打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)

《打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)目錄一、課程介紹（Course）2二、講師介紹（Trainer）3三、提交需求（Needs）4四、聯(lián)系我們（Contact）6附、淘課介紹（Taoke）8附1淘課商城8附2培訓(xùn)寶工具9附3培訓(xùn)人社區(qū)9附4淘課企業(yè)學(xué)習(xí)研究院10http://www.taoke.comPage19/19版權(quán)所有，侵權(quán)必究一、課程介紹（Course）2.1概要信息課程時(shí)長(zhǎng):6小時(shí)授課講師：平行課程價(jià)格：16100元課程編號(hào)：1987812.2培訓(xùn)受眾2.3課程收益2.4課程大綱打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)打造教育品牌的終極策略課程有

2、哪些？打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)講師有哪些？打造教育品牌的終極策略內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)方面的講師哪里找？國(guó)內(nèi)最知名的打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)師是哪位？歡迎進(jìn)入著名打造教育品牌的終極策略專家平行老師課程《打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)》！講師：平行培訓(xùn)時(shí)間：2天http://www.taoke.comPage19/19版權(quán)所有，侵權(quán)必究培訓(xùn)背景：——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家平行老師的《打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)》課程您將學(xué)習(xí)到:當(dāng)我們的高等教育走過(guò)精英教育的孤傲和冷漠，步入今天大眾化教育的時(shí)候當(dāng)我們的基礎(chǔ)教育告別“千校

3、一面”的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育和“特色化”品牌打造的時(shí)候：當(dāng)辦學(xué)的大權(quán)由國(guó)家獨(dú)攬，面向社會(huì)全面開(kāi)放走進(jìn)市場(chǎng)的時(shí)候：迎來(lái)的將是我國(guó)教育歷史上前所未有的迅猛發(fā)展形勢(shì)和更為激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。。培訓(xùn)大綱：平行老師的《打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括：一、理論篇1教育的改革與發(fā)展呼喚SIS1.1SIS概念的提出1.2什么叫SIS戰(zhàn)略1.3SIS戰(zhàn)略的構(gòu)成要素及其關(guān)系1.4SIS的戰(zhàn)略意義2SIS戰(zhàn)略的內(nèi)涵價(jià)值2.1SIS是學(xué)校的創(chuàng)新戰(zhàn)略2.2SIS是創(chuàng)建學(xué)校文化的最佳途徑2.3SIS是塑造學(xué)校個(gè)性形象的策略工程2.4SIS助推特色學(xué)校的

4、創(chuàng)建2.5SIS是打造學(xué)校品牌的法寶http://www.taoke.comPage19/19版權(quán)所有，侵權(quán)必究2.6SIS是實(shí)現(xiàn)校本管理的基礎(chǔ)3SIS的功能3.1導(dǎo)向功能3.2形象功能3.3凝聚功能3.4約束功能3.5推動(dòng)功能4SIS的特點(diǎn)4.1系統(tǒng)性4.2統(tǒng)一性4.3差異性4.4操作性4.5創(chuàng)新性5創(chuàng)立SIS的必要性5.1這是教育體制改革發(fā)展的需要5.2這是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校提出的要求5.3這是校際競(jìng)爭(zhēng)帶給學(xué)校的自覺(jué)行為6建立SiS的參照理論7導(dǎo)入SIS應(yīng)遵循的原則7.1求同存異7.2務(wù)實(shí)求真7.3博采眾長(zhǎng)http://www.

5、taoke.comPage19/19版權(quán)所有，侵權(quán)必究7.4開(kāi)拓創(chuàng)新8SIS導(dǎo)入的程序8.1提案確定階段8.2調(diào)研分析階段8.3企劃設(shè)計(jì)階段8.4評(píng)估論證階段8.5實(shí)施管理階段二、規(guī)劃篇1系統(tǒng)規(guī)劃是學(xué)校創(chuàng)新的成功保證2學(xué)校理念識(shí)別系統(tǒng)（MI）的規(guī)劃2.1學(xué)校理念識(shí)別（MI）的概念2.2學(xué)校理念識(shí)別（MI）的構(gòu)成框架2.3學(xué)校理念識(shí)別（MI）規(guī)劃內(nèi)容及案例3學(xué)校行為識(shí)別系統(tǒng)（BI）的規(guī)劃3.1學(xué)校行為識(shí)別（BI）的概念3.2學(xué)校行為識(shí)別（BI）的構(gòu)成要點(diǎn)3.3學(xué)校行為識(shí)別（BI）的規(guī)劃內(nèi)容及案例4學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VI）的規(guī)劃4.1學(xué)校

6、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的概念4.2學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)成框架4.3學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的規(guī)劃5學(xué)校環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)（EI）的規(guī)劃http://www.taoke.comPage19/19版權(quán)所有，侵權(quán)必究5.1學(xué)校環(huán)境識(shí)別的概念5.2學(xué)校環(huán)境識(shí)別的規(guī)劃內(nèi)容5.3學(xué)校環(huán)境識(shí)別的規(guī)劃要具有審美特性和審美意義6學(xué)校聽(tīng)覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（AI）的規(guī)劃6.1學(xué)校聽(tīng)覺(jué)識(shí)別的概念6.2學(xué)校聽(tīng)覺(jué)識(shí)別的構(gòu)成與規(guī)劃三、設(shè)計(jì)篇1《SIS手冊(cè)》的建立2東方星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校《VI手冊(cè)》打造教育品牌的終極策略培訓(xùn)總結(jié)http://www.taoke.comPage19/19版權(quán)所有，侵權(quán)必究

7、二、講師介紹（Trainer）平行常駐地鄭州市性別男價(jià)格28000編號(hào)529999擅長(zhǎng)類別戰(zhàn)略管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，生產(chǎn)管理，擅長(zhǎng)行業(yè)食品餐飲，軟件，擅長(zhǎng)方向營(yíng)銷策劃,國(guó)學(xué),培訓(xùn)師,總裁班擅長(zhǎng)課程1、國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)2、營(yíng)銷管理新視野培訓(xùn)3、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷管理培訓(xùn)4、連鎖門店運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)5、醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)講師簡(jiǎn)介老師介紹：營(yíng)銷策劃名家著名國(guó)學(xué)企管導(dǎo)師全球500強(qiáng)華人講師亞太地區(qū)十大金牌講師多家知名大學(xué)特邀培訓(xùn)師http://www.taoke.comPage19/19版權(quán)所有，侵權(quán)必究國(guó)資委職業(yè)經(jīng)理研究中心核心專家清華大學(xué)總裁俱樂(lè)部專家委員

8、會(huì)委員百余家報(bào)紙雜志、門戶網(wǎng)站專欄作者北京大學(xué)、清華大學(xué)等多家高?？偛冒嗵仄附淌谄借罄蠋熃?jīng)過(guò)多年的培訓(xùn)經(jīng)歷，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)課程針對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題而設(shè)計(jì)，重視與學(xué)員的互動(dòng)、交流，注重學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)吸收，便于學(xué)員在實(shí)際工