動(dòng)物的主要類群教案1

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1、第3節(jié)動(dòng)物的主要類群一．教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)，了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系；通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征，認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征。2．通過(guò)參與“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問(wèn)題能力等3．通過(guò)對(duì)不同類群動(dòng)物的對(duì)比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；體會(huì)動(dòng)物種類的多樣性；4．通過(guò)對(duì)不同類群動(dòng)物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。二．教學(xué)重難點(diǎn)：1．活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“

2、觀察昆蟲標(biāo)本”2．無(wú)脊椎動(dòng)物的類群及特征3．脊椎動(dòng)物的類群及特征4．不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系三．課時(shí)安排：4課時(shí)四．教學(xué)流程：第一課時(shí)《一》創(chuàng)設(shè)情景，引入新課【復(fù)習(xí)提問(wèn)】：誰(shuí)能說(shuō)出被發(fā)現(xiàn)的植物有多少種？——（30多萬(wàn)種）【引入新課】：自然界還有一類，它包括的種類比植物的種類更多，這類生物，就是我們現(xiàn)在要開(kāi)始學(xué)習(xí)的:動(dòng)物那么，這類生物在我們地球上已被發(fā)現(xiàn)的有多少種呢？——（150多萬(wàn)種）。這么多種類的動(dòng)物，我們?cè)趺磦€(gè)學(xué)法呢？大家回顧一下學(xué)習(xí)植物類群時(shí)，我們采取的是那一種方法呢？【學(xué)生回答】：從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序因此,學(xué)習(xí)動(dòng)物，我們

3、也這樣按這樣的順序來(lái)學(xué)。植物根據(jù)其不同的特征可以分為不同的類群，動(dòng)物是否也可以分為不同的種類呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看錄像?！抖坊顒?dòng)：將下列動(dòng)物進(jìn)行分類播放一段動(dòng)物類群的錄象，展現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)物世界活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”【教師引導(dǎo)】：圖中很多是大家熟悉的動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)已有的動(dòng)物知識(shí)，將它們歸類，并說(shuō)出理由?！緦W(xué)生活動(dòng)】：將上面看到的動(dòng)物分類：（1）??????根據(jù)環(huán)境：水生、陸生、空中（2）??????根據(jù)生活方式：寄生、自生【問(wèn)】:摸一下你們的背后中央有一根什么?——(脊柱)對(duì),由脊椎骨構(gòu)成的一根脊柱.地球上的動(dòng)物可以首先根據(jù)有沒(méi)有脊椎骨,分

4、成兩大類:身體里沒(méi)有脊椎骨的動(dòng)物,叫做無(wú)脊椎動(dòng)物;身體里有脊椎骨的動(dòng)物,叫做脊椎動(dòng)物.【學(xué)生舉例】：無(wú)脊椎動(dòng)物——蚯蚓、蛔蟲等等脊椎動(dòng)物——魚、娃、豬、狗等等《三》動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)以上我們已經(jīng)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行了分類，下面來(lái)看看動(dòng)物學(xué)家是怎么樣對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的呢？他們分類的依據(jù)是什么呢？——無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物又可以分為幾大類,請(qǐng)同學(xué)們看動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù),說(shuō)出不同動(dòng)物類群之間的進(jìn)化關(guān)系【學(xué)生活動(dòng)】：觀察并閱讀教材P49【教師總結(jié)】:（1）無(wú)脊椎動(dòng)物：原生動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、線形動(dòng)物門、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門。（2）脊椎動(dòng)物：魚綱、

5、兩棲綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱、哺乳綱）。第二課時(shí)《一》、復(fù)習(xí)舊課，引入新課【復(fù)習(xí)提問(wèn)】：（1）生物圈中的動(dòng)物種類繁多，動(dòng)物學(xué)家是怎樣對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的呢？【答】：根據(jù)有無(wú)脊椎分類（2）可以分為哪些主要類群？分類的依據(jù)是什么？【答】：根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征按照從低等到高等的順序分為原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。【引入】：下面我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下無(wú)脊椎動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像，注意觀察各類動(dòng)物有什么特點(diǎn)？怎樣區(qū)別它們？它們與人類的關(guān)系怎樣？【學(xué)生活動(dòng)】：觀看錄像，注意思索老師的提問(wèn)《二》、學(xué)習(xí)各類無(wú)脊椎動(dòng)物——原生動(dòng)物【教師活動(dòng)】：剛剛看完了

6、錄像，現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物類群中最原始、最簡(jiǎn)單的一門無(wú)脊椎動(dòng)物：原生動(dòng)物.他們有哪些特點(diǎn)？【答】：原生動(dòng)物個(gè)體十分微小，用肉眼難以看清楚，需借助放大鏡、顯微鏡進(jìn)行觀察?！窘處熞龑?dǎo)】：你們的猜想是不是正確的呢？讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，請(qǐng)同學(xué)們先用低倍顯微鏡觀察從池塘里取來(lái)的一滴水，你看見(jiàn)了什么？【學(xué)生活動(dòng)】：觀察水滴?！吹搅怂沃杏性S多小生物在游動(dòng)【教師點(diǎn)評(píng)】：同學(xué)們可能看到了水滴中有許多小生物在游動(dòng)，這些小生命中有的就是原生動(dòng)物。原生動(dòng)物形體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，身體一般只由一個(gè)細(xì)胞組成.你們能夠舉例說(shuō)出一些原生動(dòng)物嗎？【學(xué)生活動(dòng)】：讓學(xué)生說(shuō)出1

7、—3種對(duì)人類有益和有害的原生動(dòng)物。【補(bǔ)充】：教師用掛圖講瘧原蟲的寄生生活和對(duì)人類的危害?！净顒?dòng)】：教師讓學(xué)生討論原生動(dòng)物門的主要特征，然后進(jìn)行總結(jié)。原生動(dòng)物門的主要特征——單細(xì)胞，最原始、最低等的動(dòng)物。在動(dòng)物界只有原生動(dòng)物是單細(xì)胞動(dòng)物，其他所有動(dòng)物都是多細(xì)胞動(dòng)物?！度?、學(xué)習(xí)各類無(wú)脊椎動(dòng)物——腔腸動(dòng)物【引入】：剛才我們講的是最原始、最低等的單細(xì)胞動(dòng)物，也是唯一的單細(xì)胞動(dòng)物。下面,我們學(xué)習(xí)一類最低等的多細(xì)胞動(dòng)物——腔腸動(dòng)物。請(qǐng)同們觀看錄象。(展示種類繁多,非常美麗的腔腸動(dòng)物.邊看教師邊解說(shuō))【學(xué)生活動(dòng)】：說(shuō)出腔腸動(dòng)物中的代表動(dòng)物【總結(jié)】：腔腸

8、動(dòng)物的主要特征——有口無(wú)肛門，食物在消化腔內(nèi)消化?！端摹?、學(xué)習(xí)各類無(wú)脊椎動(dòng)物——扁形動(dòng)物【設(shè)問(wèn)】：請(qǐng)同學(xué)們看豬肉絳蟲成蟲的標(biāo)本，觀察它的體形與腔腸動(dòng)物水熄的體形有什么不同之處？【