企業(yè)知識型員工需求論文

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1、企業(yè)知識型員工需求論文企業(yè)知識型員工需求論文企業(yè)知識型員工需求論文　　摘要：目前企業(yè)間的競爭可以說是人才的競爭，企業(yè)知識型員工成為了各企業(yè)間爭奪的焦點。本文分析了企業(yè)知識型員工的特點和需求，并有針對性地提出了對企業(yè)知識型員工的激勵措施?！　￡P(guān)鍵詞:企業(yè)知識型員工特點需求激勵　　隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，知識成為企業(yè)資源要素中最重要的要素之一，而從事知識型工作的員工，成為了企業(yè)生存和發(fā)展不可或缺的關(guān)鍵人物，因此，如何合理使用知識型員工，如何有效的激勵知識型員工使其最大限度的發(fā)揮創(chuàng)造力，已成為現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心?！　∫?、對企業(yè)知識型員工的需求分析　　1.自我發(fā)展需要

2、　　與其他類型的員工相比，知識型員工更加重視能夠促進(jìn)他們不斷發(fā)展、有挑戰(zhàn)性的工作，他們對知識和事業(yè)的成長有著持續(xù)不斷的追求，他們需要不斷的學(xué)習(xí)，要求企業(yè)能創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以滿足他們知識更新、事業(yè)發(fā)展的需求。　　2.工作自主需要　　知識型員工希望按照自己的工作方式完成任務(wù)，他們要求企業(yè)給予自主權(quán)，使其能夠以自己認(rèn)為最有效的方式工作并完成他們的任務(wù)。　　3.工作成就需要　　知識型員工的滿意度來自工作本身，包括挑戰(zhàn)性的工作和高質(zhì)量的完成工作，這個需要可以通過實現(xiàn)技術(shù)理想、成就事業(yè)、得到同行肯定、擁聲譽等需要表現(xiàn)出來。　　4.財富需要　　知識型員工希望得到一份與自己的

3、貢獻(xiàn)相稱的報酬，報酬是衡量自我價值的尺度，他們追求較高的收入?！　?.尊重與參與需要　　知識型員工渴望得到更多的尊重與信任，主要表現(xiàn)為更多的需要被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事承認(rèn)與肯定、尊重與理解。同時，知識型員工對參與決策的期望程度較高，如他們往往期望自己的合理化建議被接受和采用?！　《χR型員工的激勵措施　　1.建立多元化的價值分配制度　　人力資本作為一種要素投人，參與企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營，為企業(yè)產(chǎn)生利潤，實現(xiàn)價值增值，自然應(yīng)該獲得相應(yīng)的薪酬。薪酬的高低標(biāo)志著一個員工的工作績效、才能與貢獻(xiàn)率的大小。薪酬是員工工作的直接動力來源，同時由于知識型員工與企業(yè)之間是一種信息不對稱的委托

4、——代理關(guān)系，員工出于自身的利益考慮，其行為可能會偏離企業(yè)的權(quán)益。因此，設(shè)計多元化的薪酬體系是激勵知識型員工最直接的辦法。　　股票期權(quán)是20世紀(jì)80年代以來西方企業(yè)最富成效的激勵制度之一。股票期權(quán)制賦予企業(yè)的高級管理人員或?qū)I(yè)技術(shù)骨干一種在特定的時期內(nèi)以事先約定的價格購買本公司一定數(shù)量的股票的權(quán)利。在行權(quán)時，如果股價上升，則持有者可以獲得行權(quán)價與市場價之間的差價帶來的可觀收益；若股價下跌，則持有者可以放棄行權(quán)。通過股權(quán)激勵，企業(yè)高級員工的利益與企業(yè)利益有機地聯(lián)系起來，使企業(yè)員工既具有委托人又具有代理人的雙重身份，這樣有利于企業(yè)內(nèi)部建立起一種持久的激勵源，避免員工的短期

5、行為。這種“資本剩余索取權(quán)”驅(qū)動員工不斷努力提高企業(yè)業(yè)績，最終達(dá)到企業(yè)與員工雙贏的局面?！　?.目標(biāo)激勵　　通過設(shè)置一定的目標(biāo)為誘因，刺激人們?yōu)闈M足需要，激發(fā)起人們實現(xiàn)目標(biāo)的欲望，這是激勵的基本過程。　　實施目標(biāo)管理，對于知識型員工而言，能使他們發(fā)現(xiàn)工作的興趣和價值，從而在工作中滿足自我實現(xiàn)的需要，這樣，實現(xiàn)組織目標(biāo)就有了可靠的群眾基礎(chǔ)?！　嵤┠繕?biāo)管理是一個管理系統(tǒng)，也是一種過程管理。目標(biāo)管理的思想建立在自我控制、自我指導(dǎo)的哲理的基礎(chǔ)上，明確的目標(biāo)使人有明確的方向感，而只有參與目標(biāo)的制定才能有執(zhí)行的積極性，才能產(chǎn)生自我控制和自我指導(dǎo)。因此，目標(biāo)管理可以有效的激勵知識

6、型員工。　　3.參與激勵　　讓知識型員工參與管理、參與決策，可以激發(fā)他們的主人翁、責(zé)任感，易使他們把個人目標(biāo)同集體目標(biāo)統(tǒng)一起來，可以提高他們的自我價值，感到自己是集體中的重要一員，當(dāng)其意見被采納時，便會產(chǎn)生心理上的滿足。4.重視知識型員工的成長和發(fā)展　　企業(yè)應(yīng)該注重對員工的人力資本投資，健全人才培養(yǎng)機制，為知識型員工提供受教育和不斷提高自身技能的學(xué)習(xí)機會。當(dāng)員工認(rèn)為僅僅是企業(yè)的一個“高級打工仔”時，就很難形成對企業(yè)的絕對忠誠。因此，企業(yè)不僅僅要為員工提供一份與其貢獻(xiàn)相稱的報酬，使其分享到自己所創(chuàng)造的財富，而且要充分了解員工的個人需求和職業(yè)發(fā)展意愿，為其提供適合其要求的

7、上升道路。 　　5.利用工作本身激勵　　雙因素理論認(rèn)為，工作本身是一個重要的激勵因素。利用工作本身激勵知識型員工的積極性，應(yīng)從以下幾個方面入手：　　(1)要根據(jù)知識型員工個人的能力水平和興趣愛好安排相應(yīng)的工作，使工作對個人有更大的吸引力?！　?2)一個人在一個崗位上工作了一段時間后，如其能力水平表現(xiàn)殆盡，再無創(chuàng)新的欲望，就應(yīng)調(diào)換工作，用新的工作煥發(fā)新的精神?！　?.領(lǐng)導(dǎo)者的言行激勵　　企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的決策者、組織者和指揮者，也是企業(yè)員工的教育者。因此，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者除去通過各種工作激勵人的積極性外，還要通過自己的言行、思想情感影響激勵