美國(guó)戰(zhàn)略視角下的釣魚(yú)島問(wèn)題研究

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1、美國(guó)戰(zhàn)略視角下的釣魚(yú)島問(wèn)題研究1、相關(guān)定義1.1、人才隊(duì)伍建設(shè)的定義及特征人才隊(duì)伍建設(shè)是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)提出人才的需求類型、發(fā)展和培養(yǎng)措施,合理安排組織崗位,改善企業(yè)員工的知識(shí)水平,技能水平,工作態(tài)度,創(chuàng)造力與理想等方面,并持續(xù)地補(bǔ)充提升人才隊(duì)伍、支持企業(yè)的管理與發(fā)展。人才隊(duì)伍建設(shè)具有以下基本特性:1)人才隊(duì)伍建設(shè)是以人的價(jià)值為基礎(chǔ)。2)人才隊(duì)伍建設(shè)是一種系統(tǒng)途徑,它將組織的人力資源及其潛能與技術(shù)、結(jié)構(gòu)管理過(guò)程緊密聯(lián)系在一起。3)人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是改善人力資源的質(zhì)量和效能、以更好的支持組織的管理與發(fā)展。4)人才隊(duì)伍建設(shè)的核心是

2、學(xué)習(xí),是組織成員行為的改變或某一方面行為能???10力的改變。5)人才隊(duì)伍建設(shè)不是一勞永逸的戰(zhàn)略,它是一種持續(xù)不斷地動(dòng)態(tài)過(guò)程。[12]1.2、組織結(jié)構(gòu)變革概念界定Drucker(1974)指出,在1900年左右,整個(gè)社會(huì)活動(dòng)的主要執(zhí)行者和承擔(dān)者是家庭,但是從1900年到1970年,每個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)都發(fā)展成為機(jī)構(gòu)性社會(huì),規(guī)模各異,功能不同的組織機(jī)構(gòu),包括學(xué)校、政府、醫(yī)院、工商企業(yè)等均得到了空前的發(fā)展,呈現(xiàn)無(wú)所不在的現(xiàn)象。在組織演變發(fā)展的過(guò)程中,Hatch(1997)指出,組織研究經(jīng)歷了四個(gè)不同的學(xué)派:從二十世紀(jì)初開(kāi)始的古典學(xué)派,從

3、二十世紀(jì)五十年代開(kāi)始的現(xiàn)代學(xué)派,從八十年代開(kāi)始的解釋學(xué)派和21世紀(jì)開(kāi)始的后現(xiàn)代學(xué)派。上述每一種學(xué)派的誕生都深受以技術(shù)進(jìn)步為特征的工業(yè)革命和社會(huì)變革影響或推動(dòng)。但隨著社會(huì)的發(fā)展,以前的、舊的組織結(jié)構(gòu)或許已經(jīng)不太適應(yīng)現(xiàn)在的組織發(fā)展方向,甚至在一定程度上桎梏了組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因此,此時(shí)需要對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,以期組織繼續(xù)朝健康的方向發(fā)展。著名管理學(xué)大師Drucker(1999)指出,組織變革多是有縝密計(jì)劃的,經(jīng)過(guò)周密的考慮,有目標(biāo)地去改變組織內(nèi)的系統(tǒng)設(shè)置或人事機(jī)構(gòu),以期最大限能地提高組織的效能。Robbins(2009)認(rèn)為,組織的變革

4、包括:組織結(jié)構(gòu)變革、技術(shù)變革以及人的變革,組織變革是一種有意圖的,具有一定目標(biāo)取向的活動(dòng)。他認(rèn)為,計(jì)劃變革的主要目標(biāo)是提高組織對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力以及改變員工的行為,使組織朝向更好的方向發(fā)展。而在組織變革中,組織結(jié)構(gòu)變革是主要的形式,是指組織為了應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的變化而對(duì)組織結(jié)構(gòu)做出的適應(yīng)性調(diào)整,包括人員的調(diào)整、結(jié)構(gòu)的變更及技術(shù)的改變等。而6第2章文獻(xiàn)綜述且,Robbins認(rèn)為,變革是組織實(shí)現(xiàn)組織目的所必須經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí),是管理者的主要任務(wù)之一,他總結(jié)了推進(jìn)變革的三種力量(見(jiàn)表2.1)。表2.1推進(jìn)變革的三種力量變革的推動(dòng)力量?jī)?nèi)容外部力

5、量市場(chǎng)變化、資源變化、技術(shù)變化、一般社會(huì)環(huán)境變化內(nèi)部力量人的變化、組織基礎(chǔ)條件的變化、組織運(yùn)行、成長(zhǎng)中遇到的矛盾和問(wèn)題。管理者變革推動(dòng)者-作為催化劑起作用的并承擔(dān)變革過(guò)程管理責(zé)任的人。任何管理者都可能成為變革推動(dòng)者資料來(lái)源:斯蒂芬P羅賓斯,《管理學(xué)(第九版)》.2009Daft(2002)指出,當(dāng)前大多數(shù)組織變革都是以微調(diào)為主,進(jìn)行漸進(jìn)式的改變。他認(rèn)為推動(dòng)組織變革的動(dòng)因主要包括以下兩點(diǎn):一是企業(yè)內(nèi)部組織層級(jí)的弊端,例如機(jī)構(gòu)的臃腫,組織效能的鈍化;二是企業(yè)外部環(huán)境的變化,表現(xiàn)為信息技術(shù)變革、全球化、資源結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和消費(fèi)者權(quán)力的增加。

6、但是,當(dāng)企業(yè)需要進(jìn)行大幅度的整頓時(shí),大規(guī)模,比較激進(jìn)的變化也漸次出現(xiàn)。由此可見(jiàn),組織結(jié)構(gòu)變革是指通過(guò)改變組織中的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系,進(jìn)行改變組織中的資源配置、部門(mén)間的協(xié)作方式以及人與人之間相互關(guān)系的一種有計(jì)劃的組織調(diào)整。1.3、人才資源的定義人才資源是一個(gè)群體,通過(guò)對(duì)這一群體進(jìn)行培養(yǎng)、開(kāi)發(fā),使其能夠通過(guò)創(chuàng)造性勞動(dòng)做出較大貢獻(xiàn)。將人才看作是資源,是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,更是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中一項(xiàng)不同于物質(zhì)資源的一項(xiàng)資源,同時(shí)還應(yīng)認(rèn)識(shí)到,將人才看作是資源,就承認(rèn)了以下三個(gè)推理:一、凡資源都具有可開(kāi)發(fā)性;二、資源在開(kāi)發(fā)過(guò)程中,隨著開(kāi)

7、發(fā)程度的加深其價(jià)值不斷上升;三、這種開(kāi)發(fā)活動(dòng)無(wú)論就個(gè)體而言還是就群體而言都是永無(wú)止境的。[11]?1.4、知覺(jué)與錯(cuò)誤知覺(jué)的概念界定知覺(jué)和錯(cuò)誤知覺(jué)既是一個(gè)生理角度的心理學(xué)概念,同時(shí)又可以作出普遍意義上的社會(huì)學(xué)解釋。本文屬于政治學(xué)范疇,在理論構(gòu)建中更傾向于其社會(huì)學(xué)定義。但是,心理學(xué)的知覺(jué)定義實(shí)質(zhì)是社會(huì)學(xué)層面解釋的溯源,因此從全面性考慮,本文仍然選擇將心理學(xué)的概念列出。一、知覺(jué)概念的界定本文所研究?jī)?nèi)容屬于政治心理學(xué)范疇。雖然大多數(shù)心理學(xué)教材并未將政治心理學(xué)作為心理學(xué)的一個(gè)分支明確提出②,但正如季乃禮在其著作《政治心理學(xué)導(dǎo)論》中所述,政治

8、心理學(xué)是介于政治學(xué)和心理學(xué)之間的一門(mén)邊緣性學(xué)科③,其大多數(shù)基本概念也來(lái)自心理學(xué)。本文中的知覺(jué)和錯(cuò)誤知覺(jué)概念就是如此。1、普遍意義和心理學(xué)上對(duì)知覺(jué)的定義在普遍意義層面的解釋上,我國(guó)最大的綜合性詞典《辭?！穼ⅰ敝X(jué)”一詞7解釋為”人對(duì)客觀事物各個(gè)部分或