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1、解讀孩子的兩面性 就讀某省重點(diǎn)學(xué)校初一的李薇，出生于一個(gè)普通的雙職工家庭。父親性格內(nèi)向不善言辭，是個(gè)普通工人。母親在一家醫(yī)院當(dāng)會(huì)計(jì)，性格專(zhuān)磺潑辣。由于收入差異的懸殊，母親常在女兒面前羞辱丈夫無(wú)能，怨他賺不到錢(qián)，并為此吵鬧。對(duì)獨(dú)生女的孿薇，母親過(guò)于疼愛(ài)，要什么給什么。而父親不知是工作壓力大還是夫妻感情失和，下班回家也少笑容，對(duì)女兒的生活關(guān)心較少。孿薇也漸漸討厭起父親來(lái)?！ ∫淮危钷钡母改赣譃樗?gòu)買(mǎi)東西發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。母親大發(fā)脾氣，抓起小市棒朝丈夫頭部摔去，打得額頭出了血。孿薇以自身利益判斷是非，又見(jiàn)父親如此軟弱可欺，也用惡毒的語(yǔ)言辱罵他，致使父親傷心至極。
2、事后，她非但不后悔，反而得到母親的庇護(hù)。見(jiàn)父母?jìng)z的爭(zhēng)口少加劇，幾乎曰曰進(jìn)行，她也膽大妄為，在父親用過(guò)的曰用品上做小動(dòng)作。如把牙膏、牙刷、面巾、書(shū)籍弄臟或毀壞。李薇在家雖如此，但在學(xué)校或離家外出時(shí)，則表現(xiàn)得溫柔矜持判若兩人。從不與人發(fā)生矛盾，學(xué)習(xí)成績(jī)也突出，多次被評(píng)為主好學(xué)生。面對(duì)自己的兩面性，她不許父母把自己在家的所作所為講出來(lái)。 最后還是母親意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，帶她來(lái)到醫(yī)院就診。在醫(yī)生面前，孿薇承認(rèn)那樣對(duì)待父親是不對(duì)?？僧?dāng)時(shí)就是控制不住自己，事后也不愿向父親認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)為有損自己的面子。她把目前的狀況歸因于母親的溺愛(ài)，非自己所愿，事實(shí)上自己也不好受。
3、 迄今為止，北京某醫(yī)院已收治了13例這類(lèi)兩面性病人。他們都是12～15歲的中小學(xué)生，是家里的獨(dú)生子女，在校學(xué)習(xí)成績(jī)較好，其中的12例還曾多次獲獎(jiǎng)，但在家卻胡作非為，判若他人。去年，報(bào)紙還曾報(bào)道過(guò)一個(gè)男孩協(xié)助其母殺死親生父親的極端暴力事件?！ ⌒?nèi)校外為伺女口此大的反差?仔細(xì)分析這些家庭“反骨仔”，不難找出他們虐待父母的這種新型家庭暴力的原因主要有二。一是社會(huì)、家庭、心理因素。在各行各業(yè)都處于激烈競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有高學(xué)歷就不可能找到好工作，好像已成為趨勢(shì)。不少家庭為了保證孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了對(duì)孩子的全面素質(zhì)教育，包括心理和社會(huì)道德等方面的培養(yǎng)。這種環(huán)
4、境下出來(lái)的孩子在學(xué)習(xí)上一旦遇到了挫折，自然就承受不了巨大的心理壓力。甚至引發(fā)怨恨、虐待父母的暴力沖突。此外，處于青春期的孩子，情緒多不穩(wěn)定，他們要求獨(dú)立的意識(shí)卻非常強(qiáng)烈。如果家長(zhǎng)干涉保護(hù)過(guò)度，孩子必然產(chǎn)生逆反心理，有的還以暴力攻擊的形式表現(xiàn)出來(lái)，而攻擊的對(duì)象自然就指向了關(guān)系最密切的人，目口對(duì)其干涉保護(hù)過(guò)多的父母?！ 《浅鲎蕴厥獾募彝?。在某些孩子過(guò)度依賴(lài)母親的家庭，暴力的對(duì)象通常指向了懦弱的父親。如本文提及的李薇，就是一個(gè)典型的事例。心理學(xué)研究表明，有些長(zhǎng)期生活在女幟統(tǒng)治家庭中的女孩，其性格特點(diǎn)幣口心理}吠態(tài)很容易出現(xiàn)偏差，例如容易擔(dān)驚受怕、順躁不安、
5、多疑敏感、做事無(wú)主見(jiàn)等。父母不和睦，經(jīng)常在孩子面前吵鬧，也是導(dǎo)致青少年家庭暴力的一個(gè)重要因素。12-15歲的青少年，身仿處于發(fā)育生長(zhǎng)最旺盛的的期，但他們這個(gè)年齡階段的分析能力、處事經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，往往會(huì)從表面現(xiàn)象看問(wèn)題，認(rèn)為父母吵架時(shí)，袒護(hù)自己一方的就是對(duì)的。父母的吵鬧聲、哭泣聲、傷人毀物的場(chǎng)面，往往也嚇壞了孩子。據(jù)有關(guān)資料表明，一部分受驚嚇的孩子會(huì)在曰后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，出現(xiàn)反常的情緒反應(yīng)，如急躁易怒、仇視、冷漠、殘酷作惡，從而拉開(kāi)家庭暴力的帷幕?！ 」耪Z(yǔ)云：人之初，性本善。從上面分析的結(jié)果我們可以看出，孩子之所以成為另一具魔鬼的面孔，這與父母的教育失
6、當(dāng)、家庭環(huán)境的建設(shè)不好有著密切的聯(lián)系。要想孩子成為一個(gè)身心健全表里如一的人，家長(zhǎng)最基南要做的是在孩子面前營(yíng)造一種和睦的關(guān)系?？梢哉f(shuō)，這種關(guān)系應(yīng)該是等邊三角形，即父母與子女保持同等距離、同樣親密的關(guān)系，并且在這個(gè)三角關(guān)系中父親與母親的距離最短，關(guān)系最密切，妻子(或丈夫)不要在孩子面前抱怨、挖苦對(duì)方，使父母在孩子面前具有同等重要的地位。父母要與孩子多交談，讓孩子感受到父母的愛(ài)。另一方面對(duì)處于青春期的孩子，無(wú)論是父母還是醫(yī)生，對(duì)他們所表現(xiàn)出來(lái)的心態(tài)和行為都要給予理解和同情，盡力幫助他們。（責(zé)任編輯：楊淼）點(diǎn)擊進(jìn)入精彩育兒頻道！
