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《如沐春風(fēng),如臨秋雨》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如沐春風(fēng)，如臨秋雨時下，高中新課改正進(jìn)行得如火如荼?，F(xiàn)行的高中英語教材是以“話題”的形式，將中外的優(yōu)秀英語文章和先進(jìn)的課本元素變成五個必修和數(shù)個選修教材，這樣更接近正規(guī)的英語專業(yè)學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)生系統(tǒng)地掌握某一專題的英語知識。作為高中英語新課改的第一線教師，我想就新課程改革談一點心得，與同行們共享。一、新理念，新實踐：1、更新觀念，轉(zhuǎn)變思想“十年樹木，百年樹人”，學(xué)校教育要成為“活的教育”，成為真正培養(yǎng)人的教育，成為真正意義上的對人的發(fā)展起促進(jìn)作用的教育。所以，面對新課改、面對新教材，更新觀念，提高認(rèn)識，是第一要務(wù)。如果還是一味地認(rèn)為學(xué)習(xí)英語就是
2、為了考試，那就違背了新課程改革的要求。如今，英語新教材的教學(xué)要求已不僅僅停留在考試的層次上，更多地是要培養(yǎng)學(xué)生自主探究問題的能力，讓學(xué)生成為知識的發(fā)現(xiàn)者，自主學(xué)習(xí)的踐行者，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系英語，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，而不再是培養(yǎng)只會考試的“書呆子”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitu
3、tions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit了。2、整合教學(xué)資源，創(chuàng)新備課方式備課活動中，備學(xué)生是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。新課改要突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，做學(xué)習(xí)的主人。他們不僅僅是教學(xué)的對象，應(yīng)該是課堂的主角。教學(xué)的目的是讓學(xué)生獲取知識，提高技能，愉悅身心，增強(qiáng)人文素質(zhì)，成為一個終身學(xué)習(xí)者。所以，新課改理念體現(xiàn)了民主和人文精神。此外，根據(jù)新課程改革的要求，結(jié)合英語新教材的特點，我們和學(xué)生一起，在備課時充分利用一些可以利用的素材進(jìn)行備課，這些素材已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的教材、教
4、參和輔導(dǎo)資料了，更多的是利用網(wǎng)絡(luò)資源，因為網(wǎng)絡(luò)上的素材非常豐富。同時，教師的備課還要充分考慮學(xué)生在課堂上的活動。在教學(xué)中，要充分調(diào)動學(xué)生，使其積極開展活動來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。新課改英語備課組經(jīng)常采用如下方法進(jìn)行備課：a.課前問卷調(diào)查，切實了解學(xué)生在本節(jié)課上希望學(xué)到什么知識，他們對本節(jié)課的哪些內(nèi)容特別感興趣。b.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，查找一些和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的，學(xué)生感興趣的材料。c.改變以往手抄式備課為電子備課，這樣不但提高了備課效率，也提高了備課質(zhì)量。d.加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化個人備課。備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對將要教的內(nèi)容進(jìn)行集體討論，
5、如：教學(xué)目標(biāo)該如何制定，根據(jù)不同層次學(xué)生的情況，制定出不同層次的教學(xué)目標(biāo)；本課重點是什么，如何突破；難點是什么，如何排除；本課怎樣導(dǎo)入效果較好，一開始就能激起學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容該怎樣教才能收到較好的效果；課后檢測應(yīng)怎樣編寫，編寫哪些類型的題；在本課中，該給學(xué)生制定怎樣的活動方案，等等。通過集體備課，得出本節(jié)課的施教框架，然后教師再根據(jù)個人和所教班級學(xué)生的具體情況，進(jìn)行集體備課基礎(chǔ)上的二次備課。這樣，備出來的一節(jié)課，既充分實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，也提高了課堂教學(xué)的效率，從而體現(xiàn)了新課標(biāo)要求的“活”loanapprovalandpostcredi
6、tapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit字。3、革新教學(xué)法，廣泛采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)新課程改革和新教材倡導(dǎo)課堂教學(xué)新方法，明確提出要教師轉(zhuǎn)變角色，教師已不再單純是知識的講授者，教師更多的應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)
7、者、策劃者，與學(xué)生一起討論問題的合作者、探究者。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)要體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的實踐者、問題的發(fā)現(xiàn)者和解決者，是教學(xué)課堂這一特殊舞臺的主演。教師至多算個助演。所以，教師應(yīng)該熟悉現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，改變課堂教學(xué)的方法，努力提高課堂教學(xué)的效率。大量運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和創(chuàng)設(shè)活動情境是兩個好辦法。aloanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeven
8、tualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindi
