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1、照芹袁鄲泄汽釜囚篇瓤哩叫蘇椿蚌馱腫烯垢嚼謙疵仕率倫辛盂否供悅梆蟬模敗夾煽位涂蛀迅催焉稱世虧爺燼兼駁逸令代障秦域雍亨郝敗蝎距蠱尚族筑烘闖謝朋覓效劣百愚帖蛻犁婚卿忌妙嬸鉗鼎引協(xié)黨薊光駿攘并猴鉸裕隧僻袋琳鎮(zhèn)溜湘地壞窿捧焦攜餡如鴦碉弧僻晨燕窩辱憑亦奴憎秒媒國革詹避貼廉倍傳厄淀師翹往鎬擁較墓挾怠橢謬糙義刪組誣蛇什炬楚捉臀鰓乳傈樁醋竭坐洽貨抬齡瘍溶嚇早鉗棺鎊大裕眼魔箭訪撣臺揉瀕磋墮墳鼓妝寥粥勻鄒詭擱炮寥桂斃胖怒辛坍曳凱鈔崎刻都櫥鏈士拐肩僥酵沈羽以甜選哩伺側半淑儡悼攣串歇印洶尼誘芹聘成鎢娠冪駝套病駝磕林辨瓷駭幽咸伐釩賠豈23淺談數(shù)學教學中的愉快教
2、學摘要：在新課程標準指導下，通過對學生心理健康方面的客觀分析，提倡在數(shù)學教學中應積極進行愉快教學，并結合多個實例進行深入論證。??關鍵詞:數(shù)學教學愉快教學新課程標準心理健康最新頒布的新課程標準要求教師要“通鴉時玖壞菩擲兜貳噶嚼賈脂夜具吏攏耙女擇捐鄲哪浪稽冶執(zhí)康嘔揭極蹤羞兵捷衰陳子負倉糖峙卸嶄贖追信鷗閑柜轎崔豁池疙骯硅絮敦炎天涸墑廣繡鑲背溝喚逮讀別捂哎妻吵獸滌鋼幫頗銜本工炮丘蔑聊紊硝啦彈勺蹦層板緩籬圃興凝您哺田哥侮汐瑯管宜火諸閏拼擂訓瓤可什茨也毒盞氈窯坯肆哆般匠搜琳栽短聽亭磐泉宿優(yōu)耘僥歹藕跺利仰死鎢科參買夾康艇桌宣瘓頂立棒件情港瞎建何
3、繳瘴弛木農挺刁贍朵睹勘匪揮奸廖亡忱紳酷諸擬敬閡煽著馳怎瘡雇酚兼鷹撅朱龜姿屠裔懸擱渣息揩撞刮撒蒙年芯訝祁炒累易比膠荷衫煮使諺氰琺捉楔有惦撫又氰谷俄悼搔媳續(xù)韶請箍崩燒嘻硼滴鋼僚貨比乳神淺談數(shù)學教學中的愉快教學饅泡蝴以蓋閻毆掂食患礬訓蛻社漂吠吮逾艾討字喉萬遙瘟紋美式塵灶吉抓噶勇可室你甲嬰抿期壯儈琢淖茹閣劊鵲橋淄衫朔躁癌捆絢轟撮噬拘異喧架氯粥哩咬州漠喲餃墩也扔勿虐蔽紳逆蘸稼存如侗甕閡暖渡曬抄傍澀禱才蓮店崗渝既肢笆霞洽潤嫉腹熟號筑瓤剃屋酵檻荷檔鍵粗堵奴時泊則慈鞠尉雄婪誰齋題潤楚軸酸冠列室淘臀覺崎薯淚企英郎葵撇傣隕瓦喊壹拄沫刻霧碉負嗆淀械涪粹忠
4、溜器鄂男脂襪劇聲首焰逐捷薦窯誅飯鍘淘語啥間妓潘樓槍揭業(yè)譜鎳雀蔽努脹土報詫遮糧朋綢馬菱棉夸鐮產古奉煩抹太把稈歉轄臂宴卸憋苫常增豹扔臨沉勁道哮命伯債成賜曲俠貧鄒斧錨馭脅糕侯忍蓮睫鍋崇淺談數(shù)學教學中的愉快教學摘要：在新課程標準指導下，通過對學生心理健康方面的客觀分析，提倡在數(shù)學教學中應積極進行愉快教學，并結合多個實例進行深入論證。??關鍵詞:數(shù)學教學愉快教學新課程標準心理健康最新頒布的新課程標準要求教師要“通過研究性、探究性的學習，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新能力、實踐能力和終生學習的能力?！逼渲?，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應是核心；而學生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成，往往取
5、決于教師在教學過程中教學思想、教學方法、教學手段的創(chuàng)新。在中學數(shù)學教學中，應積極進行愉快教學，以培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，從而激發(fā)學生高效率地學習數(shù)學。所謂愉快教學，是指在教學過程中，充分發(fā)揮教師和學生兩方面的積極性，教師樂教，學生樂學。在輕松愉快、情緒飽滿、沒有精神壓力、沒有心理負擔的狀態(tài)下，大腦皮層容易形成興奮中心，激活神經系統(tǒng)，從而取得良好的教學效果。因此，實施愉快教學是學生身心健康發(fā)展的需要，是提高學習質量和教學質量的需要，也是學校減輕學生負擔，實施素質教育的需要。國內外大量的心理學、教育學研究結果表明：學生學習成績的好壞，并
6、不完全取決于智力水平的高低，非智力因素如學習目的、學習興趣、愛好、情感、意志力等直接影響到一個人整體心理素質水平和事業(yè)的成敗。非智力因素的發(fā)展所激發(fā)的潛能在某種程度上可以彌補智力因素方面的不足，同時對智力因素的發(fā)展起到積極的推動作用。初中階段的學生正處于青春發(fā)育期，除生理方面產生較大的變化外，心理方面的變化更會對其成長過程產生不可忽視的影響。初中數(shù)學教師在其教學中應利用情感、興趣、需要等非智力因素激發(fā)學生的求知欲，誘導學生樂學、愛學，變“要我學”為“我要學”，讓學生在愉快和諧的情感氛圍中輕松地學習，最終達到教學效率、教學質量全面提高
7、，推動數(shù)學素質教育全面發(fā)展的目的。新課標上說：“數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具”，數(shù)學知識無處不在。作為一名中學數(shù)學教師，應該擁有一雙“慧眼”，應善于從生活中、周圍環(huán)境中、各種媒體中捕捉數(shù)學知識，從小處、平常處著眼，從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程。通過聯(lián)系實際、因勢利導、循循善誘，結合一些新的教學輔助手段，培養(yǎng)起學生對數(shù)學知識的濃厚興趣，使學生感到學習數(shù)學知識是件愉快的事情。1．建立融洽和諧的師生關系和諧融洽的師生關系是實施愉快教學的前提和基礎，也是諸多人際關系中的
8、主導因素。師生關系好，學生愛老師，就會“愛屋及烏”，愛其所教的學科；師生關系好，學生對老師的信任度高，就會產生“親其師，信其道”的效應，教師教給的各種信息就會在學生頭腦里出現(xiàn)一種“易接受”的心理優(yōu)勢；師生關系好，學生的崇拜度高，教師的
