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《關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理與人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理與人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容簡介：論文關(guān)鍵詞:綜合素質(zhì)學(xué)生社團(tuán)管理論文摘要:高校學(xué)生社團(tuán)工作的管理與人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有很密切的關(guān)系,高校學(xué)生社團(tuán)以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力,豐富學(xué)生的課余科技文化生活,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成為目的,在實(shí)施素質(zhì)教育論文格式論文范文畢業(yè)論文"論文關(guān)鍵詞:綜合素質(zhì)學(xué)生社團(tuán)管理論文摘要:高校學(xué)生社團(tuán)工作的管理與人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有很密切的關(guān)系,高校學(xué)生社團(tuán)以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力,豐富學(xué)生的課余科技文化生活,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成為目的,在實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)方面,起著重要作用。試在理論分析的基礎(chǔ)上,尋找素質(zhì)教育與高校學(xué)生社團(tuán)工作的
2、契合點(diǎn),探討高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀、功能和發(fā)展之路。一、高校學(xué)生社團(tuán)基本情況及現(xiàn)狀與人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)是高等院校中以國家的教育方針和學(xué)校規(guī)章制度為指導(dǎo),以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力,豐富學(xué)生的課余科技文化生活,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成為目的,由學(xué)生自發(fā)組織并自主活動的群眾性公益團(tuán)體,學(xué)生社團(tuán)在其自發(fā)組織和開展活動的過程中逐步形成各自不同的社團(tuán)文化,是大學(xué)校園文化中最具開創(chuàng)性,具有生命力和凝聚力的部分。學(xué)生社團(tuán)那種集團(tuán)化、聯(lián)合式的活動形式,往往成為校園中文藝宣傳的主力軍,并為課余文化的開拓創(chuàng)新起到先鋒和推動作用。目前在各高等院校中,學(xué)生社團(tuán)大多是按學(xué)生的不同志趣愛好自發(fā)組織起來的。按其
3、性質(zhì)和類型大致可分為:一是科技學(xué)術(shù)類,如計算機(jī)科技、電子科技、心理咨詢等各種專業(yè)類型的社團(tuán);二是藝術(shù)類,如書畫社、樂隊、藝術(shù)團(tuán)等;三是文學(xué)及新聞報道類,如文學(xué)社、詩社、校報記者站、廣播站等四是體育類如武術(shù)、游泳、棋類等社團(tuán)及各種球類俱樂部。在各高校中學(xué)生社團(tuán)可謂包羅萬象、百花齊放。二、學(xué)生社團(tuán)的特征及功能與人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)活動的根本目的是通過自發(fā)組織和參與各類課外活動,豐富校園文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其與素質(zhì)教育的宗旨是完全一致的,而社團(tuán)活動目的的實(shí)現(xiàn)是由社團(tuán)自身的特征所決定的,并由其功能的正確和完全發(fā)揮而取得的。社團(tuán)的本質(zhì)特征是社團(tuán)的存在基礎(chǔ)和發(fā)展推動力,它與素質(zhì)教育的基
4、本特征具有外在的相似性和內(nèi)在的統(tǒng)一性,因此能夠切實(shí)地成為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的功能和目標(biāo)的一個重要途徑。社團(tuán)的特征具體表現(xiàn)為如下幾個方面:1.主體性特征。主體意識的覺醒是現(xiàn)代人成熟的主要標(biāo)志之一,也是素質(zhì)教育理念中最根本的作為由學(xué)生自發(fā)組織和自主活動的社團(tuán),主體意識理所當(dāng)然成為高校學(xué)生社團(tuán)最本質(zhì)和最重要的特征。學(xué)生在社團(tuán)的組織活動中又體現(xiàn)出獨(dú)立性、創(chuàng)造性和開放性。獨(dú)立自主、自主更生是社團(tuán)的立社之源和強(qiáng)社之本。高校社團(tuán)比學(xué)生工作處、團(tuán)委、學(xué)生會等部門更加貼近學(xué)生。在學(xué)生中生存,在學(xué)生中發(fā)展。學(xué)生既是社團(tuán)的天然主人,又是社團(tuán)的服務(wù)對象,學(xué)生的立場、利益和意愿,毫無例外地成為社團(tuán)的立場、利益和意愿,社團(tuán)
5、成員在社團(tuán)文化中容易形成主動積極的主人翁精神和公正民主的價值觀念。所以要搞活社團(tuán),首先應(yīng)充分體現(xiàn)其獨(dú)立性,給予社團(tuán)充分自主、自決權(quán),鼓勵其自愿自覺投身校園文化建設(shè),盡情表現(xiàn)自我,揮灑魅力。勇于創(chuàng)新、富有創(chuàng)造性是社團(tuán)開拓進(jìn)取和發(fā)展的動力。江澤民同志指出:“迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn),最重要的是堅持創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。當(dāng)代大學(xué)生“風(fēng)華正茂、義氣激揚(yáng)”,正是青年創(chuàng)造者的生命本質(zhì)和亮麗風(fēng)采。高校社團(tuán)文化因其自主、開放、進(jìn)取的濃厚氣氛,刺激和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,增強(qiáng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為學(xué)生的稟賦和潛能的開發(fā)創(chuàng)造了
6、一種寬松的環(huán)境。學(xué)生社團(tuán)通過自發(fā)組織開展各類形式多樣的創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和參與創(chuàng)新能力。正因為這樣,社團(tuán)的勇于創(chuàng)新、富有創(chuàng)造性就成為社團(tuán)開拓進(jìn)取和發(fā)展的動力。學(xué)生社團(tuán)在校園文化中具有良好的開放特征?！敖逃嫦颥F(xiàn)代化,面向世界,面向未來”是鄧小平同志提出的我國教育工作的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針,可謂高瞻遠(yuǎn)矚,指明了我國教育改革和發(fā)展的方向。改革開放已成為時代潮流的主旋律,任何不識時務(wù)的閉關(guān)自封都必將導(dǎo)致僵化直至滅亡。高校學(xué)生社團(tuán)也必須不斷改革,積極吐故納新,成為學(xué)校溝通社會的重要窗口和橋梁。如今大多數(shù)學(xué)生社團(tuán)早已走出象牙塔,直接與校外各社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行交流與合作,它們在社會上吸收了
7、資金、先進(jìn)的理念、信息和成功經(jīng)驗,同時也與其合作開展各類企業(yè)文化與校園文化相結(jié)合的活動,為社團(tuán)活動注入了新的思想,為校園文化注入清新源泉。這不僅有利于拓寬學(xué)生的視野,廣泛接觸社會,同時也增長了見識,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合?！傲⒆阈@,走向社會”已成為學(xué)生社團(tuán)的共識和發(fā)展方向。遞延性特征。新的教育方針將改變以往那種完全以課堂教學(xué)為中心的教育思想的模式,還學(xué)生以學(xué)習(xí)自主權(quán),恢復(fù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主人翁、主體性地位。社團(tuán)活動不但可以
