有效教師論文有效教學論文小學有效教學論

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1、文章源于科技論文發(fā)表網：www.59168.netQQ:100359168有效教師論文有效教學論文小學有效教學論文：淺談新課改背景下的有效課堂教學摘要：新課改，新思考。本文從一次教研活動中的集體討論出發(fā)，結合高職高專類學校的一線教學實況，提出了自己對于有效課堂教學的認識。希望能夠得到同行專家?guī)椭?，引起大家對于新課改背景下有效課堂建設的新思考。關鍵詞：新課改；有效教學；專業(yè)特點新課程改革給傳統(tǒng)的教育思想、教學模式帶來了巨大沖擊。為了全面落實新課程標準中的“三維目標”，徐州高等師范學校提出了“貫徹新課程，實施有效教學”的課堂追求，各個

2、學科的教師都親歷了這場“校本目標”教學活動，那么，一線的教師有什么樣的體會呢？下面，筆者將從英語學科的教學視角出發(fā)，具體談談高職高專類學校的有效課堂教學。一、有效課堂教學的實施現(xiàn)狀有效教學的理念源于20世紀上半葉西方的教育科學化運動，特別是受美國實用主義哲學和行為主義心理學影響的教學效能核定運動之后，這一概念頻繁地出現(xiàn)在英語教育文獻之中，并引起了世界各國教育界的關注。我國引進有效教學的概念是在21世紀初，有效課堂教學的實施在各地如火如荼地進行。本校外語系在小學英語預科段和大專段都建議教師開展有效課堂實踐，并明確提出量化標準：文章源

3、于科技論文發(fā)表網：www.59168.netQQ:100359168（1）教學的明確性。即有明確、恰當的教學目標并用合適的方式告知學生；對教學內容有清晰的認識，對教材的把握較準確、深入，無較大偏差；課堂活動有明確的目標取向性、任務指向性，能圍繞教學目標設計和開展教學活動；教學語言清楚、流利，問題設計有針對性，能引起學生思考和探究的興趣。（2）教學的多樣性。即合理利用多媒體；教學活動多樣，組織有序；學生情緒飽滿，積極參與學習活動；有效教學內容當堂反饋，效果良好。（3）教學管理有效、有序。即教師關注學生出勤情況、教材準備情況；上課期間

4、無玩手機、喝水或其他違紀現(xiàn)象；教師對課上出現(xiàn)的不當行為給予及時提醒。文章源于科技論文發(fā)表網：www.59168.netQQ:100359168二、有效課堂教學的教師反饋在教師座談會上，盡管角色都是英語教師，但因為科目、學生專業(yè)、學生年級以及執(zhí)教經歷不同，大家對有效教學提出了自己的看法，具體歸納如下：（1）有效課堂教學的有效性要考慮到學生的專業(yè)特色。小學英師專業(yè)的學生基礎較好，小學普教專業(yè)的學生基礎一般，藝術類高職類的學生學習基礎薄弱，在此基礎上，教材的選用、教法的設計、學情的分析等因素，都需要教師綜合考慮。（2）有效課堂要以學生為

5、中心，不斷引進有趣、有生活氣息的內容。新課改的精神其實涉及兩個層面：理論層面和操作層面。理論的學習只是基礎，有效課堂的最終著眼點是課堂，所以要以學生為中心，注意課堂的有趣性和課堂的延伸性，將話筒交給學生。（3）有效教學的突破口在于教師理念的有效更新。新舊教學的轉變關鍵在于教師觀念的轉換。教師的天性使然，不放心放手讓學生探究學習，往往學生還在思考進行中，教師就迫不及待搶過了“麥克風”，教師“一言堂”現(xiàn)象依然屢見不鮮。因此，教師的自說自話一定要引起教師本人的重視，否則，教師授課的慣性只會助長學生學習的慣性，新課程標準突出“以人為本”的

6、課程觀也只能成為一句空話。（4）有效教學注重評價體系的標準和完善。有效教學的“有效”界定標準太過模糊，而學生受應試教育影響，認為考試不考就不重要，有的學生甚至質疑老師的教課內容，認為與他們關心的“5+2”專升本考試以及CET-4、CET-6考試關聯(lián)不大，因此學習態(tài)度不端正，思想上不重視，這勢必會降低課堂教學的有效性。三、結語文章源于科技論文發(fā)表網：www.59168.netQQ:100359168仁者見仁，智者見智。這次的集中業(yè)務學習讓我看到了我的同事們的努力和困惑，更加明確了新課程背景下課堂的有效教學是一門藝術，充滿挑戰(zhàn)，呼喚智

7、慧。如何實施有效課堂教學策略，設計自己個性化的教學，創(chuàng)造獨特的教學風格是我們每一位教育工作者都應該努力追求的。筆者認為：教學有沒有效益，并不是看教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如何提高課堂教學效率，讓每個學生在每堂課上都學有興趣、學有所得、學得快樂、學出意義，而且如何完善有效教學的評價體制，都是新課程改革中值得我們深入研究的課題。這次集中業(yè)務學習只是有效教學實施的一個小窗口，希望能夠為同行帶來啟示，讓廣大教師行動起來，實現(xiàn)有效教學的最終目標———全面提高教學質量，促進學生的全面發(fā)展。