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1、商務英語人才培養(yǎng)路徑試議 一、人才培養(yǎng)方案的設計與實施 高職院校商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)的總體設計思路應緊貼市場對商務英語人才需要的最新發(fā)展，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，使他們具有良好的職業(yè)素質和創(chuàng)新能力。以社會評價、用人單位滿意和就業(yè)率作為衡量專業(yè)辦學水平和人才質量的標準。以我校為例，商務英語專業(yè)知識包括基礎知識、英語語言知識、英語商務知識和職業(yè)技能訓練(實踐教學環(huán)節(jié))?；A知識包括計算機基礎知識、管理知識和人文社科知識等;英語語言知識包括英語閱讀、英語聽說、英語口語、英美國家概況等;英語商務知識包括商務英語、商務英語口語、商務函電寫作、外貿英文制單、市場營銷、國際貿易實務、
2、商務英語精讀等;職業(yè)技能訓練包括認識實習、商務英語談判模擬、頂崗實習及畢業(yè)設計等?；A知識、英語語言知識和職業(yè)技能訓練在商務英語專業(yè)培養(yǎng)中體現(xiàn)了著重夯實專業(yè)基礎和素質培養(yǎng)，三者中以英語知識為重要組成部分，它是商務英語專業(yè)知識的主線，強調基本語言交際能力的訓練。 二、課程設置 商務英語專業(yè)課程設置應突出“語言能力+商務知識+綜合技能”的應用型人才培養(yǎng)特色，以重視基礎、拓寬口徑、強化實踐、提高素質為原則，以能力教育為核心，確保具有較強英語口語交際能力和商務實踐能力的商務人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。以我校為例，根據(jù)專業(yè)設計的知識、能力和素質結構構建了教學體系。商務英語專業(yè)在課程設
3、置上分為公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實踐課和選修課。專業(yè)基礎課及實踐課的基本任務是學會用英語語言恰當?shù)乇磉_商務內容，這些課程以寬泛的商務知識為主，以應用能力為重點《。商務英語》《、商務函電寫作》《、商務談判英語》是本專業(yè)的核心課程，以培養(yǎng)語言能力為核心，把語言能力的培養(yǎng)放在商務背景下進行，因此更有利于應用型人才的培養(yǎng)。商務英語的專業(yè)實踐由三部分組成:①基本技能訓練，包括認識實習、現(xiàn)代辦公手段及基本技能實訓。②專業(yè)技能訓練，包括模擬商務談判和模擬商務實習，在商務英語實訓室借助國際商務各種模擬軟件，創(chuàng)造國際商務的仿真環(huán)境，由學生親自操作，重點掌握國際商務相關的策略和技巧
4、。③專業(yè)綜合能力訓練，包括頂崗實習和畢業(yè)設計與答辯等，目的是提高學生的商務實際操作能力和交際溝通能力，并在商務實踐中找到自己未來的崗位定位。我校商務英語專業(yè)已建成模擬實訓教學與企業(yè)頂崗實習相結合的實踐教學體系。實訓基地為學生提供仿真模擬訓練、真實場景實訓，滿足中高級涉外行政助理、外貿員、商務翻譯、涉外營銷員、涉外企業(yè)行政秘書等職業(yè)技能的培訓和鑒定。此外，還建立了10多家校外實訓基地，并與300多家大中型企業(yè)建立了頂崗實習與招聘聯(lián)動合作體系，能滿足本專業(yè)頂崗實習、畢業(yè)實踐的需要，成為專業(yè)教學的有效延伸?！ ∪熧Y隊伍建設 商務英語專業(yè)的教師應同時具備英語語言知識和專業(yè)
5、知識(包括商務知識和社會實踐等)、豐富的工作經驗和實踐性的專業(yè)知識。按照“引聘名師、培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結合”的建設理念，通過引進、學習、交流、到企業(yè)一線鍛煉、獲取職業(yè)資格證書、兼職教師崗前教育培訓等多種渠道，我校商務英語專業(yè)建成了一支“專兼結合、雙師結構合理、實踐能力強”的優(yōu)秀教學團隊。具體措施如下:⑴打造一支由專業(yè)帶頭人領銜的素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的“雙師型”教學團隊，組織團隊成員自學專業(yè)理論和技能，選送有關教師到著名院校學習專業(yè)理論，到相關企業(yè)頂崗掛職鍛煉。培養(yǎng)“雙師”素質教師:采用自學、培訓(包括理論培訓和實踐技能培訓)、舉辦講座、頂崗掛職等多種形式，
6、培養(yǎng)專兼職結合、專業(yè)理論和專業(yè)技能素質在區(qū)域行業(yè)中屬于一流的“雙師型”教學團隊。加強專業(yè)教師與企業(yè)的聯(lián)系，鼓勵專業(yè)教師為企業(yè)提供技術服務，更新自身的專業(yè)知識與技能，承擔企業(yè)的科研課題，參與企業(yè)技術公關、項目推廣方面的合作。大力加強“產學研合作”，通過同校外企事業(yè)單位合作，結合學生實習，積極開展科學研究和技術服務工作，對取得成果的教師給與獎勵，對立項的教科研課題給與一定的經濟資助。邀請企業(yè)兼職教師在理論和實踐教學方面給與指導。校企開展對話活動，邀請企業(yè)人士以座談、講座等形式向專業(yè)教師和學生傳授相關的實踐知識，開闊師生的視野，使所學的專業(yè)知識與實踐掛鉤，從而使教學方向更為明
7、確。專業(yè)人才培養(yǎng)要合理定位，必須確立科學實際的人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和課程設置，強化“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式，重視受教育者職業(yè)能力的形成，在課程設置上強調課程內容與實際工作的銜接性，強化崗位針對性訓練，才能確保所培養(yǎng)的人才得到社會認可，同時滿足社會對多層次外語人才的需求?！ ∽髡撸侯檶氈樘锸缟瓎挝唬撼械率透叩葘？茖W校承德醫(yī)學院
