讀書匯報課李巨剛

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1、書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟——讀書交流會教學(xué)目標：1、師生共同交流本學(xué)期的讀書感受，在交流中欣賞精美片斷。2、在交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受讀書的快樂，成長的快樂。教學(xué)準備：1、學(xué)生找出自己最喜歡的一篇文章，并畫出自己最喜歡的一個片段。2、老師要對學(xué)生畫出的片段，進行分析，找出其中蘊含著的快樂、難忘等有意義的價值取向，并在交流中強化讀書的趣味。3、教師也要找出自己最喜歡的一個細節(jié)，在師生共賞中和學(xué)生進行對話。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：俗話說：“開卷有益”，意思是，只要讀書就會增長知識、啟迪智慧、開闊視

2、野，本學(xué)期同學(xué)們和老師一起閱讀了《》一書，這節(jié)課我們一起來交流一下自己的讀書感受吧！二、同桌交流。三、走進書中角色，感受讀書快樂：1、古語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！币簿褪钦f，打開書，走進書，你就能領(lǐng)略到你想領(lǐng)略到的風(fēng)景，欣賞到你想欣賞的畫面，感受到你從未感受到的體驗。我想在本學(xué)期的讀書生活中，同學(xué)們也一定讀到過自己喜歡的一處風(fēng)景（寫景的文章），認識了自己喜歡的一個伙伴（寫人的文章），體驗了一段感動的真情?，F(xiàn)在我們就來交流一下吧！誰來讀一讀自己最喜歡的一個片段。1、學(xué)生讀自己最喜歡的一

3、個細節(jié)。3、師可以從中選擇學(xué)生交流的3-5個片段，進行適當(dāng)?shù)膹娀蜕A。（1）4、師出示自己最欣賞的一個片段描寫：學(xué)生自由讀（2）指名讀（3）談感受（4）教師也抓住一句話或一個詞來讓學(xué)生談體會。（5）配樂讀四、佳作共享1、談話：書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。人要活到老學(xué)到老。李老師也喜歡著本書，給大家推薦一篇文章。我們一起來欣賞：《借書》。（1）學(xué)生自由讀（2）指名讀（3）談感受（4）教師也抓住一句話或一個詞來讓學(xué)生談體會。五、兒童讀物書庫《小豬唏哩呼?！贰墩{(diào)皮的日子》《我是一個可大可小

4、的人》《笨笨豬》《三毛流浪記》《最著名的中國童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《格林童話》《安徒生童話》《木偶奇遇記》《一千零一夜》《吹牛大王歷險記》六、名言共勉1、談話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！蓖瑯右槐竞脮梢越o人無窮的知識，也給人無窮的樂趣。一句話啟人深思，點人明知，影響人的一生。2、出示句子：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃又卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！鬃幼x書破萬卷，下筆如有神。——杜甫讀書有三到，謂心到，口到，眼到?！祆渥x書之法，

5、在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲淠乳e，白了少年頭，空悲切?！牢淠屡f書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾讀書好，多讀書，讀好書?！钠?、總結(jié)本學(xué)期的讀書情況，梳理指導(dǎo)今后的讀書。通過本學(xué)期的讀書，同學(xué)們增長了知識，開闊了視野，體驗到了快樂，這就是書的魅力，老師也衷心的希望書能成為大家最知心的朋友，課余時、晚飯后、睡覺前都能和你最喜歡的書聊會天，讓讀書陪伴大家渡過自己的童年甚至一生。