《教育規(guī)劃綱要》

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1、《教育規(guī)劃綱要》上接第五版）引導(dǎo)高校科研人員圍繞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)改造升級，開展科技攻關(guān)，創(chuàng)造更多的科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)讓。建立健全高校教師、科研人員到企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和企業(yè)高層次人才進(jìn)校兼職的機(jī)制。研究制定高等學(xué)校科技服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展考核評價辦法，定期對服務(wù)湖北成績突出的高校和高校教師進(jìn)行表彰獎勵。第七章構(gòu)建終身教育體系以加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)為核心，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，基本形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。（二十二）建立健全終身教育體制機(jī)制。將終身教育體系建設(shè)納入全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入精神文明建設(shè)總體目標(biāo)。建立健全繼續(xù)教育投入和成本分擔(dān)機(jī)制。

2、發(fā)揮學(xué)習(xí)型組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中的引領(lǐng)作用。探索開放互動式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究式學(xué)習(xí)。建立學(xué)習(xí)推動機(jī)制、考核評價機(jī)制、學(xué)習(xí)保障機(jī)制和學(xué)習(xí)成果推介機(jī)制，加快各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。健全繼續(xù)教育激勵機(jī)制，推進(jìn)繼續(xù)教育與工作考核、崗位聘任（聘用）、職務(wù)（職稱）評聘、職業(yè)注冊等人事管理制度的銜接。定期開展全民終身學(xué)習(xí)活動周、全民讀書月、社區(qū)終身教育節(jié)等群眾性學(xué)習(xí)宣傳活動，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。（二十三）構(gòu)建靈活開放的終身教育體系。堅持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃教育資源和社會資源，促進(jìn)各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，提供多次選擇機(jī)會。搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，實現(xiàn)不同類

3、型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。引導(dǎo)各級各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、文化館、圖書館、博物館等公共資源向全體社會成員開展繼續(xù)教育。健全寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)制度，以廣播電視開放教育為基礎(chǔ)辦好開放大學(xué)。加強(qiáng)和改進(jìn)成人高等教育，改革和完善高等教育自學(xué)考試制度，建立科學(xué)的自學(xué)考試專業(yè)課程體系和評價制度。加強(qiáng)以衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)、電視等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育及服務(wù)平臺建設(shè)。建立和完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系。加快發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，爭創(chuàng)國家社區(qū)教育示范區(qū)。重視老年教育，使老年人老有所學(xué)、老有所樂、老有所為。充分發(fā)揮公共文化設(shè)施、新聞媒體的社會教育職能，為構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會服務(wù)。第八章重視特殊教育和民族教育加快發(fā)展

4、特殊教育，提高保障水平，健全特殊教育體系。重視和支持民族教育，完善扶持政策，全面提高民族教育發(fā)展水平。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（二十四）促進(jìn)特殊教育發(fā)展。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)，完善隨班就讀制度，切實保障殘疾兒童少年

5、的受教育權(quán)利。各級各類學(xué)校要積極創(chuàng)造條件接收殘疾人入學(xué)，不斷擴(kuò)大隨班就讀和普通學(xué)校特教班規(guī)模?？h（市、區(qū)）特殊教育學(xué)校主要承擔(dān)義務(wù)教育階段教育，市（州）特殊教育學(xué)校主要承擔(dān)高中階段教育。不斷提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。逐步實施殘疾學(xué)生免費高中階段教育。大力推進(jìn)殘疾人職業(yè)教育。完善高校招收殘疾考生政策。因地制宜發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育。加大投入力度，提高特殊教育學(xué)校公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。實施特殊教育學(xué)校建設(shè)工程，2015年前完成72所市、州、縣特殊教育學(xué)校新建和改擴(kuò)建任務(wù)。加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生資助力度。加強(qiáng)特殊教育師資隊伍建設(shè)，采取措施落實特殊教育教師待遇。在優(yōu)秀教師表彰中提高特教教師

6、比例。（二十五）支持發(fā)展民族教育。促進(jìn)民族地區(qū)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)民族地區(qū)義務(wù)教育基本建設(shè)，全面提高民族地區(qū)義務(wù)教育水平。加大對民族地區(qū)高中建設(shè)的扶持力度，支持教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)改擴(kuò)建、新建一批高中階段學(xué)校。加大對民族地區(qū)中等職業(yè)教育的支持力度。支持民族院校加強(qiáng)學(xué)科和人才隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。進(jìn)一步辦好高校民族預(yù)科班。做好對少數(shù)民族地區(qū)教育對口支援工作，加強(qiáng)我省西藏班、新疆班的教育教學(xué)和管理，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。開展民族團(tuán)結(jié)教育。第九章深化教育體制改革堅持改革方向，鼓勵先行先試，實行整體推進(jìn)，實現(xiàn)重點突破，努力形成具有湖北特色、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、充滿活力、富有效

7、率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。（二十六）加快人才培養(yǎng)體制改革。牢固樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、終身學(xué)習(xí)觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求、具有湖北特色的課程體系，推進(jìn)學(xué)校、家庭和社會密切配合，普通教育、職業(yè)教育、終身教育協(xié)調(diào)溝通，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)有機(jī)銜接，教學(xué)、科研、實踐緊密結(jié)合，形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。重點擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，著力培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域急需緊缺人才和社會發(fā)