萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教案

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1、萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義,感受學(xué)習(xí)較大數(shù)的必要性。2.能力目標(biāo)：通過實(shí)踐操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”等較大的計(jì)數(shù)單位，并能了解各單位之間的關(guān)系。并會(huì)正確讀比較大的數(shù)的大小。3.情感目標(biāo)：結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí)、讀寫、單位改寫以及近似數(shù)，其中讀寫是本單元的重點(diǎn)。信息窗1教學(xué)過程：一、感知1.談話：很高興能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2.播放威海市基本情況介紹的記錄片，引出一系列大數(shù)。3.提問：同學(xué)們心里在想什么呢？

2、覺得咱們威海市怎么樣？4.小結(jié)：確實(shí)，我們威海是一個(gè)地大物博、經(jīng)濟(jì)繁榮的好地方，片子中用很多大數(shù)說明了情況。你能在生活中找一找其他的大數(shù)嗎？和身邊的同學(xué)說一說。[學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論，然后在班上說一說。]二、探究1.探究、認(rèn)識(shí)“萬”①萬里長(zhǎng)城是我國(guó)古代遺留下來的寶貴文化遺產(chǎn)，“一萬里”究竟有多長(zhǎng)呢？②我們學(xué)校有多少人？升旗集合時(shí)需要多大的地方？想象一下，一萬人大約是多少？③一張紙非常薄，一萬張紙疊在一起會(huì)有多厚呢？④一粒米特別輕，一萬粒米會(huì)有多重呢？小結(jié)：萬是比千更大的計(jì)數(shù)單位，一萬里面有10個(gè)一千。2.探究、認(rèn)識(shí)“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”①“萬”已經(jīng)是很大的數(shù)

3、，但是生活中還有比“萬”更大的數(shù)，它們用什么作為計(jì)數(shù)單位呢？②“十萬”是多少？“一百萬”、“一千萬”、“一億”呢？③你能在生活中找一找比萬更大的數(shù)嗎？猜一猜：10萬張紙會(huì)有多厚？100萬張紙呢？100萬小時(shí)相當(dāng)于多少年？你知道嗎？如果每秒數(shù)一個(gè)數(shù)，晝夜不停地?cái)?shù)，數(shù)到1億，要數(shù)3年2個(gè)月。3.探究、認(rèn)識(shí)數(shù)位、級(jí)①今天我們又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)較大的計(jì)數(shù)單位，你能按照從小到大的順序把它們排列起來嗎？②每一個(gè)計(jì)數(shù)單位都占了一個(gè)位置，叫做數(shù)位。③數(shù)位有很多，為了便于看清楚，我們還可以給它們分級(jí)，從個(gè)位起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級(jí)。4.

4、探究大數(shù)的讀法了解了這些知識(shí)，我們就能準(zhǔn)確地讀出大數(shù)了。自學(xué)教材P2-4，看看怎樣讀包括個(gè)級(jí)和萬級(jí)的數(shù)。①學(xué)生自學(xué)教材，教師加以引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序表a、說明用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，計(jì)數(shù)單位要按照一定順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。B、教師把上面的計(jì)數(shù)單位加上橫線和豎線，在每個(gè)計(jì)數(shù)單位下面分別加上“位”字，萬為下面的數(shù)位順序表。C、引導(dǎo)學(xué)生明確個(gè)位上的計(jì)數(shù)單位是一、十位上的計(jì)數(shù)單位是十，……，億位上的計(jì)數(shù)單位是億；幾個(gè)一寫在個(gè)位上，幾個(gè)十寫在十位上，……幾個(gè)億寫在億位上。同一個(gè)數(shù)字，把它寫在不同的數(shù)位上，它表示的計(jì)數(shù)單位就不同。以數(shù)字3為例。d、認(rèn)識(shí)數(shù)位分級(jí)。按照我國(guó)

5、的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右起每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。個(gè)、十、百、千是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”。萬、十萬、百萬、千萬是萬級(jí)，表示多少“萬”。②出示威海情況介紹中的幾個(gè)數(shù)，小組內(nèi)試讀；③請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在班上讀；④小結(jié)讀數(shù)方法。三、練習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)一：我們國(guó)家的首都在哪兒？（北京）你們想不想去？我們先來了解一下北京好不好？[出示北京的圖片和相關(guān)數(shù)字]1.讀出下列各數(shù)；2.有三個(gè)數(shù)中出現(xiàn)了“7”，每個(gè)“7”在什么數(shù)位上，各表示多少？3.故宮的房屋有9999間，說出每個(gè)“9”在什么數(shù)位上，各表示多少？最高位的“9”表示的數(shù)是最低位的“9”表示的數(shù)的多少倍？活動(dòng)二：我們?cè)賮碜x一則有關(guān)水資源的信息。要求：1.準(zhǔn)確

6、地讀一讀這則信息；2.讀了這則信息，你有什么想法？3.生活中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：一位同學(xué)在水龍頭邊洗手后，沒有擰緊水龍頭，導(dǎo)致水龍頭不停地滴水。討論：這種做法對(duì)不對(duì)？這樣將會(huì)浪費(fèi)多少水？我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？四、課堂總結(jié)這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？