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1、淺議LBS模式在高校教學(xué)中應(yīng)用的探究 【論文關(guān)鍵字】LBS模式 位置適應(yīng)需求 實(shí)驗(yàn)室管理 【論文摘要】LBS是一種新型的位置適應(yīng)需求的服務(wù)管理模式，本文在了解LBS模式后提出在高校實(shí)驗(yàn)室管理中運(yùn)用該模式建立更好地為學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程與理論學(xué)習(xí)的管理機(jī)制，旨在提高高校管理水平與以生為本的服務(wù)品質(zhì)?！ ?了解LBS模式 LBS模式：基于位置的服務(wù)(LocationBasedService，LBS)，它是通過電信移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的無線電通訊網(wǎng)絡(luò)（如GSM網(wǎng)、CDMA網(wǎng)）或外部定位方式(如GPS)獲取移動(dòng)終端用戶的位置信息（地理坐標(biāo)，或大地坐標(biāo)），在GI
2、S(GeographicInformationSystem，地理信息系統(tǒng))平臺(tái)的支持下，為用戶提供相應(yīng)服務(wù)的一種增值業(yè)務(wù)。它包括兩層含義：首先是確定移動(dòng)設(shè)備或用戶所在的地理位置；其次是提供與位置相關(guān)的各類信息服務(wù)。意指與定位相關(guān)的各類服務(wù)系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱"定位服務(wù)"，另外一種叫法為MPS-MobilePositionServices,也稱為"移動(dòng)定位服務(wù)"系統(tǒng)。如找到手機(jī)用戶的當(dāng)前地理位置，然后在上海市6340平方公里范圍內(nèi)尋找手機(jī)用戶當(dāng)前位置處1公里范圍內(nèi)的賓館、影院、圖書館、加油站等的名稱和地址。所以說LBS就是要借助互聯(lián)網(wǎng)或無線網(wǎng)絡(luò)，在固定用戶或移
3、動(dòng)用戶之間，完成定位和服務(wù)兩大功能?！ 】傮w上看LBS由移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合而成，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間通過網(wǎng)關(guān)實(shí)現(xiàn)交互。移動(dòng)終端通過移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)出請(qǐng)求，經(jīng)過網(wǎng)關(guān)傳遞給LBS服務(wù)平臺(tái)；服務(wù)平臺(tái)根據(jù)用戶請(qǐng)求和用戶當(dāng)前位置進(jìn)行處理。并將結(jié)果通過網(wǎng)關(guān)返回給用戶。 其中移動(dòng)終端可以是移動(dòng)電話、個(gè)人數(shù)字助理(PersonalDigitalAssistant,PDA)、手持計(jì)算機(jī)（PocketPC），也可以是通過Internet通訊的臺(tái)式計(jì)算機(jī)（desktopPC）。服務(wù)平臺(tái)主要包括WEB服務(wù)器（WebServer）、定位服務(wù)器（LocationServer
4、）和LDAP（LightweightDirectoryAccessProtocol）服務(wù)器。各組成部分的作用分別是：Web服務(wù)器：起著中心管理單元的作用，包括：用戶接口（包括靜態(tài)WML頁面及動(dòng)態(tài)ASP頁面）、與定位服務(wù)器通訊（建立定位請(qǐng)求并將其發(fā)送給定位服務(wù)器，然后從定位服務(wù)器接受定位回復(fù)。）、與LDAP服務(wù)器通訊（Web服務(wù)器根據(jù)位置信息和用戶的選擇形成LDAP服務(wù)請(qǐng)求并發(fā)送給LDAP服務(wù)器，并接收LDAP的響應(yīng)。）定位服務(wù)器：甄別合法用戶訪問、提供用戶位置信息。LDAP服務(wù)器：●保管所有LBS服務(wù)所需的信息，這些信息可以分布式存儲(chǔ)于多個(gè)服務(wù)器中
5、，每個(gè)服務(wù)器可能只負(fù)責(zé)管理某一商場(chǎng)或某一區(qū)域的信息；●中心服務(wù)器等待由WEB服務(wù)器根據(jù)位置信息和用戶選擇所形成的LDAP請(qǐng)求。在數(shù)據(jù)庫中查找處理后返回給WEB服務(wù)器。如果該服務(wù)器找不到滿足請(qǐng)求條件的信息，則請(qǐng)求被轉(zhuǎn)送到與中心服務(wù)器相鏈接的第二個(gè)LDAP服務(wù)器中。3 移動(dòng)終端用戶以WAP協(xié)議通過WAP網(wǎng)關(guān)向WEB服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，包括用戶代碼、密碼和電話號(hào)碼。WEB服務(wù)器將這些信息送到定位服務(wù)器，如果是合法用戶，則接受請(qǐng)求并記錄用戶當(dāng)前位置送回到WEB服務(wù)器。WEB服務(wù)器通知用戶已經(jīng)成功登陸并允許用戶進(jìn)一步提出想要查找的內(nèi)容。Web服務(wù)器根據(jù)位置信息
6、和用戶的選擇形成LDAP服務(wù)請(qǐng)求并發(fā)送LDAP服務(wù)器，LDAP服務(wù)器在數(shù)據(jù)庫中搜尋滿足用戶請(qǐng)求的信息，并通過Web服務(wù)器將相關(guān)信息發(fā)送給用戶。如果LDAP服務(wù)器在用戶所在蜂窩范圍內(nèi)沒找到滿足條件的內(nèi)容，則搜索相鄰的蜂窩，如果仍未找到，就向用戶回復(fù)相關(guān)信息。 LBS能夠廣泛支持需要?jiǎng)討B(tài)地理空間信息的應(yīng)用，從尋找旅館、急救服務(wù)到導(dǎo)航，幾乎可以覆蓋生活中的所有方面。以下是常見的一些例子：●信息查詢（旅游景點(diǎn)、交通情況、商場(chǎng)等）；●車隊(duì)管理；●急救服務(wù)；●道路輔助與導(dǎo)航；●資產(chǎn)管理；●人員跟蹤；●定位廣告；●移動(dòng)黃頁；●網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃?！ ?LBS在高校中應(yīng)用
7、的探究 LBS模式通常有四種類型的應(yīng)用：休閑娛樂型;生活服務(wù)型;社交型;商業(yè)型;我們從這四種應(yīng)用出發(fā)思考LBS在高校管理中運(yùn)用?！ ∧壳皣?guó)內(nèi)各大高校中有一部分已經(jīng)普及了校園一卡通的服務(wù)。校區(qū)指定范圍內(nèi)，教師或?qū)W生持自己的服務(wù)卡片可以進(jìn)行各種教學(xué)活動(dòng)和必要的消費(fèi)行為。一卡通系統(tǒng)的存在為L(zhǎng)BS系統(tǒng)的發(fā)展有很好基礎(chǔ)輔助作用。這看似是LBS模式的一種應(yīng)用，不過缺乏了服務(wù)主動(dòng)提供的環(huán)節(jié)?！ ?.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用 LBS的主要職能之一是定位，很多附屬服務(wù)都是建立在定位獲取后提供的，高校內(nèi)部脫離通信運(yùn)營(yíng)商或更高級(jí)定位服務(wù)提供者的方法就是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備本身進(jìn)行定位。
8、利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)計(jì)算機(jī)等終端設(shè)備進(jìn)行定位的技術(shù)有很多，將可定位的終端計(jì)算機(jī)進(jìn)行職能分類或按照區(qū)域劃分，不同類別或不同區(qū)域的職能和
