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《北外翻譯碩士考研初試參考書(shū)是什么》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、翻譯漫談（一）翻譯的樂(lè)趣我從小就喜歡翻譯。記得在青島上中學(xué)的時(shí)候，曾把英語(yǔ)課本里的故事譯成中文，不是為了發(fā)表，純粹是覺(jué)得好玩兒，而且有一種成就感。大學(xué)畢業(yè)后，留在北外當(dāng)老師，后來(lái)有幸參加毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)人著作的翻譯和修訂工作，參加重要文件的翻譯工作。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)外語(yǔ)，能做這樣的工作，是無(wú)上的光榮，這種感受也鞭策我努力鉆研。有一天，我看到這樣一句話：原文：吃一塹，長(zhǎng)一智。譯文：Afallintothepit,againinyourwit.沒(méi)想到天下竟有這樣好的譯文，它本身就像一句諺語(yǔ)，然而它又與原文如此接近，如此吻合，使
2、我驚訝不已。后來(lái)我又看到這樣一句話：原文：奪取這個(gè)勝利，已經(jīng)是不要很久的時(shí)間和不要花費(fèi)很大的氣力了；鞏固這個(gè)勝利，則是需要很久的時(shí)間和要花費(fèi)很大的氣力的事情。譯文：Towinthisvictorywillnotrequiremuchmoretimeandeffort,buttoconsolidateitwill.原文里重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，譯文沒(méi)有重復(fù)，一個(gè)小小的will竟然替代了原文用二十多個(gè)字表達(dá)的意思。我在這里看到了道地的英語(yǔ)。每當(dāng)我看到這樣好的譯例，就回想起小時(shí)候在海邊玩耍，撿拾貝殼。陽(yáng)光下，那貝殼五光十色，絢麗多彩，拿在手里，別
3、提多么高興了。近年來(lái)，參加了幾本詞典的審定工作。原書(shū)都是英英詞典，加上漢語(yǔ)譯文后，變成英漢雙解詞典。譯文對(duì)不對(duì)，順不順，這就是審定者所要解決的問(wèn)題。例如：原文：Thecoldweatherfrostedupthetracklastnight.譯文：昨晚寒冷的天氣使跑道上結(jié)了霜。改為：昨晚天氣寒冷，跑道上結(jié)了霜。原文：Mytoeswerefrostbittenfromskatingtoolong.譯文：滑冰的時(shí)間太長(zhǎng)使我的腳趾凍傷了。改為：滑冰的時(shí)間太長(zhǎng)，我的腳趾凍傷了。改動(dòng)雖然不大，譯文弄得比較通順了，這也是對(duì)詞典的貢獻(xiàn)。翻譯有沒(méi)有
4、苦惱，有的。魯迅先生在《且介亭雜文二集》中說(shuō)過(guò)：“譬如一個(gè)名詞或動(dòng)詞，寫(xiě)不出，創(chuàng)作時(shí)候可以回避，翻譯上卻不成，也還得想，一直弄到頭昏眼花，好象在腦子里面摸一個(gè)急于要開(kāi)箱子的鑰匙，卻沒(méi)有?！弊g者這時(shí)的確感到心急如焚，焦頭爛額，可是一旦找到合適的譯文，就會(huì)感到格外痛快。譯者還有一種苦惱，那就是一個(gè)長(zhǎng)篇在手久久不能完成。我譯《大衛(wèi)·科波菲爾》時(shí)，就有這種體會(huì)。前后三年時(shí)間，一天都不敢歇息，更談不上娛樂(lè)。家里人抱怨，“連跟你說(shuō)話的工夫都沒(méi)有?！比昀?，我天天跟書(shū)中的角色打交道，把他們的言行和思想感情用漢語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)，他們成了我生活的一部分，以
5、至于在快譯完全書(shū)的時(shí)候，懷著沉重的心情仿佛向他們一一告別，痛苦得很呀。幾年以后，忽然有一天出版社的責(zé)編打來(lái)電話，說(shuō)我的書(shū)快要出版了。我興奮極了。取回樣書(shū)的那一天，我對(duì)老伴說(shuō)，我又有了一個(gè)兒子，我已經(jīng)把他接回來(lái)了，他的名字就叫“大衛(wèi)”?？傊g蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣，等待喜歡他的人去發(fā)掘。干這一行，就要愛(ài)這一行，否則怎么能做得好呢？翻譯漫談（二）翻譯最便于自學(xué)在各門(mén)課程之中，我覺(jué)得翻譯最便于自學(xué)了。有些年輕同志總希望當(dāng)面向名家請(qǐng)教，或聽(tīng)他們演講，或與他們交談，若能單獨(dú)見(jiàn)面就更好了。但這樣的機(jī)會(huì)是非常難得的，而且不見(jiàn)得是最有效的學(xué)習(xí)方法。其
6、實(shí)向名家學(xué)習(xí)，隨時(shí)都能做到。那就是不要求面授，而是去自學(xué)，去研究名家的譯文?？梢圆捎靡韵氯N方法。第一種方法：先不看譯文，自己先根據(jù)原文翻譯一遍，然后拿自己的譯文和名家的譯文相比較，從差距中就可以看出自己的弱點(diǎn)和問(wèn)題，然后有針對(duì)性地克服自己的缺點(diǎn)，提高翻譯能力，定會(huì)收到較好的效果。第二種方法：研究譯文。將原文和譯文對(duì)照研究，從中得到啟發(fā)。周煕良教授是我非常崇敬的一位譯者，他不僅從事文學(xué)翻譯，而且喜歡討論翻譯問(wèn)題，發(fā)表看法。幾年前，我拿原文對(duì)照著看，他譯的英國(guó)作家高爾茲華綏所著《福爾賽之家》。首先映入眼簾的是這樣一段話。Thosepr
7、ivilegedtobepresentatafamilyfestivaloftheForsyteshaveseenthatcharmingandinstructivesight--anuppermiddle-classfamilyinfullplumage.譯文是：碰到福爾賽家有喜慶的事情，那些有資格去參加的人都曾看見(jiàn)過(guò)那派中上層人家的興盛氣象，不但看了開(kāi)心，也增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。原文charmingandinstructive是定語(yǔ)，和sight搭配，但譯成漢語(yǔ)，若想保留這樣的搭配是很困難的。譯文把原文的定語(yǔ)放到后面去處理，語(yǔ)言就順了。當(dāng)然
8、，放到后面，就不一定是定語(yǔ)了。第三種方法：研究不同的譯文。有些作品經(jīng)不同的人翻譯，便出現(xiàn)了不同的譯本，而且都是很好的譯本。例如《紅樓夢(mèng)》，近年來(lái)就出版了兩個(gè)譯本，一個(gè)是國(guó)內(nèi)出版的楊憲益和他的夫人戴乃迭的譯本，取名ADreamofMan
