家長如何引導(dǎo)孩子讀書

家長如何引導(dǎo)孩子讀書

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1、家長如何引導(dǎo)孩子讀書家長對孩子讀書應(yīng)該有正確的觀念(1)不要在孩子面前給她下定論:她就不愛看書。常常會聽到家長這樣說:“老師啊,我也買了很多書,她就是不愿意看,怎么辦呢?”我們每一個做家長的都希望孩子成龍成鳳,期望值很高,常常恨鐵不成鋼,動不動就會說你看人家某某學(xué)習(xí)成績多好,人家看了多少書,你呢,一點都不愛讀書。你總是這樣說,她慢慢就會默認(rèn)自己可能不愛讀書,媽媽都說了我不愛讀書,時間長了就真的不愛讀書了。無論孩子喜不喜歡讀書,我們都應(yīng)該鼓勵她,幫她把讀過的書記錄下來,做得好就表揚,小孩越是得到肯定,就會越加喜歡看書。我們要從觀念上改變以往對孩子的看法。有句話說:沒有不愛讀

2、書的孩子,只有不善于引導(dǎo)的家長。我們不能總是拿孩子跟別人比較,而且每次比較的結(jié)果都是別人的孩子比自己的孩子好,這樣做會使孩子產(chǎn)生對立情緒,甚至討厭讀書。(2)書籍是孩子的娛樂工具。一些父母對孩子讀書寄予過高的期望,希望孩子通過多讀書,能迅速提高學(xué)習(xí)成績、提高修養(yǎng)。所以,父母在讀書的問題上特別容易和孩子發(fā)生沖突。比如,孩子總喜歡看輕松的卡通書,而父母則希望她們看有教育意義的書。談到讀書,父母大多談的是“教育功能”,談的是“一本好書能改變?nèi)说囊簧?。但如果我們冷靜地想想,是哪一本書改變了我們,使我們成為現(xiàn)在的自己?又有哪本書能改變你的孩子的一生呢?現(xiàn)在的孩子生活在一個多元化的

3、信息開放時代,她們面臨著比我們當(dāng)年多得多的選擇。除了書,她們可以看電視,玩電子游戲機,聽錄音帶,甚至可以進入計算機網(wǎng)絡(luò)?,F(xiàn)在,我們要做的第一件事,就是降低對讀書的期望值。讀書是孩子的一種娛樂,或者說,讀書首先具有娛樂功能。在大多數(shù)情況下,書籍是孩子們的娛樂工具之一,孩子不會為了學(xué)習(xí)而去看書。父母如果硬要把讀書發(fā)展為一種單純的教育工具,那么,孩子對它的態(tài)度就會像對待課本一樣,喪失興趣了。我們一定要明確,想要讓孩子喜歡閱讀,一定要讓她體驗到閱讀的樂趣。只有在她覺得這件事很有意思時,她才會主動去做。父母千萬不要太急功近利,只考慮到讀書對孩子學(xué)習(xí)的價值,而忽略了它的娛樂價值。(3

4、)讀書不是孩子自己的事。孩子上學(xué)了,認(rèn)的字也多了,我們就認(rèn)為她可以自己看書了。其實,兒童閱讀,不是孩子自己的事情。很小的時候,她們的所謂閱讀,其實主要是在聽大人們講。大人把書買來,看著書,把故事講給她們聽,她們感動、快樂,在哭哭笑笑中受到教育?,F(xiàn)在孩子雖然認(rèn)字了,但她的專注程度有限,家長不要認(rèn)為給她一本書她就可以自己安靜地看半個小時。如何幫助孩子使讀書成為習(xí)慣(1)營造一個好的讀書環(huán)境。營造良好的閱讀環(huán)境,就是先讓自己成為愛讀書的家長。家長是孩子的第一任老師,我們的言傳身教時刻影響著孩子,所以必須給孩子提供一個良好的閱讀習(xí)慣的示范——我們自己要愛讀書。(2)定期買書或借書

5、。多逛書店、圖書館,這是引導(dǎo)孩子讀書最有效的方法。(3)找出孩子的興趣點。由于家長往往是孩子讀物的實際選購者,因此,家長的喜好直接地影響到孩子的閱讀狀況。應(yīng)注意避免將自己的看法和趣味強加給孩子。書對孩子來說,不只是書,更是玩具、朋友及跟大人溝通的橋梁。不同年齡段的孩子有不同的識字能力和理解能力,要根據(jù)孩子的閱讀能力來選擇書籍。如果孩子特別喜歡閱讀,可選擇稍微高于孩子實際水平的書籍;如果孩子不喜歡閱讀,可以選擇略低于孩子實際水平的書籍。(4)把書籍作為一種獎勵。不要罰孩子讀書,相反,閱讀可以當(dāng)作獎賞?,F(xiàn)在,我們的物質(zhì)生活很豐富,在日常生活中,我注意盡量淡化、轉(zhuǎn)移她對吃、穿等

6、方面的注意力,引導(dǎo)她把注意力放在精神追求上。怎么讀書(1)固定讀書時間。每周挑選出一段固定的時間,是家庭成員共同的閱讀時間,例如吃完晚飯后的30分鐘,大家選擇自己喜歡的書,各自安靜地閱讀,事后也可以安排一個小小的分享,輪流說說自己的讀書心得。如果有條件的話,可以把每個人的讀書心得記錄下來,存進電腦,過一段時間再拿出來看看。這樣做能夠加強孩子的記憶,也能增強她的讀書興趣。(2)和孩子一起讀。二年級的孩子,認(rèn)了不少字,也學(xué)會了拼音和查字典,但并不是說孩子大了,就可以不用跟她一起讀書。即使孩子已經(jīng)可以獨立閱讀,仍要繼續(xù)鼓勵她,因為如果有更多有趣的事吸引她的時候,她可能會喪失對讀

7、書的興趣。父母可以伴讀的過程,能使孩子從中感受到快樂和溫暖,有時這種感覺能讓她更加投入。如果孩子在閱讀中提出問題,盡量回答孩子的問題。同時,家里最好常備一些少年兒童百科全書類的書籍。當(dāng)孩子提出問題時,引導(dǎo)她從書中尋找答案。(3)和孩子討論書中的人物和內(nèi)容。和孩子一起讀完書后,盡量讓孩子發(fā)表自己的見解,但是不要刻意地向她追問書的內(nèi)容或感想。如果想了解孩子的感受,應(yīng)是很自然地討論,而不是強迫式的,否則會讓孩子產(chǎn)生恐懼和壓力,甚至討厭閱讀,因為每次讀完書,媽媽都要提問、考試。因此,我們要注意討論的方法,例如:在開始讀一本書之前,可以

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