基于cpld的多媒體教室中央控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)論文-畢設(shè)論文.doc

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1、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)信息工程系摘要近幾年來,多媒體在教學(xué)系統(tǒng)中的運(yùn)用迅速發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化的需求,多媒體中央控制技術(shù)的出現(xiàn)給教育行業(yè)帶來了新的機(jī)遇。針對(duì)這一現(xiàn)狀,本文研究設(shè)計(jì)了一種基于復(fù)雜的可編程邏輯器件的多媒體中央控制系統(tǒng)。本設(shè)計(jì)包括電源控制模塊、環(huán)境控制模塊、視頻切換模塊、音頻切換模塊,在分析各模塊的主要技術(shù)性能及比較多種控制器的基礎(chǔ)上,確定了模塊的總體結(jié)構(gòu)。本論文設(shè)計(jì)的多媒體中央控制系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)模塊的功能,可以基本滿足多媒體教學(xué)的要求。具體體現(xiàn)在繼承和發(fā)展了傳統(tǒng)電化教室的

2、各種功能;模塊化設(shè)計(jì)的中央控制系統(tǒng)能使產(chǎn)品性能穩(wěn)定可靠、易于擴(kuò)展。利用計(jì)算機(jī)對(duì)設(shè)備、窗簾、燈光等輔助設(shè)施進(jìn)行控制,配套的圖形界面軟件使操作直觀、方便、簡(jiǎn)單。關(guān)鍵詞多媒體中央控制系統(tǒng)CPLD設(shè)計(jì)信號(hào)選擇35長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)信息工程系A(chǔ)bstractThegrowthinuseofmultimediawithintheeducationsystemhasacceleratedinrecentyears,thetraditionalwaydosenotsuitforthemodernization,mul

3、timediacentralcontroltechnologytotheteachingprofessionhasbroughtnewopportunities.Thethesisaimsatthissituation,designsmultimediacentralcontrolsystembasedonComplexProgrammableLogicDevice(CPLD).Thedesignincludesthemoduleofpowersourcecontrol,themoduleofenvironmentalco

4、ntrol,themoduleoftheswitchofvideosignal,themoduleoftheswitchofaudiosignalandthemoduleofmaincontrollingbyanalysisofthetechnologyperformanceandcomparisonofcontrollers.Thethesisdesignsmultimediacentralcontrolsystem,realizeseverymodel’sfunction,achieveour’seffect,Itca

5、nbasicallymeettherequestofmultimediateach.Itembodiedintheinheritanceanddevelopmentoftraditionalmultimediaclassroomallkindsoffunctions,Themodulardesignofthecentralcontrolsystemcanmaketheproductperformanceisstableandreliableandeasytoexpand.Usingthecomputertothedevic

6、e,curtains,lightingandotherauxiliaryfacilitiesforcontrol,Completegraphicalinterfacesoftwaretomakeintuitiveoperationandconvenientandsimple.KeywordsMultimediaCentralControlSystemCPLDDesignSignalSelection35長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)信息工程系目錄第1章多媒體教室研究的背景和意義1第2章多媒體教室中央控制系統(tǒng)概述2

7、2.1多媒體技術(shù)概述22.2中央控制系統(tǒng)概述32.3復(fù)雜的可編程邏輯器件(CPLD)概述4第3章多媒體教室中央控制系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)和控制面板設(shè)計(jì)63.1多媒體教室中央控制系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)63.2多媒體教室控制面板設(shè)計(jì)7第4章多媒體教室中央控制系統(tǒng)各模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)94.1控制系統(tǒng)芯片選擇94.2電源控制模塊設(shè)計(jì)104.3環(huán)境控制模塊設(shè)計(jì)134.4視音頻切換模塊設(shè)計(jì)154.5音量控制模塊設(shè)計(jì)22第5章多媒體教室中央控制系統(tǒng)擴(kuò)展24第6章多媒體教室中央控制系統(tǒng)展望26第7章結(jié)束語28參考文獻(xiàn)29致謝30附錄A基本RS觸發(fā)器31附錄B數(shù)

8、據(jù)緩沖器(三態(tài)門)32附錄C左右聲道選擇控制器3435長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)信息工程系第1章多媒體教室研究的背景和意義傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式是教師采用口授的方法,使用黑板、粉筆教學(xué),學(xué)生面對(duì)的是老師、教材和黑板,這種教學(xué)形式單一,教學(xué)效果很大程度上取決于老師的個(gè)人才華和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著

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