語碼轉(zhuǎn)換在日常交際中的使用及其功能

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1、精選公文范文管理資料語碼轉(zhuǎn)換在日常交際中的使用及其功能　　引言　　語碼轉(zhuǎn)換是一種常見且復(fù)雜的語言交流現(xiàn)象。“語碼轉(zhuǎn)換是指在同一對話中使用兩種語言或更多的語言進行交替的現(xiàn)象”。語碼轉(zhuǎn)換的概念首先出現(xiàn)在20世紀(jì)七十年代。近年來，研究人員越來越感興趣于語碼轉(zhuǎn)換的分析。在西方國家，許多學(xué)者提出了語碼轉(zhuǎn)換在語言學(xué)、社會語言學(xué)、心理學(xué)方面的各種理論。他們關(guān)注的都是不同的領(lǐng)域，如人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、教育、語法、語用學(xué)等。但是在國外，很少有學(xué)者注意到出現(xiàn)在寫作語言和網(wǎng)絡(luò)語言中的語碼轉(zhuǎn)換，。　　在中國，學(xué)者們在20[鍵入文字][鍵入文字][鍵入文字]精選公文范文管理資料世紀(jì)八十年代開始分析語碼轉(zhuǎn)換。關(guān)于語

2、碼轉(zhuǎn)換的分析始于其在心理語言學(xué)中的應(yīng)用，盡管在這之后有著不斷深入的關(guān)于語碼轉(zhuǎn)換的研究，但是到目前為止，很少有研究分析語碼轉(zhuǎn)換在日常交際中的語用功能。本論文的目的是分析語碼轉(zhuǎn)換在日常溝通中語用功能?！　∫弧㈥P(guān)于語碼轉(zhuǎn)換　　語碼轉(zhuǎn)換是社會語言學(xué)中的術(shù)語。在日常生活中經(jīng)常會有這樣一類現(xiàn)象，運用社會語言學(xué)的術(shù)語來定義就是語碼轉(zhuǎn)換，即精通雙語或多語的人們根據(jù)不同交際場合的需要進行不同語言的轉(zhuǎn)換。他們會選擇某一種語言進行交流，或者他們會在這種語言代碼與另一種語言代碼之間進行轉(zhuǎn)換，以便他們能更好地了解彼此，這就是語碼轉(zhuǎn)換?！　∠裾Z碼轉(zhuǎn)換的定義一樣，語碼轉(zhuǎn)換的類別也根據(jù)不同的研究調(diào)查目標(biāo)和方法而不同。Gum

3、perz和布魯姆是第一批研究和分析語碼轉(zhuǎn)換種類的語言學(xué)家。他們將語碼轉(zhuǎn)換分為兩類:[鍵入文字][鍵入文字][鍵入文字]精選公文范文管理資料一種是情景性的語碼轉(zhuǎn)換，另一種是隱喻性的語碼轉(zhuǎn)換。情境性的語碼轉(zhuǎn)換的是指說話人在不同的情況下使用不同的語碼，比如在各種儀式和宗教活動中的語言。這種轉(zhuǎn)換語言意味著說話者應(yīng)該在不同的情形下使用適當(dāng)?shù)恼Z碼，而隱喻性的語碼轉(zhuǎn)換是指說話者在主題變化的情況下使用語碼轉(zhuǎn)換。當(dāng)說話人使用這種語碼轉(zhuǎn)換的時候，他們會變化他們的說話時的音調(diào)或與其他說話者之間的關(guān)系。　　二、語碼轉(zhuǎn)換在日常交際中的使用　　語碼轉(zhuǎn)換正變得越來越重要，我們經(jīng)常會在日常交際中使用語碼轉(zhuǎn)換。通過使用語碼轉(zhuǎn)

4、換，我們可以更好的和他人溝通。在我們?nèi)粘５慕涣髦校涣鞯碾p方都在交際活動中扮演著重要的角色。精通雙語或多語的人們根據(jù)不同交際場合的需要進行不同語言的轉(zhuǎn)換。　　在一般情況下，當(dāng)說話者選擇適當(dāng)了一種適合的語碼時，他們關(guān)注不僅是談話的環(huán)境和主題，同時他們還關(guān)注與其他說話者的關(guān)系。此外，說話人必須選擇適當(dāng)?shù)拇a，以通過良好的溝通。通過這些，我們可以發(fā)現(xiàn)很多在日常生活中影響語碼轉(zhuǎn)換的因素。其中最主要因素是情境、主題和參與者?！　?一)[鍵入文字][鍵入文字][鍵入文字]精選公文范文管理資料情境　　情境是指交際活動發(fā)生的時間、地點和社會背景。這發(fā)生在一個雙語使用者用兩種語言來與他人交流。它的發(fā)生可能是有

5、意識也可能是下意識的。在大多數(shù)情況下，談話者都是熟悉兩種語言的人。他們從一種語言切換到另一個語言可以是幾個詞、幾個短語甚至是幾句話。語碼轉(zhuǎn)換也可能發(fā)生在說話人不清楚該使用這種語言中的哪個詞匯才合適的時候。這個開關(guān)是由主要是因為心情的揚聲器或他/她可能會覺得，一個特定的對話的一部分可以通過切換到另一個最好的表達語言?！　?二)主題　　在我們的日常生活中，討論的話題多種多樣，天氣，運動、游戲甚至是各種評論都可以成為聊天的話題。通過改變話題，人們的社會地位也會隨之改變。此外，語言也可能與此同時發(fā)生改變。例如:老師教學(xué)生。當(dāng)老師在上課的時候他會選擇一種教師的身份和教師該使用的語言。但如果學(xué)生與老師有

6、相同的興趣，他們可能會在課下一起談?wù)撨@些共同愛好，會談?wù)撍麄兊呐d趣在一起下課后，這個時候他們之間的關(guān)系就發(fā)生了變化，他們此時已經(jīng)成為朋友而不是老師和學(xué)生的關(guān)系?！　?三)[鍵入文字][鍵入文字][鍵入文字]精選公文范文管理資料參與者　　參與者對于語碼轉(zhuǎn)換起到兩個作用。第一個對說話者和傾聽者關(guān)系的影響。他們之間是什么關(guān)系?[鍵入文字][鍵入文字][鍵入文字]精選公文范文管理資料他們是否是朋友?　　如果身份改變，那么他們使用的語碼也會改變。一個人可能會使用一種語碼來與她的朋友交談，而在與同事交談的時候又會采用另一種語碼。第二個影響是其談話的目的。我們與不同的人交談都會有不同的目的。根據(jù)不同的目的

7、，我們會選擇不同的談話態(tài)度，而且話語的意思可能也會有一些差異說話者和傾聽者的關(guān)系可能越來越親近，而他們使用的語言也會體現(xiàn)出從陌生到親密的變化?！　∫虼饲榫?、話題和參與者是語碼轉(zhuǎn)換的單個關(guān)鍵因素。這三個因素在我們的日常生活中無處不在。語碼轉(zhuǎn)換在日常交際中有著重要的語用功能?！　∪?、語碼轉(zhuǎn)換在日常交際中的語用功能　　在日常交際中，語碼轉(zhuǎn)換的使用者不是以機械的方式使用的，而是在靈活的原則和策略的指導(dǎo)下使用的。語碼轉(zhuǎn)