浙工大-開題報(bào)告-模板

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1、浙江工業(yè)大學(xué)教科學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告設(shè)計(jì)題目:《軟件工程》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（后臺(tái)管理）學(xué)生姓名：陳凱迪學(xué)號(hào)：200907610101專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(專升本)指導(dǎo)教師：嚴(yán)萍2011年2月25日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告1.選題的背景和意義1.1選題的背景網(wǎng)絡(luò)課程，顧名思義就是用于網(wǎng)絡(luò)教育的課程，首先，它是課程，其次我們強(qiáng)調(diào)它必須具有網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。按照美國新教育百科辭典“課程”條目說：“所謂課程是指在學(xué)校的教師指導(dǎo)下出現(xiàn)的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體，其中包含了教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)乃至評(píng)價(jià)方法在內(nèi)的廣泛的概念”[1]。網(wǎng)絡(luò)

2、課程還要考慮到教育信息的傳播方式發(fā)生了改變，并由此而產(chǎn)生的教育理念、教育模式、教學(xué)方法等的極大改變。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，給人們提供了大量便捷的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、豐富的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源，使學(xué)習(xí)活動(dòng)更加自主化、個(gè)性化，使教育的適應(yīng)性得以大大加強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)課程要充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的這一特點(diǎn)，構(gòu)建多媒體化的接近真實(shí)生活的自主、協(xié)作學(xué)習(xí)情境，能充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源開放性?？偠灾W(wǎng)絡(luò)課程就是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，它包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境，其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指支持

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)[2]。從宏觀來看，網(wǎng)絡(luò)課程的背景是整個(gè)推動(dòng)教育信息化、構(gòu)建學(xué)習(xí)體系的需求．從微觀來看，網(wǎng)絡(luò)課程是網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的直接需要。到目前為止，中國已經(jīng)成立了68所網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院并開展學(xué)歷教育。除了大學(xué)，還有相當(dāng)多的大型企業(yè)、中小學(xué)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等都在建立獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)教育或培訓(xùn)體系。網(wǎng)絡(luò)教育，已經(jīng)成為教育研究的熱點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)正是隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展而顯得越來越重要。由于網(wǎng)絡(luò)教育形式多樣，既有以傳統(tǒng)學(xué)校為依托的學(xué)歷教育，也有以企業(yè)為依托的職業(yè)技能培訓(xùn)，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的需求也就呈現(xiàn)

4、出多元化的局面。1.2選題的意義1.2.1．教育信息化建設(shè)的需要發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系是教育信息化的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。教育部在“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中決定，實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”7浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。通過該工程的實(shí)施，可以有效地發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢(shì)，符合世界教育發(fā)展的潮流*而實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，需要開發(fā)大量的網(wǎng)絡(luò)課程。1.2.2．課程教學(xué)模式改革的需要當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。面對(duì)新的形勢(shì)，我們的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、教學(xué)

5、內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，因此，必須改革傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式和教學(xué)方法，借助多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等，探索新型的課程教學(xué)模式和教學(xué)方法。1.2.3．創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要?jiǎng)?chuàng)新人才的培養(yǎng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，創(chuàng)新人才的特征主要體現(xiàn)在如下幾方面：①具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)即引起某種創(chuàng)造動(dòng)機(jī)所表現(xiàn)的創(chuàng)造意向和愿望。②具食創(chuàng)造性思維，它具有如下的特征：思維方式的求異性；思維狀態(tài)的主動(dòng)性*思維結(jié)構(gòu)的靈活性：思維運(yùn)行的綜合性；思維進(jìn)程的突發(fā)性；思維表達(dá)的新穎性。②具有創(chuàng)造能力，學(xué)生的創(chuàng)造能力需要具有如下基礎(chǔ)：良好的思想素質(zhì)；扎實(shí)的文化知識(shí)；一定水平的

6、信息能力。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用，而網(wǎng)上教學(xué)具有學(xué)習(xí)資源豐富、學(xué)生興趣濃厚、操作使用方面、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。2.研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展迅速，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展空間。網(wǎng)絡(luò)課程作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)資源組織的一種有效方式，具有資源共享、時(shí)空不限、多向互動(dòng)、便于合作的特點(diǎn)。具體說來，本課題擬解決的問題包括：（1）搜索國內(nèi)外相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程和設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方面的書籍，并按主題對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的知識(shí)資源進(jìn)行分類整合；對(duì)《軟件

7、工程》網(wǎng)絡(luò)課程這一特定的研究對(duì)象，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程的教育性，在現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下,方便學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的前提下,充分考慮網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育潛能。7浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告在分析網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)上,對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行整體設(shè)計(jì),為網(wǎng)絡(luò)課程的腳本設(shè)計(jì)和制作打好基礎(chǔ)。（2）使用ASP+SQL設(shè)計(jì)、開發(fā)一個(gè)面向教師和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程；運(yùn)用可視化的、較為方便的進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和網(wǎng)站開發(fā)管理的MacromediaDreamweaver，通過Flash、

8、Photoshop等網(wǎng)站素材處理工具，結(jié)合比較成熟的且較易開發(fā)和修改的ASP和運(yùn)行速度較快的SQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行《軟件工程》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。（3）將（1）中收集、整理的專題知識(shí)發(fā)布到課程系統(tǒng)中；（4）選擇相關(guān)的用戶（教師和學(xué)生）使用該網(wǎng)絡(luò)課程，評(píng)