以就業(yè)為目標導向大力開展學風建設.doc

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1、以就業(yè)為目標導向大力開展學風建設  【摘要】優(yōu)良的學風是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的前提和保證。當前大學生學習目的不明確,學習動力不足,嚴重影響了高校學風建設。以學生就業(yè)為切入點,以提高大學生就業(yè)競爭力為目標,深化教學改革,指導學生規(guī)劃大學生活,激發(fā)學生的學習積極性,變被動學習為主動學習,是促進學風建設的有效途徑.  【關鍵詞】就業(yè)目標導向?qū)W風建設    一、觀點背景    近年來,隨著我國高校招生規(guī)模的不斷擴大,大學教育已進入大眾化階段,用人單位錄用應屆畢業(yè)生要求好中選優(yōu),技能和素質(zhì)并重,大學生的就業(yè)

2、競爭日趨激烈,壓力越來越大。大學生就業(yè)難問題折射出了高校人才培養(yǎng)機制中的學風建設問題。因為學風問題既是一個心理問題,又是一個行為問題;既是存在于學習過程中的問題,又是一個反映在學習效果——就業(yè)上的問題。一方面國家整體的就業(yè)形勢不佳,另一方面高等院校人才培養(yǎng)中的學風建設問題就是直接影響大學生就業(yè)的一個方面。優(yōu)良的學風建設不僅是每個學生成才的軟環(huán)境和就業(yè)的基本保證,更使得學生能以過硬的知識和綜合能力走向社會。在學風建設的實踐中,我們發(fā)現(xiàn)學生對就業(yè)的關注度在時間上逐漸前移,這將有利于把學風建設與廣大學

3、生的就業(yè)利益結合起來,在學生工作中引入“以就業(yè)為導向”的理念,提出“以就業(yè)促學風建設”的觀點?!   《?、以就業(yè)為導向的內(nèi)涵    以就業(yè)為導向來有效推進學風建設,主要包括以下兩方面:一是指就業(yè)指導教育應貫穿大學四年的始終,是一個持續(xù)與漸進的過程,即針對學生所處的不同階段開展不同的就業(yè)輔導與教育,增強學生的就業(yè)意識與緊迫感;二是要加強專業(yè)實踐與實訓環(huán)節(jié),使理論與實踐有機結合,相互補充,提高就業(yè)競爭力。    三、按年級、分階段開展就業(yè)指導,有效推進優(yōu)良學風建設    1.重視新生入學教育,幫助學

4、生明確學習目的  在學生工作中應重視職業(yè)啟蒙,讓新生一入校就接受就業(yè)教育,幫助他們盡快完成從中學到大學的轉(zhuǎn)變,幫助他們了解社會需求,樹立正確、可行的個人目標,養(yǎng)成良好學習及生活習慣。在這一過程中,主要應從以下兩個方面進行引導:(1)專業(yè)介紹。介紹所學專業(yè)的學科背景、特點及發(fā)展前景,通過分析所學專業(yè)幫助他們確立自己的發(fā)展目標,從而更有針對性的學習。(2)將目標具體化。確定目標后,幫助學生了解當前人才市場的需求,鼓勵學生制定學習計劃,為自己未來想從事的行業(yè)與工作做好知識儲備?! ?.做好二年級學生專

5、業(yè)分流工作,明確就業(yè)方向  通過一個學年的專業(yè)學習,學生們普遍具備了一定的基礎知識,開始專業(yè)分流。這時可以通過開設“大學生就業(yè)心理與職業(yè)生涯規(guī)劃”講座、“我的未來不是夢”3自由論壇等幫助學生分析自身特點、興趣取向,以良好的心態(tài)選擇專業(yè)。應多開展與專業(yè)有關的學術講座,向?qū)W生介紹學科發(fā)展前沿,以增強學生的專業(yè)興趣和自信心,引導學生把主要精力放到專業(yè)知識和技能的學習訓練上來,豐富自我,完善知識結構,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。  3.做好三年級學生的畢業(yè)走向指導,為就業(yè)或繼續(xù)深造做好準備  進入大三后,通

6、過摸底,可以將學生按畢業(yè)走向初步分成直接就業(yè)和繼續(xù)深造兩種類別,分別進行指導。針對就業(yè)群體,這是大部分畢業(yè)生選擇的道路,應通過“走出去,請進來”的方法使學生的理論學習更貼合社會實際需求,從而激發(fā)學習熱情,創(chuàng)建良好學風。一方面,學院要深入用人單位進行調(diào)研,了解用人單位的設崗特點、對擬聘人員的素質(zhì)、技能要求等,然后有針對性的對學生進行培養(yǎng);另一方面,學院也要根據(jù)用人單位對學生專業(yè)知識結構的要求,對教學計劃、教學進度進行調(diào)整,使學生的學習更有社會針對性。繼續(xù)深造是學生面對的一項重要選擇,許多學生以此為

7、目標確定自己畢業(yè)前學習與生活的重要內(nèi)容。針對考研、出國等繼續(xù)深造群體,學院可以考慮組織考研或出國專場輔導,為學生提供信息聯(lián)絡及服務工作,引導學生準確定位,明確目標,鼓勵他們結伴學習,共同進步。  4.注重培養(yǎng)畢業(yè)生良好社會適應能力  做好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。幫助學生收集就業(yè)信息,傳達就業(yè)政策,通過開展模擬招聘會指導學生學習求職、就業(yè)的技巧和規(guī)律。通過開展“畢業(yè)五年、十年后的我”系列主題教育活動,幫助學生認識自我、完善自我,促使學生提早認真思考人生,并為達到自己的理想與目標做好積極準備。通過舉辦

8、“高端論壇”,讓企業(yè)主要負責人對畢業(yè)生進行教育,讓學生了解社會對人才的要求和他們應該努力的方向,對將來踏向社會有一個總體設計,激發(fā)學生艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力拼搏的精神?! ∷?、理論與實踐相結合,激發(fā)學生學習熱情    1.鼓勵學生參加課外科技競賽  近年來,由教學系部和學工、團委牽頭,我院建立了大學生創(chuàng)業(yè)園,并大力扶持理論學習型社團,積極鼓勵科技服務型社團。學院先后開展了校內(nèi)外數(shù)學建模比賽、ERP沙盤對抗賽、廣告營銷大賽和計算機操作比賽,取得不俗的成績。通過課外競賽,鞏固所學專業(yè)知識,提高了學生獨立思考

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