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《人教必修5《說“木葉”》練習(xí)題.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、BatchDoc-Word文檔批量處理工具練習(xí)題一、指出下列詩句的作者與出處：1．裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。作者 出處2.洞庭始波，木葉微脫。作者 出處3．木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。作者 出處4，秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。作者 出處5．葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。作者 出處二、請補(bǔ)足下列詩句的上下旬：1．秋月照層嶺，。(吳均《谷柳惲》)2．，海水揚(yáng)其波。(曹植《野田黃雀行》3．柔條紛冉冉，。(曹植《美女篇》)4．日暮風(fēng)吹，。(吳均《青溪小姑歌》)5．，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)三、鑒賞下面一首古詩：詠蟬①駱賓王西陸②蟬聲唱，
2、南冠③客思深。不堪玄鬢④影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心?①注：這首詩作于高宗儀風(fēng)三年(678年)。當(dāng)時(shí)駱賓王任侍御史，因上疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。②西陸：指秋天。③南冠：指囚徒。④玄鬢：指蟬。試從思想內(nèi)容、表達(dá)技巧方面鑒賞這首詩。答案：一、1．屈原《九歌》2．謝莊《月賦》3．陸厥《臨江王節(jié)士歌》4．王褒《渡河北》5．蕭綱《折楊柳》二、1．寒風(fēng)掃高木2．高樹多悲風(fēng)3．落葉何翩翩4．葉落依枝5．無邊落木蕭蕭下BatchDoc-Word文檔批量處理工具BatchDoc-Word文檔批量處理工具三、這是一首詠物言志
3、詩，濤人借對蟬的吟詠，抒發(fā)了自己雖有高潔的品性，但不為時(shí)人所了解，相反還被誣陷入獄，在獄中深深懷想家園的思想感情。唐詩中的“柳”柳，姿態(tài)婀娜，搖曳多姿，受到歷代文人墨客的青睞，常用來作為抒情言志的對象。唐詩中的詠柳佳作更是不可勝數(shù)。其中當(dāng)數(shù)賀知章的《詠柳》詩最為著名：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詩歌一反前人以楊柳的形象形容美人身段苗條的寫法，而使楊柳化身為美人“碧玉”而出現(xiàn)，用擬人的手法形象地刻畫出楊柳那曼長披拂的枝條、嫩綠的新葉在春風(fēng)吹拂中的迷人的姿態(tài)。在唐朝詩人中，對柳最有感情的當(dāng)數(shù)李尚隱了。在他的詩集中，以“柳
4、”為題的多至十幾首?！顿?zèng)柳》詩描繪春柳風(fēng)姿：章臺從掩映，郢路更參差。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時(shí)。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗?！把谟场薄皡⒉睢睂懥蛎骰虬怠⑷釛l垂拂的繁茂景象，“風(fēng)流”“婀娜”寫柳的體態(tài)輕盈，花飛似“雪”則把春柳的繁華寫到極致。而《柳》是寫秋日之柳：曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬寫秋柳，又以春柳作比。春日之柳的繁盛，正反襯出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴。同是詠柳，詩人卻表現(xiàn)出截然不同的感情：寫春柳，突出其對春柳繁華的欣喜之情、愛惜之情；寫秋柳，則表現(xiàn)詩人對秋柳
5、稀疏衰落的悲嘆之情。詠柳，在唐詩中常被用以賦別。羅隱的《柳》就是運(yùn)用比興手法，借助春柳的形象，寫暮春晴日長安城外、灞水岸邊送別情景的：灞岸晴來送別頻，相偎相倚不勝春。自家飛絮猶無定，爭解垂絲絆路人。在賦別詩中，詩人一般以折柳相贈(zèng)惜別。如戴叔倫的《堤上柳》：垂柳萬條絲，春來織別離。行人攀折處，是妾斷腸時(shí)。施肩吾的《折楊柳》：傷見路旁楊柳春，一重折盡一重新。BatchDoc-Word文檔批量處理工具BatchDoc-Word文檔批量處理工具今年還折去年處，不送去年離別人。而雍裕之的《江邊柳》則別出新意：裊裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。詩中女
6、主人公不僅沒有折柳贈(zèng)別，倒希望柳絲綿綿不斷，以便把情人的船兒系住，永不分離。另外，白居易的《勤政樓西老柳》用簡括的筆觸勾勒了一幅“臨風(fēng)立馬圖”，又是詩人的自畫像：半朽臨風(fēng)樹，多情立馬人。開元一支柳，長慶二年春。而唐彥謙的《垂柳》詩又別有寓意：絆惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈。楚王江畔無端種，餓損纖腰學(xué)不成。這首詩不僅寫出垂柳的婀娜多姿，別具柔情，而且聯(lián)想到楚靈王“愛細(xì)腰，宮女多餓死”的故事，托物寄興，諷刺矛頭直指皇帝及其為首的封建官僚集團(tuán)，于柔情中見犀利，于含蓄中露鋒芒，堪稱“詠柳”詩一絕。BatchDoc-Word文檔批量處理工具
