爸爸在家庭教育中的角色及扮演

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1、父親在家庭教育中角色及扮演姓名劉桂梅學(xué)號51130902026【摘要】有一位名人說過：一個(gè)父親勝過一百個(gè)教師。父親在家庭中擔(dān)當(dāng)了非常重要的角色，是家庭教育不可或缺的部分，如何出色地扮演這個(gè)角色，需要每一位父親用心思考。而由于中國長期以來的“男主外，女主內(nèi)”思想的影響，相當(dāng)一部分家庭中的父親認(rèn)為“教育孩子不是我的事，是他母親的事”，事實(shí)上，父親和母親在家庭教育中同樣重要，缺一不可?！娟P(guān)鍵詞】父親角色家庭教育社會性個(gè)性智力性別正文一、家庭教育的涵義學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育，主要是指家庭成員之間的相互影響和教育。在家庭生活中，實(shí)際上不僅父母或者其他年長者要施加影響，也同時(shí)會

2、受到教育和影響。狹義的家庭教育，則指的是在家庭生活中，由家長對孩子進(jìn)行的教育和施加的影響。不論這種教育是有意的、自覺的，還是無意識的、不自覺的，但都發(fā)生在家庭生活之中。李生蘭.2006.學(xué)前兒童家庭教育[M].上海：華東師范大學(xué)出版社：8-15、119-169.二、家庭教育的特點(diǎn)1、時(shí)代性和社會性家庭是社會的細(xì)胞，它隨著時(shí)代和社會的發(fā)展而不斷變化，作為家庭主要功能之一的教育也是如此。2、親情性和感染性家庭是以血緣關(guān)系為紐帶的，這種天然的情感作用是其他任何教育都不可能具有的特點(diǎn)。戰(zhàn)國時(shí)期思想家韓非的“人之情性莫愛于父母”表明了人與人之間的感情不可能超過父母與孩子之間的感情。3、針對性和

3、隨機(jī)性“知子莫如父”這句話很形象的闡述了家庭教育的針對性，共同的生活是使得父母有大量的時(shí)間和充足的機(jī)會去觀察孩子的言行了解孩子的喜怒哀樂，從而施加教育?！坝鑫锒d，相機(jī)而教”是家庭教育隨機(jī)性的最好闡釋，不受時(shí)間和空間的限制，可隨時(shí)隨地對孩子進(jìn)行教育。4、連續(xù)性和一貫性家庭生活的穩(wěn)定性和連續(xù)性本身就是在對孩子進(jìn)行連續(xù)性和一貫性的教育，這種持續(xù)不斷的反復(fù)進(jìn)行的教育，有利于孩子形成良好的行為習(xí)慣。三、家庭教育中父親角色的重要性1、父愛有助于孩子社會性的發(fā)展男性活動范圍大、內(nèi)容多，可以讓孩子接觸到更多的外部環(huán)境，開闊孩子的眼界，豐富孩子的社會生活。2、父愛有助于兒童良好個(gè)性品質(zhì)的形成一般來說

4、，父親通常具有獨(dú)立、自信、熱情、幽默、勇敢等個(gè)性特征，會潛移默化影響孩子。父親這個(gè)詞意味著秩序，在父親與孩子的接觸中父親將會于無形和有形中向孩子傳授或滲透社會秩序、規(guī)范、準(zhǔn)則，從而在潛移默化中對孩子實(shí)施人生觀教育。3、父愛有助于孩子扮演好自己的性別角色父親參與教育，對孩子的性別角色行為帶來不可磨滅的影響。對男孩來說，父親是男性的典范。對女孩來說，父親是可以教給她們男性的生活方式以及男性與女性有什么不同等知識的人，這些影響主要反映在青春期如何與異性交往的問題上。父親教育的缺失會讓孩子的性別認(rèn)同、繼而是身份認(rèn)同出現(xiàn)問題，也就難以適應(yīng)社會。4、父愛有利于孩子的智力發(fā)展美國一項(xiàng)最新的研究成果

5、表明：由男人帶大的孩子，智商更高些，他們在學(xué)校會取得更好的成績，在社會上更容易成功。5、父親在家庭教育中能起到平衡作用母親帶孩子比較多，母子、母女之間有許多的矛盾，爸爸就是一個(gè)平衡器。父親參與孩子的生活和教育，必然會緩解母親的壓力和減輕母親的負(fù)擔(dān)，能夠增進(jìn)夫妻感情，具有調(diào)適或平衡家庭關(guān)系、增進(jìn)家庭感情的作用。6、父愛在家庭教育中的心理作用實(shí)際上，孩子生長在有父愛的家庭中，不僅智力水平會正常發(fā)展，而且心理調(diào)適能力也會健康發(fā)展。父愛是家庭教育中的心理支柱，是家庭的心理調(diào)適劑。父親有很多教育社會化的功能，他往往能給予孩子一種超越家庭范圍更為寬廣的競爭性的社會意識，在與外部的人們交往當(dāng)中，父

6、親的作用可能要更好一些；在幫助孩子解決權(quán)威、道德品質(zhì)發(fā)展、自我控制和成就感等方面的問題時(shí)，父親是一個(gè)特殊的、重要的榜樣。段向瓊.不容忽視父愛在教育中的作用[J].寧夏教育.2007(05)四、家庭教育中父親角色的必要性1、家庭教育是父母共同進(jìn)行的活動，只有父親母親共同參與到孩子的生活成長中，孩子的身心才能夠和諧順利的發(fā)展。1、我國托幼機(jī)構(gòu)中很少有男性教師，這樣就造成學(xué)前階段的幼兒與男性接觸的機(jī)會減少，而男幼師的缺失對男孩的個(gè)性養(yǎng)成以及女孩與異性交往都會產(chǎn)生無法彌補(bǔ)的不良后果。2、針對現(xiàn)在很多男幼兒個(gè)性偏向女性化的現(xiàn)象，我們更應(yīng)該大力呼吁家庭教育中父親角色的復(fù)位，父親角色的缺失很可能造

7、成男幼兒的性別角色錯(cuò)亂從而影響孩子今后的生活。五、父親在家庭教育中應(yīng)該扮演什么角色以及如何扮演（一）扮演什么角色1、做孩子的傾聽者我們的印象中，父親總是威嚴(yán)的，但由于父親角色的缺失，導(dǎo)致母親嚴(yán)厲有加的并不少。母親在“獨(dú)當(dāng)一面”的過程中，失去了很多的溫柔和耐心，以至于謾罵孩子甚至打孩子的事時(shí)有發(fā)生。作為父親，不僅要疼愛孩子，更要體諒妻子，在深責(zé)自己不作為的同時(shí)，更要與孩子積極溝通，理解母親的良苦用心。2、做孩子的玩伴父親是孩子的良師益友，“玩”是孩子的天性，