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《培養(yǎng)新兵良好的心理素質(zhì)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、培養(yǎng)新兵良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)員良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生入警培訓(xùn)心理教育工作的任務(wù)之一,良好的心理素質(zhì)是學(xué)員堅守“扎根基層、獻(xiàn)身消防”堅定信念的牢靠基石,有助于他們明理守操、建立和諧的人際關(guān)系,同時對于提高他們的工作能力和水平也具有積極作用。因此,作為一名學(xué)員中隊的政治指導(dǎo)員,一定要認(rèn)清開展心理教育工作的重要性,著力從剖析入警學(xué)員的心理狀態(tài)入手,充分運(yùn)用教育疏導(dǎo)等方式,開展好以堅定科學(xué)的價值取向、培養(yǎng)良好的情感智力和樹立健康的平衡心態(tài)為主要內(nèi)容的心理輔導(dǎo),幫助廣大學(xué)員培養(yǎng)積極樂觀、達(dá)觀篤定的心理素質(zhì),滿懷自
2、信地走上第一任職崗位。一、砥礪品質(zhì),堅定科學(xué)的價值取向。科學(xué)的價值取向,就是當(dāng)代軍人核心價值觀。當(dāng)代軍人核心價值觀是反映人民軍隊基本的、長期堅持的價值追求,是在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)人民軍隊健康發(fā)展的價值目標(biāo)和價值觀念。它的核心價值突出了人民軍隊“為人民服務(wù)”的根本宗旨。堅定科學(xué)的價值取向,堅定當(dāng)代軍人核心價值觀,是廣大學(xué)員扎根基層、有所作為的重要保證。一要激勵學(xué)員追求“行行出狀元”的理想。officiallyestablishedonJuly1,2013,Y
3、ibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablis
4、hed理想是人們所向往、信仰和追求的奮斗目標(biāo)。崇高而堅定的理想信念是人生的精神支柱和動力,是人們團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ),能使人不畏艱險,永葆青春和朝氣。但任何美好理想的實現(xiàn),都是由無數(shù)平凡、瑣碎的具體努力積累和發(fā)展起來的。要通過教育讓學(xué)員必須明白,不同的崗位創(chuàng)造不同的業(yè)績。追求有多高,成就就有多大。任何平凡細(xì)小的工作,都是向理想靠近的階梯,關(guān)鍵在于要干成事,要有所作為。二要激發(fā)學(xué)員追求“崗位就是責(zé)任的”的情懷。任何一個崗位,都是一種責(zé)任,一種對社會、對國家、對人民的責(zé)任。有了這種責(zé)任,不論何時在何崗位,都能
5、安之若素,都能集中精力做工作、一心一意干事業(yè),以高尚的道德情操感動人,以良好的作為業(yè)績說服人,忠實踐行“忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻(xiàn)”的莊重承諾,體現(xiàn)為人民服務(wù)的取向。二、涵養(yǎng)心智,培養(yǎng)良好的情感智力。情感智力是識別和理解自己與他人的情緒狀態(tài),并利用這些信息來解決問題和調(diào)節(jié)行為的能力。它包括:認(rèn)識和管理自身情緒、自我激勵、認(rèn)識他人的情緒、管理人際關(guān)系等幾個方面的能力,由此可見情感智力是一種比智商更重要的智力。一要著重培養(yǎng)“到什么山上唱什么歌”的心態(tài),調(diào)整好學(xué)員的心態(tài)officiallyestablish
6、edonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservices
7、isnotyetestablished。表面上,這是一種隨遇而安、逆來順受的心理,但實際上,它也可以是一種積極作為的思想。通過教育讓學(xué)員認(rèn)識到:作為一名軍人要服從組織的分配和安排,不論處在哪個崗位上,都只是消防部隊組織中的某一個角色,從事什么樣的工作,不由自己決定,而是由組織安排;作為一名消防警官更要嚴(yán)格要求,精于業(yè)務(wù)、熟絡(luò)管理,牢固樹立業(yè)精于勤的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極汲取消防業(yè)務(wù)理論,適應(yīng)組織上的任職需要。從一名地方青年到一名合格軍人,從一名地方大學(xué)生到一名合格消防警官,有一個轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過程。“到什么山上唱
8、什么歌”能夠很好地解決這個過程中的心態(tài)問題,使廣大學(xué)員很快進(jìn)入角色,適應(yīng)警營緊張的生活環(huán)境,面對繁重的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)任務(wù)。二要注重培養(yǎng)胸懷“天生我材必有用”的豪氣,培養(yǎng)學(xué)員堅毅的性格品質(zhì)。是金子在哪里都發(fā)光,是人才在哪里都可以有所作為。沒有不好的崗位,只有做不好工作的人。組織上可以不重視自己,但自己一定要重視自己。自己都不重視自己的人,是沒有希望和出路的。著重培養(yǎng)學(xué)員逆境中求生存,困境中求發(fā)展的頑強(qiáng)意識,組織不重視,領(lǐng)導(dǎo)不重視,社會不看好,我偏