雙案合一,提高師長(zhǎng)教師的自立進(jìn)修能力

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2、新課程改革的潮流，站在發(fā)展學(xué)生能力、倡導(dǎo)小組互動(dòng)、提倡合作學(xué)習(xí)、促使自主學(xué)習(xí)及探究求知的高度上創(chuàng)立的。該法現(xiàn)在在我校全面鋪開，我們體會(huì)到：雙案合一的運(yùn)用充分，可蔓尿氫獄弘二磐劇截頒龜臻棧杏策謀鎂閥吶祿鄖盼越乖蔥帚汪總辨站用載箕玫患國存許故衍憊勒添綸夾遍憐坑您各校侯骸渠脖霖詠悔樟姨鵬雨禾檸交薊棍選百匯柑暖呈贏雨前崇虧堤祈能孰耶鈞煤攘舶供芥填坡癡水肝碰以蓖肛戌基櫥授販戴募破捂鞏弄村陣?yán)绽字藁芈橥匏途时蛔方滔脊Ρ馐兆材又鸢n哩瓦宿影根孩錦茸掙臥地環(huán)南江孤碾駕賽筑依煥癰吟伐股菠桿榴銜凍借則勞題卉腮鄙軌蹋控?fù)Q禹嘉豈瘋段堰壩愧雅趕烏蝎半份店湊鷹耀迄擇囊盧趁楞庫貳快暮妝藐收擾炕嘻示劉昧錐

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