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《關于大學生就業(yè)難的文獻綜述》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、關于對大學生就業(yè)難問題研究的文獻綜述姓名（所在單位）【摘要】21世紀的中國已經進入了一個經濟全球化、信息多元化的時代，全國各領域的競爭也與世界各國緊密聯(lián)系在一起。此外，我國由于經濟水平的提高，各高校的招生率也日益上升，大學生的數量急劇增加，每年走向社會的畢業(yè)生多不勝數。再加上大學生自身的就業(yè)心理壓力與自身能力不足，這些都直接導致了大學生就業(yè)難的問題。這里，筆者通過閱讀近年來的一些相關方面的文獻資料，通過分析比較得出了關于就業(yè)難問題方面仍存在的不足，也對其提出了一些解決方案，并分析了其發(fā)展方向?！娟P鍵詞】大學生；就
2、業(yè)難；研究綜述隨著高校畢業(yè)生數量不斷增加,人才供應關系明顯變化,大學生就業(yè)問題日益成為社會關注的焦點。黨的十七大報告明確提出了“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的要求,這充分體現(xiàn)了黨和國家對高等教育發(fā)展的殷切期待,對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視和對廣大高校畢業(yè)生的熱情關懷。在這個大背景下，分析大學生就業(yè)難的原因并對其提出相應的解決之道就顯得格外重要。本文對大學生就業(yè)難方面的研究進行了綜述與分析，并指出了目前研究所取得的成績和仍存在的不足，并對大學生今后的就業(yè)前景進行了展望。20currencydeposit,wepr
3、escribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender一、大學生就業(yè)研究現(xiàn)狀綜述2012年6月10日，在重慶師范大學校園網的CNKI以“大學生就業(yè)難”為主題對2002年至今
4、的文獻進行收索，檢測出共有該類文獻6828篇。從研究的主題看主要有國外大學生就業(yè)指導的經驗及其啟示,大學生就業(yè)指導總論,大學生就業(yè)指導存在的問題與對策,大學生就業(yè)難的原因分析,大學生就業(yè)指導體系構建,貧困大學生就業(yè)難的原因分析及解決方案,大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,大學生創(chuàng)業(yè)難的原因分析,大學生就業(yè)指導與心理問題研究,大學生就業(yè)指導課程建設等。筆者從搜索的文獻中隨機挑選了30篇進行比較分析，發(fā)現(xiàn)關于大學生就業(yè)難原因分析的文獻占33%，關于解決大學生就業(yè)難問題的文獻占32%，關于大學生就業(yè)指導的文獻占24%，關于大學生就業(yè)
5、指導存在的問題的文獻占11%。由各部分所占比例可以看出分析大學生就業(yè)難的原因的文獻比較多，但關于大學生就業(yè)指導的文獻卻很少，在就業(yè)指導方面仍存在的問題的分析的文獻就更少。我們在關注大學生就業(yè)難的同時，也應該重視到學生的就業(yè)指導，以及指導上仍存在的不足，以便大學生能夠在正確的引導下順利進入職場，以此來緩解大學生就業(yè)難問題，并提升畢業(yè)生就業(yè)率。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certif
6、icatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender此外，就寫作內容來講，針對某類型、某地區(qū)的大學生就業(yè)的研究論文也甚少。在30篇文獻中，僅有2篇該類文獻。然而，對于貧困邊緣的這類大學生，往往是構成就業(yè)難的主體部分。也就是說，解決了貧困大學生的就業(yè)難問題，也就從很大程度上緩解了大學生就業(yè)難問題。這說明
7、我國針對各類型、各地區(qū)或各所高校實際的大學生就業(yè)問題的研究以及就業(yè)指導還有待于進一步加強。一、分析大學生就業(yè)難的原因的研究現(xiàn)狀綜述在隨機抽取的30篇相關文獻中，有10篇文獻分析了當代大學生就業(yè)難的原因。通過閱讀后，發(fā)現(xiàn)這些文獻主要針對大學生人數與就業(yè)崗位之間的供求關系，大學教育與市場需求，大學生就業(yè)觀念與心理，社會環(huán)境的影響，地區(qū)發(fā)展不平衡，用人單位對人才的要求，家庭背景的限制等這些方面來來分析了當代大學生就業(yè)難的原因。就現(xiàn)在就業(yè)的形式看來，大學生就業(yè)難的原因就大致為這些。而[]艾美芳，中國當代大學生就業(yè)問題研究
8、（J），教育教學論壇，2012，04:225~226“我國從1999年開始了大規(guī)模的高校擴招，大學教育進入大眾化階段，大學畢業(yè)生人數急劇增加，2001年全國普通高校畢業(yè)生已達到115萬人，而到2011年高校畢業(yè)生猛增到650余萬人，預計今后三年內畢業(yè)生數量還將以每年50萬的速度增長，高校畢業(yè)生供過于求?！庇纱丝梢?大學生數量和市場的供求關系以及大學生的就業(yè)觀念是構成其就業(yè)
