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《鄒忌諷齊王納諫》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、北京課外輔導(dǎo)教師協(xié)會(huì)鄒忌諷齊王納諫》?[教學(xué)目的]??1.?繼續(xù)學(xué)習(xí)文言中一些實(shí)詞、虛詞的用法。????????????2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用設(shè)喻講道理和表明見(jiàn)解的方法。?[教學(xué)重點(diǎn)]??文中出現(xiàn)的句式和詞類活用現(xiàn)象。?[教學(xué)難點(diǎn)]??本文第二段鄒忌以自己的事情設(shè)喻，勸說(shuō)齊王納諫是教學(xué)難點(diǎn)。?[教學(xué)安排]??課內(nèi)自讀課文一課時(shí)可完成。?[教學(xué)方法]??啟發(fā)式提問(wèn)法?[教學(xué)過(guò)程]?一．導(dǎo)入新課?????看過(guò)《封神榜》的肯定知道，在殷商時(shí)代，有一位大臣比干因進(jìn)諫國(guó)君而被紂王剖心致死，像這樣悲慘的結(jié)局足以使諫臣望而卻步。但是，各朝各代仍有不少
2、智勇雙全的忠臣義士，為了國(guó)家的前途而勇于進(jìn)諫，在那伴君如伴虎的時(shí)代游刃有余的生存。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這樣一位杰出的人物鄒忌，看看他是如何諷諫齊威王納諫除蔽，修明政治的。?請(qǐng)大家把課本翻到《鄒忌諷齊王納諫》（著重號(hào)內(nèi)容板書(shū)）?二．相關(guān)知識(shí)介紹?1．解題 參照注釋⑴明確：鄒忌是齊國(guó)人名。諷：是諷諫的意思，即用暗示、比喻之類方法委婉地規(guī)勸。納是接受、采納。諫是臣子向國(guó)君提建議。全題合起來(lái)就是鄒忌委婉地規(guī)勸齊王采納臣民的意見(jiàn)。?2．《戰(zhàn)國(guó)策》?初三學(xué)習(xí)《唐雎不辱使命》時(shí)作過(guò)簡(jiǎn)介?？蓞⒄疹A(yù)習(xí)提示內(nèi)容。????注意：這是一部國(guó)別體史書(shū)，與前面
3、學(xué)的《史紀(jì)》（紀(jì)傳體）、《資治通鑒》（編年體）不同。?三．教師范讀課文?四．學(xué)生齊讀全文后自己理解其內(nèi)容?五．課文重點(diǎn)內(nèi)容講解???教師串講一段，請(qǐng)兩名學(xué)生串講兩段，在此過(guò)程中將重點(diǎn)字、詞、句隨時(shí)講解并板書(shū)。?1．?實(shí)詞???zhāo??早晨（名詞）?????私人，自己（代詞）???朝???cháo??朝廷（名詞）????私???私下，偷偷的（形容詞）???cháo??朝見(jiàn)（動(dòng)詞）????????偏愛(ài)（動(dòng)詞）?????????身長(zhǎng)，長(zhǎng)（形容詞）?????古義是兩個(gè)詞：土地方圓???修????修建（動(dòng)詞）????地方?????整治（
4、動(dòng)詞）????今義是一個(gè)名詞?2．虛詞：莫：無(wú)定代詞，指人。譯為“沒(méi)有誰(shuí)”。弗：fú，否定副詞，譯為“不”。?3．詞類活用?A．形容詞意動(dòng)用法 吾妻之美我者（“以……為美”“認(rèn)為……美”）?B．形容詞作動(dòng)詞 私我也（“偏愛(ài)”）?C．名詞作狀語(yǔ) 面刺（當(dāng)面）?D．使動(dòng)用法 聞寡人之耳者（使……聽(tīng)到）?4．句式?A．固定句式?。?）我孰與城北徐公美？?。?）吾與城北徐公孰美？?????這兩句都是比較相關(guān)兩項(xiàng)得失高下的選擇句，是文言文的固定句式。其中（1）句中疑問(wèn)代詞“孰”由于受強(qiáng)調(diào)而被提前，是（2）句的倒裝句。?北京課外輔導(dǎo)教師協(xié)會(huì)B
5、．賓語(yǔ)前置 忌不自信（在否定句中，代詞作動(dòng)詞賓語(yǔ)，前置）?C．狀語(yǔ)后置（介詞短語(yǔ)后置）????欲有求［于我］也（欲［于我］有求）??皆以美［于徐公］（皆以［于徐公］美）?能灣譏［于市朝］（能［于市朝］謗譏）?皆朝［于齊］（皆［于齊］朝）?此所謂戰(zhàn)勝［于朝廷］（此所謂［于朝廷］勝）?D．判斷句????城北徐公，齊國(guó)之美麗者也?！咭?。??判斷句????（補(bǔ)）廉頗者，趙之良將也。……者，……也。??式標(biāo)志?E．省略句?。ㄠu忌）與（客人）坐談????（學(xué)生結(jié)合講解再默讀全文）?六．課文難點(diǎn)內(nèi)容分析?????緊扣題目，理解課文。首
6、選設(shè)問(wèn)文章開(kāi)始沒(méi)有直接寫(xiě)鄒忌諷勸齊王，而寫(xiě)了什么內(nèi)容？寫(xiě)的是由一件家庭瑣事引起的聯(lián)想，然后圍繞這件家事展開(kāi)提問(wèn)：?1．這件家事是什么？???――鄒忌向他的妻、妾、客提出與徐公比美的問(wèn)題。?2．由于感情不同，鄒忌向他的妻、妾、客提出問(wèn)題時(shí)的口氣有所不同，注意揣摩各自的語(yǔ)氣所含的感情色彩。?問(wèn)妻：我孰與徐公美？（親昵）????問(wèn)妾：吾孰與徐公美？（嚴(yán)肅）?問(wèn)客：吾與徐公孰美？（平淡）?3．由于鄒忌的妻、妾、客各自的身份與心理不同，所以回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)氣感情色彩有明顯差異。????其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”（熱情地贊揚(yáng)）????妾
7、曰：“徐公何能及君也！”（地位低微，拘謹(jǐn)，害怕）????客曰：“徐公不若君之美”。（逢迎應(yīng)酬）?4．面對(duì)妻妾與客的贊美，鄒忌態(tài)度如何？得出什么結(jié)論？???――他并未得意忘形，很有自知之明。（從“忌不自信”……內(nèi)容可知）。???他思之的結(jié)果是妻私我，妾畏我，客有求于我也。?5．反復(fù)思考，分析鄒忌“入朝見(jiàn)威王”是如何“諷”齊王的？???――鄒忌入朝后，并未單刀直入向齊王進(jìn)諫，而是將比美這件生活小事講給齊王聽(tīng)，談自己體會(huì)，然后同國(guó)家大事進(jìn)行類比，將妻、妾、客與齊王的宮婦左右、朝廷之臣、四境之內(nèi)――類比，推理委婉地進(jìn)諫，得出一個(gè)結(jié)論：“蔽
8、甚”。（這里由生活瑣事推及國(guó)家大事采用了設(shè)喻手法。）?6．諷諫結(jié)果如何？?――最后齊王納諫。文中寫(xiě)到齊王納諫決心之大，行“三賞”朝廷內(nèi)外出現(xiàn)了“三變”，使得“四國(guó)朝齊”。?（板書(shū)著重號(hào)內(nèi)容）：?鄒忌——??妻————妾————客??????????
