從在校大學(xué)生看“蟻族”.doc

從在校大學(xué)生看“蟻族”.doc

ID:14118922

大?。?6.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-07-26

從在校大學(xué)生看“蟻族”.doc_第1頁
從在校大學(xué)生看“蟻族”.doc_第2頁
從在校大學(xué)生看“蟻族”.doc_第3頁
資源描述:

《從在校大學(xué)生看“蟻族”.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、從在校大學(xué)生看“蟻族”摘要:本文作為“昆明蟻族身份認同困境探析”的階段性成果,基于對昆明市內(nèi)在校大學(xué)生畢業(yè)預(yù)期的調(diào)查,試圖從在校大學(xué)生的角度探索昆明“蟻族”的特點,并對可能帶來的發(fā)展趨勢進行分析,從而對高校的相關(guān)工作提出建議,促進高校工作更好地為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)。關(guān)鍵詞:昆明;在校大學(xué)生;畢業(yè)預(yù)期;蟻族一、調(diào)查概述昆明高校大學(xué)生畢業(yè)預(yù)期調(diào)查共發(fā)放問卷211份,收回問卷206份,回收率為97.6%,其中有效問卷200份,有效率為97%。本次調(diào)查的調(diào)查對象涵蓋了云南民族大學(xué)等11所高校的在校專科生、本科生以及碩士研究生,調(diào)查對象選

2、取完全隨機。研究資料的收集以問卷為主,輔以大量訪談。表一:樣本概況二、調(diào)查結(jié)果分析(一)昆明高校在校大學(xué)生畢業(yè)預(yù)期特點與蟻族特點的相關(guān)性。1.收入預(yù)期高可能導(dǎo)致進入社會心理落差較大。通過畢業(yè)預(yù)期調(diào)查顯示,昆明市內(nèi)大學(xué)在校生平均期待月薪為3796.37元/月,眾數(shù)為3000,且預(yù)期在3000-10000元的比例占到了81.9%,也就是說,超過八成的人的期待月薪為三千元以上。結(jié)合調(diào)查結(jié)果對比,昆明高校畢業(yè)生1-3年內(nèi)的平均工資為2422.11元,且以1500-2000元的比例最大。由此可見,在校生對月薪有較高期待,研究生的期待月薪低于本、??粕?/p>

3、,更趨向于理性。較高的薪酬預(yù)期必然會導(dǎo)致眾人認為自身價值未從薪酬上得以體現(xiàn),而畢業(yè)后頻繁更換工作的主要原因也與理想薪酬有一定關(guān)系。2.理性與盲目就業(yè)動機各半,造成蟻族階段性流動常態(tài)。蟻族作為一個動態(tài)群體,群體的規(guī)模及群體內(nèi)部成員的不斷變動成為常態(tài)。導(dǎo)致這一特點產(chǎn)生的原因可以追溯到在校生畢業(yè)預(yù)期所反映出的特點,調(diào)查顯示有52.5%的在校生有畢業(yè)后有留在昆明的想法,究其原因,理性與盲目各半。理性表現(xiàn)為來自省外的同學(xué)對自己家云南民族大學(xué)研究生創(chuàng)新項目“昆明蟻族身份認同困境探析”,項目編號:2011YCX12鄉(xiāng)高校數(shù)量、畢業(yè)生人數(shù)、生活壓力等與昆明

4、的對比分析,省內(nèi)生源對昆明工作機會、就業(yè)環(huán)境以及自身專業(yè)在昆明的發(fā)展前景的看法。而盲目則表現(xiàn)為對昆明氣候的偏好、感情影響及習(xí)慣了等等因素。在訪談中了解到,有相當一部分在校生表現(xiàn)出對未來的迷茫,由于就業(yè)壓力的增大,不確定性因素增多,對于自身能夠在哪里發(fā)展,更多人抱有走一步是一步的想法。盲目性導(dǎo)致了眾多大學(xué)生在畢業(yè)初期留在昆明,卻在進入社會后體會到艱辛與無奈,在畢業(yè)后六個月到一年中選擇離開,因此,這也是影響蟻族群體規(guī)模階段性變化的原因之一。根據(jù)云南省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報的數(shù)據(jù)來看,從2007年-2010年云南省普通高校的招生人數(shù)分別是9.

5、92、11.7、13.25、14.25萬人,畢業(yè)生人數(shù)分別是7.3、7.93、8.59、9.54萬人。在社會轉(zhuǎn)型的大背景下,是否留在昆明的想法更多的來自于大學(xué)生自己的想法和客觀的就業(yè)環(huán)境,受家庭因素的影響不大。此外,由于高校灌輸?shù)摹跋染蜆I(yè)再擇業(yè)”3等原因的共同作用,在未來將會有更多的畢業(yè)生留在昆明發(fā)展,其中不乏蟻族,昆明蟻族群體也因此處于動態(tài)變化中。3.群體內(nèi)歸屬感較為強烈導(dǎo)致進入社會的自我封閉傾向。在校大學(xué)生中來自省內(nèi)農(nóng)村的占了很大比例,提到蟻族,在訪談中很多人提到了“草根”“村二代”“資本”“關(guān)系”,由此不難看出,在校大學(xué)生的群體內(nèi)認同

6、感比較強烈,對于來自農(nóng)村的身份以及缺乏社會資本心理劣勢感比較強烈。這一群體內(nèi)歸屬感延伸到畢業(yè)之后,就表現(xiàn)為昆明蟻族的交際范圍局限于同學(xué)、同鄉(xiāng)以及為數(shù)不多的同事,不愿意主動與他人產(chǎn)生持久的社會互動,對社會缺乏信任感,從而導(dǎo)致自我封閉傾向。4.期待社會態(tài)度轉(zhuǎn)變的態(tài)度在畢業(yè)后更為強烈。相對畢業(yè)生來說,在校大學(xué)生提及“蟻族”或者說對于未來可能成為“蟻族”的預(yù)期,多了些許坦然。一則是還未經(jīng)受初入社會的困難,一則是社會大背景有較為深刻的認識。通過調(diào)查問卷了解在校生對“傳統(tǒng)的高期待”和“用人單位對大學(xué)生負面評價”的看法時,被調(diào)查對象較為集中的使用了“現(xiàn)實

7、”“實踐”“能力”等詞語?!艾F(xiàn)實”多指隨著大學(xué)的擴招,大學(xué)生數(shù)量的急劇上升,就業(yè)壓力增大,曾經(jīng)的天之驕子的大學(xué)生形象應(yīng)當在社會現(xiàn)實中回歸理性,傳統(tǒng)的高期待也應(yīng)該隨之改變。在校生意識到,“實踐”是大學(xué)生的軟肋,缺乏實踐能力是造成用人單位負面評價的主要原因,而這則歸因于當下教育體制的缺陷。此外,多被提及的個人“能力”則被認為是獲得工作的好壞的決定因素,而非單純的學(xué)歷。畢業(yè)后,有部分同學(xué)進入獲得穩(wěn)定有聲譽的工作,與傳統(tǒng)期待相吻合,而蟻族就需要繼續(xù)面對身份認同帶來的矛盾,因此,在校生希望社會態(tài)度的轉(zhuǎn)變的期待在蟻族身上表現(xiàn)的更為明顯。來自師范大學(xué)的小

8、李對筆者說,自己目前選擇了在某商會工作,根本不能得到家人的認同,偶爾還會被親戚數(shù)落,他們總是覺得這樣的工作不是所謂的正式穩(wěn)定的工作,按照家人的想法回去的話,一切又需要重頭開始,但

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。