《物體分類》教學(xué)設(shè)計

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1、12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com《物體分類》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級上冊P64——65。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生動手實踐，讓他們經(jīng)歷對物體的分類、觀察、觸摸和比較等過程，從而形成對長方體、正方體、圓柱、球的感性認(rèn)識，知道這些幾何形體的名稱，并能識別。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想像和表達(dá)能力，初步建立空間觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生主動探索的精神和與人合作的意識，初步了解數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對物體的良好審美觀。4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：　　1、使學(xué)生對長方體、正方體、圓

2、柱、球有一定的感性認(rèn)識，知道這些幾何體的名稱并能識別?！　?、能對簡單幾何體和圖形進(jìn)行分類?！〗虒W(xué)難點(diǎn)：識別長方體、正方體、圓柱和球。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、長方體、正方體、圓柱、球；盒子；文具盒等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、小朋友們好！今天張老師要跟大家一起來學(xué)習(xí)《物體分類》。老師給你們帶來了一位好朋友，猜猜看到底是誰呢?（課件出示）大家喜歡它嗎?好！讓我們以熱烈的掌聲歡迎機(jī)器人的到來！2、我們先來聽聽機(jī)器人給大家說些什么，好嗎?（課件出示機(jī)器人動畫）請小朋友們快從你桌子上的玩具里，或者你的學(xué)具里找一找吧！你找到了嗎？對了，這

3、個像機(jī)器人的頭，這個像機(jī)器人的身子，這個像機(jī)器人的腳，這個像機(jī)器人的胳膊。3、小朋友們這么聰明，機(jī)器人呀，特別高興!前段時間，我們學(xué)習(xí)了分類，他還想考考你們，看看你們會不會把桌上的這些玩具進(jìn)行分類？(設(shè)計思考：用學(xué)生喜歡的機(jī)器人引入新課，使孩子們一上課就興趣盎然，積極投入。同時，用幾何體組成的機(jī)器人提出的問題更是激起了學(xué)生的思考，為下面的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。)二、合作分類，探究方法1、小組分類。請同學(xué)們先互相說一說你準(zhǔn)備怎么分呀？快請動手分一分吧！2、集體交流。①分好了嗎？你是怎樣分的，把玩具分成了幾類？12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.129

4、99.com12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com是不是有很多種分法呀！先來看看小明是怎么分的吧！{按顏色分的結(jié)果}你們看明白了嗎？好的，我們就來聽聽小明是怎么說的吧?、谡嬗械览?看，還有不同的分法呀！{按會滾動的與不會滾動的分的結(jié)果}咦，她又是按照什么來分類的呢？你看明白了那？我們再來聽聽小月的說法。有同學(xué)可能沒聽明白，請看，(教師拿著演示一下)這些呀，可以滾來滾去，而這些呢，是不會滾動的。有沒有同學(xué)跟她的想法一樣呀？③辦法真特別！快看呀，小剛分的又跟他們的不一樣了。{按大小不同來分成了兩類}來聽聽小剛的想法吧?、苄〖t呀，分

5、的跟前面的同學(xué)又不一樣了。我們再來看看小紅是怎樣分類的。{按長得是否一樣分成了四類}小紅是這樣說的?、莺玫?，是按照長相來分的呀，真有思想！小朋友們呀，大家的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，分出的結(jié)果就不同了。太棒了!3、下面呀，就請小朋友們跟著老師一起，按照同一個標(biāo)準(zhǔn)來分分類。我們都像小紅一樣，把長得像的放在一起。每一類都是我們的一位好朋友，我們就來好好認(rèn)識一下這四類好朋友吧！12999.com(設(shè)計思考：自主交流、合作探究是新課程倡導(dǎo)的重要的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生分組對物體進(jìn)行分類，給充分自主思考的空間，使新知的獲得更加主動。)三、觀察操作，認(rèn)識物體1、

6、接下來呀，就請同學(xué)們從這四組好朋友里，挑出你最喜歡的，認(rèn)真地看一看、摸一摸、再玩一玩吧！現(xiàn)在給你的同桌說一說你的好朋友長得是什么樣的，摸起來有什么感覺。趕快開始吧?。▽W(xué)生活動，之后匯報。）2、好，接下來我們請出幾位小小解說員來介紹一下他的好朋友，說一說它們長的什么樣，摸起來有什么感覺。其他的同學(xué)要仔細(xì)看、認(rèn)真聽哦！請看，小紅最喜歡球了。{出示球的一類}聽聽他是怎樣介紹的吧?。ㄕn件出示介紹）3、你真會觀察！誰跟他的好朋友一樣呀？好，我們就拿起這類好朋友在桌子上滾動一下，來玩一玩。那么我們把這些球花花的外衣去掉，畫出來是什么樣子的呢？

7、請看，球畫在圖上就是這樣的。{球的平面圖}4、下一個好朋友是誰呢?我們來聽聽小光的介紹吧！{出示圓柱的一類}（課件出示介紹）小光介紹的太詳細(xì)了，說明他很會觀察！一定有同學(xué)跟他的想法一樣。現(xiàn)在我們也讓他的好朋友在桌子上表演一下好嗎?(老師讓圓柱在桌面上滾動一下)有沒有同學(xué)知道這類好朋友的名字呢?哦，我聽到了，有的同學(xué)說它叫圓柱。對了，他呀，就叫做圓柱。我們把這些圓柱的花花衣脫掉之后，也畫出來就是這個樣子的?？炜匆豢?。{圓柱的平面圖}5、又有同學(xué)想迫不及待的介紹他的好朋友啦，聽聽他是怎么說的。{出示長方體的一類}（課件出示介紹）129

8、99數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com12999數(shù)學(xué)網(wǎng)www.12999.com我來數(shù)一數(shù)它有幾個面吧，1、2、3、4、5、6個平平的面，那有幾個尖尖的角呢？1、2、3、4、5、6、7，我數(shù)出來有7個，咦，怎么有小朋友搖頭了，我數(shù)錯了嗎？這么多角，怎