《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本三個(gè)生字，理解“快樂至極”、“刻骨銘心”等詞語的含義，會寫田字格里的六個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀，理解內(nèi)容，理清脈絡(luò)。（二）過程與方法目標(biāo)：通過情感體驗(yàn)感悟作者的表達(dá)方法，體會的語言魅力。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1、讀懂，抓住“一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂”體會童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。2、聯(lián)系聯(lián)系上下體會句子的意思，體味“丈夫”說的話，明白精神上的慰藉有時(shí)比物質(zhì)上的援助更有效?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確流利地朗讀，掌握要求會寫

2、的生字，理解內(nèi)容。體會充滿友愛的童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。【教學(xué)難點(diǎn)】《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本三個(gè)生字，理解“快樂至極”、“刻骨銘心”等詞語的含義，會寫田字格里的六個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀，理解內(nèi)容，理清脈絡(luò)。（二）過程與方法目標(biāo)：通過情感體驗(yàn)感悟作者的表達(dá)方法，體會的語言魅力。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1、讀懂，抓住“一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂”體會童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。2、聯(lián)系聯(lián)系上下體會句子的意思，體味“丈夫”說的話，明白精

3、神上的慰藉有時(shí)比物質(zhì)上的援助更有效?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確流利地朗讀，掌握要求會寫的生字，理解內(nèi)容。體會充滿友愛的童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本三個(gè)生字，理解“快樂至極”、“刻骨銘心”等詞語的含義，會寫田字格里的六個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀，理解內(nèi)容，理清脈絡(luò)。（二）過程與方法目標(biāo)：通過情感體驗(yàn)感悟作者的表達(dá)方法，體會的語言魅力。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1、讀懂，抓住“一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂”體會童心的可貴，使

4、學(xué)生情感受到感染。2、聯(lián)系聯(lián)系上下體會句子的意思，體味“丈夫”說的話，明白精神上的慰藉有時(shí)比物質(zhì)上的援助更有效?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確流利地朗讀，掌握要求會寫的生字，理解內(nèi)容。體會充滿友愛的童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。【教學(xué)難點(diǎn)】《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本三個(gè)生字，理解“快樂至極”、“刻骨銘心”等詞語的含義，會寫田字格里的六個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀，理解內(nèi)容，理清脈絡(luò)。（二）過程與方法目標(biāo)：通過情感體驗(yàn)感悟作者的表達(dá)方法，體會的語言魅力。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

5、1、讀懂，抓住“一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂”體會童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。2、聯(lián)系聯(lián)系上下體會句子的意思，體味“丈夫”說的話，明白精神上的慰藉有時(shí)比物質(zhì)上的援助更有效?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確流利地朗讀，掌握要求會寫的生字，理解內(nèi)容。體會充滿友愛的童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本三個(gè)生字，理解“快樂至極”、“刻骨銘心”等詞語的含義，會寫田字格里的六個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀，理解內(nèi)容，理清脈絡(luò)。（二）過程與方法目標(biāo)：通

6、過情感體驗(yàn)感悟作者的表達(dá)方法，體會的語言魅力。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1、讀懂，抓住“一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂”體會童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。2、聯(lián)系聯(lián)系上下體會句子的意思，體味“丈夫”說的話，明白精神上的慰藉有時(shí)比物質(zhì)上的援助更有效?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確流利地朗讀，掌握要求會寫的生字，理解內(nèi)容。體會充滿友愛的童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。【教學(xué)難點(diǎn)】《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)《捐贈天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本三個(gè)生字，理解“快樂至極”、“刻骨銘心”等詞語的含義，會寫田字格里的六個(gè)生字

7、。2、正確、流利、有感情地朗讀，理解內(nèi)容，理清脈絡(luò)。（二）過程與方法目標(biāo)：通過情感體驗(yàn)感悟作者的表達(dá)方法，體會的語言魅力。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1、讀懂，抓住“一顆童心給另一顆童心捐贈了一個(gè)真正的天堂”體會童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。2、聯(lián)系聯(lián)系上下體會句子的意思，體味“丈夫”說的話，明白精神上的慰藉有時(shí)比物質(zhì)上的援助更有效?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確流利地朗讀，掌握要求會寫的生字，理解內(nèi)容。體會充滿友愛的童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。【教學(xué)難點(diǎn)】對重點(diǎn)詞、句、段進(jìn)行研讀、感悟，體會句子的意思，提高學(xué)生感悟能力。【教學(xué)時(shí)間】兩時(shí)【教具

8、準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)過程】第一時(shí)一、結(jié)合汶川地震創(chuàng)設(shè)情景，一首小詩渲染情感1天了，汶川地震無時(shí)無刻不在牽掛著每個(gè)炎黃兒女的心。多少孩子失去了親人，失去了快樂，當(dāng)我看到那一張張恐懼的小臉，碰觸到那