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《從新時期辦學(xué)實踐看事業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、從新時期辦學(xué)實踐看事業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn) 一九九六年以來，在中等師范教育逐漸被推向市場和高中、高校擴招的嚴(yán)峻形勢下，我校辦學(xué)規(guī)格逐年增長，事業(yè)不斷拓展，持續(xù)創(chuàng)下學(xué)校辦學(xué)史效益之最，成功實現(xiàn)了多級跳躍式發(fā)展。究其原因，首先是來自外部的變化和壓力，促使我們必須變壓力為動力，主動適應(yīng)變化的形勢和社會需求；其次，是來自內(nèi)部的思變、應(yīng)變的改革共識和策略，確保我們能應(yīng)對挑戰(zhàn)，抓住機遇，進入良性發(fā)展軌道，應(yīng)該說：新時期社會變革帶給幼兒師范教育的沖擊和危機，讓我們別無選擇，橫下一條心，走出了一條改革發(fā)展之路?！ ∫?、關(guān)注形勢背景尋求事業(yè)發(fā)展機遇 1、大背景
2、 ▲九六年以來，我國基本結(jié)束了計劃經(jīng)濟模式下的中師新師資培養(yǎng)的統(tǒng)招、統(tǒng)包、統(tǒng)分的三統(tǒng)政策，中幼師被推向市場，昔日的辦學(xué)優(yōu)勢不復(fù)存在； ▲maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibi
3、ntravelneeds.Bus九九年，國家教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，對師范教育格局進行戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整，明確要求逐步實現(xiàn)三級師范向二級師范過渡； ▲二00一年，以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為標(biāo)志的教育體制的整體改革，使傳統(tǒng)終結(jié)式師范教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一種以教師職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的事合職前與職后教育于一體的發(fā)展性師范教育正逐步興起。這是新時期師范教育發(fā)展的新趨勢。 ▲二00一年，以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為標(biāo)志的幼教新一輪改革全面展開。學(xué)前教育倍受關(guān)注，獲得空前發(fā)展。這是幼師教育發(fā)展面臨的新機遇?！ ?0二年，教育部《
4、關(guān)于十五期間教師教育改革發(fā)展的意見》對中師教育的走向作出了具體規(guī)定："各地的中等師范學(xué)校（含幼兒師范學(xué)校）根據(jù)需要和可能或者升格為高等?？茖W(xué)校；或者并入高等師范院校，建立初等教育學(xué)院（或?qū)W前教育學(xué)院）；也可以改為教育培訓(xùn)機構(gòu)或其它中等學(xué)校。" 2、地方背景 ▲maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofopera
5、tionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1997年以來四川省中師教育發(fā)展改革與現(xiàn)狀； 1997年重慶直轄后，四川省當(dāng)年中師校為74所；1997年至2002年中師經(jīng)調(diào)整后轉(zhuǎn)變辦學(xué)功能學(xué)校為57所，其中49所改為中學(xué)，4所并入師專升格為師院；2所與其它學(xué)校合并組建高職學(xué)院，2所并入教育學(xué)院?！ ”Ａ衄F(xiàn)存的17所中師均于上世紀(jì)90年代中期，按照教育部要求實現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，其辦學(xué)物質(zhì)條件的綜合水平，在同層次學(xué)校中優(yōu)勢明顯。幼 ▲20
6、03年四川省中等師范學(xué)校名單 成都幼兒師范學(xué)校、江油師范學(xué)校、孝泉師范學(xué)校、廣元師范學(xué)校、遂寧師范學(xué)校、隆昌師范學(xué)校、南充師范學(xué)校、閬中師范學(xué)校、岳池師范學(xué)校、達縣師范學(xué)校、巴中師范學(xué)校、資陽師范學(xué)校、康定師范學(xué)校、涼山師范學(xué)校、威州師范學(xué)校、馬爾康師范學(xué)校、峨眉師范學(xué)校（注：成都原七所中師僅存我校一所，我校也已獲準(zhǔn)升格為四川師大學(xué)前教育學(xué)院）?！ 鴐aintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminal
7、stationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus《中共四川省委教育工委，四川省教育廳2003年工作要點》文件，明確將"基本完成我省新師資培養(yǎng)體系由三級向二級過渡，將小學(xué)教師培養(yǎng)納入高等教育體系"作為2003年的一項任務(wù)?！ 《?、抓拄機遇，以變應(yīng)變，把握事業(yè)成功發(fā)展的關(guān)鍵 縱觀國內(nèi)外局勢，全球科學(xué)技術(shù)日新月異，國際競爭日趨激烈，知識經(jīng)濟初露端倪，為適
8、應(yīng)新時期對人才的需要，我國加快了全面推進素質(zhì)教育的步伐，從基礎(chǔ)教育改革入手，啟動了深刻全面的教育改革。因此，構(gòu)建新的教師教育體系和調(diào)整師
