小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式

ID:14185877

大?。?8.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-07-26

小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式 _第1頁(yè)
小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式 _第2頁(yè)
小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式 _第3頁(yè)
小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式 _第4頁(yè)
小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式 _第5頁(yè)
資源描述:

《小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)

1、小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式小議高職電子商務(wù)培育目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)方式  摘要:隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展,電子商務(wù)的發(fā)展將越來(lái)越快。電子商務(wù)人才的需求和電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)必須得到統(tǒng)一。通過(guò)多種實(shí)踐教學(xué)來(lái)培養(yǎng)電子商務(wù)人才是一種有效的途徑?! £P(guān)鍵詞:電子商務(wù);職業(yè)分析;實(shí)踐教學(xué)模式  據(jù)美國(guó)IDC統(tǒng)計(jì),如果全球電子商務(wù)營(yíng)業(yè)額達(dá)到1萬(wàn)億的規(guī)模,電子商務(wù)職業(yè)崗位人才需求將增加到2000萬(wàn)人。據(jù)了解,目前中國(guó)商務(wù)活動(dòng)或國(guó)際貿(mào)易的從業(yè)人員,已經(jīng)不同程度的具備了使用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的

2、能力,但是大部分原來(lái)是從事計(jì)算機(jī)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)工作,只有很少的一部分接受過(guò)電子商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)。雖然中國(guó)很多高校紛紛開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)專業(yè),為社會(huì)培養(yǎng)了大批電子商務(wù)人才,但是目前具備復(fù)合型電子商務(wù)技能的職業(yè)人才需求很大,就業(yè)前景非常廣闊。然而目前的情況是中國(guó)電子商務(wù)專業(yè)遇到了一個(gè)尷尬的局面,一方面市場(chǎng)需要大量的電子商務(wù)人才,而另一方面卻是電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率并不高?! ≡斐蛇@種局面的根本原因一方面是由于學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的職業(yè)認(rèn)知和對(duì)職業(yè)技能的理解不夠,對(duì)職業(yè)定位出現(xiàn)偏差,造成自身的就業(yè)困難。另一方面則在于高校在電子商務(wù)人

3、才的職業(yè)化教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,教學(xué)能力的提高還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于迅速發(fā)展的電子商務(wù)行業(yè)對(duì)用人要求的提高。  電子商務(wù)是一個(gè)打破了文理界限,由計(jì)算機(jī)、企業(yè)管理、商務(wù)貿(mào)易、金融法律等多學(xué)科交叉融合的一個(gè)復(fù)合型專業(yè),電子商務(wù)專業(yè)人員所從事的也不是傳統(tǒng)的單一崗位,而是要求具備跨越多個(gè)專業(yè)知識(shí)和技能的綜合性崗位。從目前來(lái)看,電子商務(wù)職業(yè)崗位大致可以劃分為以下三大類:  一、以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主的電子商務(wù)崗位  這類電子商務(wù)崗位人員需要具備計(jì)算機(jī)硬件和軟件的使用能力,有些還需要具備一定的軟件研發(fā)能力。主要從事的是電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用

4、和維護(hù)工作。如網(wǎng)站策劃、編輯人員,主要從事電子商務(wù)平臺(tái)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程,電子商務(wù)平臺(tái)安全設(shè)計(jì)等工作;網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)人員,主要從事電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、程序設(shè)計(jì)、站點(diǎn)管理與技術(shù)維護(hù)等工作;網(wǎng)站美工人員,主要從事網(wǎng)站的頁(yè)面設(shè)計(jì)和多媒體文件制作等工作?! 《⒁陨虅?wù)為主的電子商務(wù)崗位  這類電子商務(wù)崗位人員需要具備商務(wù)信息管理和商務(wù)運(yùn)作能力,能夠熟練使用多種電子商務(wù)軟件從事商務(wù)活動(dòng)。如網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員,主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開(kāi)拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理,為網(wǎng)上客戶提供服務(wù),進(jìn)行網(wǎng)上商品信息管理和電子訂單處理等工作;外貿(mào)電子商務(wù)

5、人員,主要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng),進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易活動(dòng);網(wǎng)上運(yùn)營(yíng)人員,主要從事頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等;網(wǎng)站推廣人員,負(fù)責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持系統(tǒng)、客戶管理等?! ∪⒕C合管理類電子商務(wù)崗位  這類電子商務(wù)崗位人員要能夠?qū)ζ髽I(yè)的電子商務(wù)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃管理。如電子商務(wù)項(xiàng)目、部門(mén)經(jīng)理,他們既對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)有深刻的了解,又具備項(xiàng)目管理能力,主要負(fù)責(zé)企業(yè)電子商務(wù)總體規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理等;職業(yè)經(jīng)理人,能夠借助電子商務(wù)平臺(tái),利用虛擬市場(chǎng)為客戶提供產(chǎn)品和服務(wù)。由此可見(jiàn),既能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù),

6、又懂得商務(wù)營(yíng)銷的復(fù)合型人才,已經(jīng)成為電子商務(wù)行業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才,也是電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。高校在培養(yǎng)人才時(shí),也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要性,但是簡(jiǎn)單的調(diào)整課程設(shè)置或者開(kāi)設(shè)新的理論課程只是單純的提高了學(xué)生的理論知識(shí)水平,而市場(chǎng)急需的復(fù)合型人才,不僅需要寬廣的知識(shí)面,更需要一定的社會(huì)閱歷的積累和商務(wù)技能運(yùn)用水平的提高,因而在培養(yǎng)電子商務(wù)從業(yè)人員時(shí),應(yīng)更加注重從實(shí)踐中進(jìn)行能力的培養(yǎng)。HttP://  建設(shè)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)是大多數(shù)學(xué)校都可以采用的一種實(shí)踐教學(xué)模式。在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)可以有效的將理論

7、教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,既便于學(xué)生在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)習(xí)研究活動(dòng),又能夠把互聯(lián)網(wǎng)引入課堂,給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。隨著信息時(shí)代的到來(lái),能夠判斷何時(shí)需要信息,并且能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行檢索、評(píng)價(jià)和有效利用的能力成為評(píng)價(jià)人才綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。電子商務(wù)是基于網(wǎng)絡(luò)的商務(wù)活動(dòng),要重視學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用能力,提高學(xué)生的信息使用能力,為基于網(wǎng)絡(luò)下的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?! ‰娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)室的建立為進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)技術(shù)的實(shí)踐提供了條件。電子商務(wù)專業(yè)所主要涉及的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要有軟、硬件組網(wǎng)能力,網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)的能力以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。通過(guò)課內(nèi)實(shí)踐,能夠掌

8、握單機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的硬件組裝與互聯(lián),學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、配置與管理,能夠掌握網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù),為建設(shè)網(wǎng)站打下基礎(chǔ),能夠過(guò)掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)?! ‰娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)室最重要的功能就是進(jìn)行電子商務(wù)模擬實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)電子商務(wù)理論知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。在實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)上,可以利用教學(xué)軟件,構(gòu)建出電子商務(wù)的模擬操作系統(tǒng),可以讓學(xué)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭