)初級(jí)(師)專業(yè)實(shí)踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書(shū)記個(gè)人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策及措施3重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正

7、面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。湖北省放射醫(yī)學(xué)技術(shù)初級(jí)(師)專業(yè)實(shí)踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書(shū)記個(gè)人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策及措施gjhjhjg歲高齡的富蘭克林擔(dān)心看不到會(huì)議的成功，還請(qǐng)來(lái)了牧師為會(huì)議禱告，祈禱每天能順利進(jìn)行。當(dāng)然會(huì)議最終制定了1787年憲法，我們里看看這部憲法中