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《新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)教學(xué)改革的思索》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)教學(xué)改革的思索 摘要：隨著我國(guó)的改革開放，基礎(chǔ)教育也在不斷地發(fā)展。為適應(yīng)新的課程改革，教師要把觀念從化學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)教育，課程改革要求教學(xué)方式不斷更新，教學(xué)手段不斷完善，拓寬教學(xué)思路，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，以化學(xué)教學(xué)為載體貫徹全面發(fā)展的方針，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。 關(guān)鍵詞：新課程；化學(xué)教學(xué)；改革 隨著我國(guó)改革開放后基礎(chǔ)教育不斷地發(fā)展，實(shí)施課程改革，構(gòu)建一個(gè)開放的、充滿生機(jī)的、有中國(guó)特色社會(huì)主義的基礎(chǔ)教育課程體系勢(shì)在必行，課程改革更加注重基礎(chǔ)性、社會(huì)性、人文性和發(fā)展性。為此我們的新課程改革的教育將面向全體學(xué)生，注重知識(shí)能力
2、的全面性和學(xué)生素質(zhì)與發(fā)展的差異性?！ ∫弧⒔處煹挠^念應(yīng)由化學(xué)教學(xué)向化學(xué)教育轉(zhuǎn)化 高中化學(xué)新教材學(xué)科難度明顯下降，知識(shí)面和新科技的介紹有大幅度的增加，課時(shí)大幅下降，與此同時(shí)，新大綱所賦予化學(xué)教學(xué)的任務(wù)明確指出：化學(xué)教學(xué)的第一任務(wù)，就是要貫徹全面發(fā)展的方針，提高學(xué)生的素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)合格的公民，為此承擔(dān)化學(xué)新課程改革的具體實(shí)施者――教師的教學(xué)觀念必須轉(zhuǎn)變。要從注重具體的化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)性、深刻性轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)行化學(xué)教育的大教育?；瘜W(xué)教學(xué)要面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)多姿多彩、與人類生活息息相關(guān)的化學(xué)，并能形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。要幫助學(xué)生理解
3、化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，使學(xué)生可以從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活中的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對(duì)人類的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法治理污染，合理開發(fā)和利用化學(xué)資源，使化學(xué)教學(xué)更清醒，充分體現(xiàn)化學(xué)教育的功能。傳授給學(xué)生的不僅僅是一個(gè)個(gè)具體的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，而更是可以與具體化學(xué)背景聯(lián)系的實(shí)際問題或思考方法?！ 《⒄n程改革要求教學(xué)方式不斷更新 化學(xué)學(xué)科本身有自己的優(yōu)勢(shì)，化學(xué)現(xiàn)象的千變?nèi)f化，化學(xué)產(chǎn)品的豐富多彩，實(shí)驗(yàn)手段的多樣性……這一切作為進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的材料和內(nèi)容很容易激起學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，也可以成為化學(xué)問題的探究對(duì)象。化學(xué)教學(xué)中從學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需
4、要出發(fā)發(fā)揮化學(xué)學(xué)科自身的優(yōu)勢(shì)，將科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程，也成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程?！ ?.課堂形式多樣化 根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和不同知識(shí)內(nèi)容的特點(diǎn)，化學(xué)課的課堂教學(xué)必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采取靈活多樣的形式，方能取得事半功倍的效果。課堂教學(xué)可以采取的教學(xué)方法很多，如：探究――討論式教學(xué)法、啟發(fā)――討論式教學(xué)法、程序教學(xué)法、單元結(jié)構(gòu)教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)法、自學(xué)輔導(dǎo)法、實(shí)驗(yàn)探究法等?！ ?.檢測(cè)方法多樣化 為了鞏固和檢測(cè)課堂效
5、果，考試和作業(yè)是必不可少的形式。在平時(shí)的教學(xué)中，很多同學(xué)聽見考試就頭疼，作業(yè)抄襲的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，教師應(yīng)該多動(dòng)腦筋，盡量使作業(yè)和檢測(cè)改變過去單一呆板的模式，采取靈活多樣的方法?！ ?.化學(xué)實(shí)驗(yàn)功能的多樣性 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)知識(shí)和能力的重要途徑是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?duì)于一個(gè)人終身的發(fā)展意義重大，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。新教材中增加了很多學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示試驗(yàn)，在教學(xué)中可多發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的功能，不僅做好大綱要求的實(shí)驗(yàn)，還可以包括活動(dòng)與探究中的探究實(shí)驗(yàn)和需要探究的實(shí)驗(yàn)?？梢圆扇《喾N形式充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的功能，包括可以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象展開問題
6、的討論，以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)結(jié)論的正確或錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)某一實(shí)驗(yàn)使現(xiàn)象更加完美或解決環(huán)境污染等問題?！ ?.學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性 教學(xué)中不但要完成基本化學(xué)知識(shí)的教學(xué)，要盡量使化學(xué)知識(shí)存在于生活的背景中，能夠使之成為為人類服務(wù)的手段和方法，為此要開闊學(xué)生的知識(shí)視野，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。新教材為我們提供了許多與生活實(shí)際相聯(lián)系的內(nèi)容，教師要在此基礎(chǔ)上，搜集地方資料或新科技、新發(fā)現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容，還要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，分內(nèi)容、分小組地研究相關(guān)領(lǐng)域，在共同交流中共同提高，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，增強(qiáng)應(yīng)用知識(shí)解決問題的意識(shí)和能力，獲得化學(xué)科學(xué)教育。 三、完善教學(xué)手段 隨著時(shí)
7、代的發(fā)展，多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，賦予化學(xué)課堂教學(xué)更廣闊的空間。模擬微觀世界中分了、原子、電子的運(yùn)動(dòng)已成為可能，通過模擬試驗(yàn)過程使學(xué)生獲得仿真操作的技能和體驗(yàn)，使教學(xué)活動(dòng)更形象、更直觀、更生動(dòng)。從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，也極大地提高了教學(xué)效率。如果教師仍然采用老辦法，不但不能適應(yīng)教學(xué)的需要，同時(shí)也會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，教學(xué)效果也會(huì)事倍功半?！ ?.重視教學(xué)的直觀性 在講述有機(jī)化學(xué)取代反應(yīng)、加成反應(yīng)等內(nèi)容時(shí)，如果只用語言講述既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生還覺得抽象難理解。采用自制的電腦可以使微觀粒子的結(jié)構(gòu)躍然于熒屏之上，并且把反應(yīng)歷程用生動(dòng)形象的動(dòng)
8、畫表示出來，學(xué)生感到生動(dòng)有趣，同時(shí)對(duì)知識(shí)的理解也更加深入?！ ?.重視利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，與實(shí)際生產(chǎn)和生活相聯(lián)系的學(xué)科。隨
