青島版七上數(shù)學(xué)第一章 基本的幾何圖形第2節(jié)《幾何圖形》導(dǎo)學(xué)案2

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1、青島版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案1.2幾何圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)豐富的實(shí)例，認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)、面、體，初步感受點(diǎn)、線(xiàn)、面、體之間的關(guān)系。2、理解幾何圖形的組成元素?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】了解點(diǎn)、線(xiàn)、面、體及其之間的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、學(xué)前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)疑難摘要：二、探究活動(dòng)（一）自主學(xué)習(xí)閱讀教材第7頁(yè)～第10頁(yè)，完成下列問(wèn)題：1、星星給以________的形象；流星痕跡給以_________的形象；車(chē)雨刷掃過(guò)的區(qū)域給以________的形象；旋轉(zhuǎn)門(mén)旋轉(zhuǎn)過(guò)的空間給以________的形象。2、點(diǎn)動(dòng)成_______，線(xiàn)動(dòng)成_______，面動(dòng)成________。3、幾何圖形是由_______、

2、_______、_______、_______組成的。（二）合作交流1、觀(guān)察立方體形狀的包裝盒，它是由哪些面組成的？這些面的大小和形狀都相同嗎？2、兩個(gè)面的相接處是什么圖形？3、棱與棱的相接處是什么圖形？4、數(shù)一數(shù)立方體有幾條棱？幾個(gè)頂點(diǎn)？5、將包裝盒沿它的某些棱剪開(kāi)，并鋪在平面上，得到一個(gè)怎樣的平面圖形？如果展開(kāi)的方法不同，得到的圖形相同嗎？動(dòng)手做一做，然后畫(huà)一畫(huà)。你能得到多少種平面圖形？與同學(xué)交流。青島版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6、下列哪個(gè)圖形是立方體包裝盒的展開(kāi)圖？　　　　　　　　　　①②③7、你能制作一個(gè)立方體紙盒嗎？與同學(xué)交流。（三）挑戰(zhàn)自我1、用剪刀將一張正方形

3、的紙片剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？除了下圖中的剪法，還有其它的方法嗎？剪一刀后，能使紙上剩6個(gè)角嗎？試一試。2、一個(gè)立方體共有6個(gè)面，如果將這個(gè)立方體用刀切成兩塊，被分成的兩個(gè)幾何體共有幾個(gè)面？除了下圖的切法，還有其它的方法嗎？如果切成的兩塊共有10個(gè)面，怎樣切？三、鞏固練習(xí)1、用鉛筆尖在白紙上移動(dòng)，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、觀(guān)察下面的圖形，并填空：青島版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案（1）棱是由_______和________相交而成的；（2）頂點(diǎn)是由________和_________相交而成的。3、上面的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到下面的立體圖形．用線(xiàn)將上面的平面圖形與對(duì)應(yīng)的立體圖形

4、連接起來(lái)。4、一個(gè)立方體的每個(gè)面上都標(biāo)注了字母，下圖是這個(gè)立方體的一個(gè)展開(kāi)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）如果面A是立方體朝下的面，那么哪個(gè)面朝上？（2）如果面F朝前，面B朝左，那么哪個(gè)面朝上？（3）如果面C朝右，面D朝后，那么哪個(gè)面朝上？EFDCBA青島版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案四、小結(jié)反思這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：；我的困惑：。五、當(dāng)堂測(cè)試1、點(diǎn)動(dòng)成______；線(xiàn)動(dòng)成______；面動(dòng)成_______。2、飛機(jī)飛行表演時(shí)在空中留下漂亮的“彩帶”。用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為_(kāi)__________。3、面和面相交成（　?。〢、點(diǎn)B、線(xiàn)C、面D、體4、下列圖形中，不是正方體平面展開(kāi)圖的是（　?。　?/p>

5、　　ABCD5、一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖如圖所示，將它折成正方體后“建”字對(duì)面是（　?。〢、和B、諧C、涼D、山六、自我評(píng)價(jià)