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《校園文化對高校德育實效的促進作用及其實現(xiàn)措施研究.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、校園文化對高校德育實效的促進作用及其實現(xiàn)措施研究 [摘要]本文從研究校園文化與德育的關(guān)系入手，重點分析了校園文化的教化、導(dǎo)向和輻射作用對德育實效的促進，結(jié)合當(dāng)前高校校園文化對德育的影響，提出應(yīng)采取多方面措施推動校園文化建設(shè)，提高高校德育實效。 [關(guān)鍵詞]校園文化；德育；實效；教化；導(dǎo)向；輻射 德育是對大學(xué)生的思想、政治、道德和心理等方面進行教育的活動，旨在把大學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，它是一個系統(tǒng)工程，其實施途徑不僅包括直接的“兩課”理論教學(xué)，還包括許多實踐活動。在這些實踐活動中，校園文化活動是一個重要內(nèi)容，在促進學(xué)
2、生人格完善、實現(xiàn)全面發(fā)展等方面發(fā)揮著不可替代的作用。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(以下簡稱16號文件)中明確指出：“校園文化具有重要的育人功能?！苯逃俊⒐睬鄨F中央《關(guān)于加強和改進高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》指出：“加強校園文化建設(shè)對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義?！北疚耐ㄟ^研究校園文化對德育的促進作用，分析當(dāng)前高校校園文化對德育效果的影響，提出應(yīng)推動校園文化建設(shè)，形成良好的德育氛圍，從而促進德育效果的提高?！ ∫?、校園文化對德育的促進作用
3、 高校是傳播先進文化的場所和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，校園文化是社會文化的先鋒，它通過孕育和營造良好學(xué)術(shù)環(huán)境和文化氛圍，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)其“成才”：德育則幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)其道德品質(zhì)，完善其人格修養(yǎng)，教育其“做人”。厘清校園文化與德育的關(guān)系是實現(xiàn)以校園文化建設(shè)推動德育實效提高的前提。概括地說，校園文化與德育是緊密聯(lián)系、相互促進的?！ 牡掠慕嵌葋碚f，首先，德育目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)的目標(biāo)。校園文化建設(shè)和德育在目標(biāo)上具有一致性，但在層次上，德育目標(biāo)高于校園文化建設(shè)的目標(biāo)。德育目標(biāo)是實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化和
4、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”，校園文化建設(shè)則以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才為方針，前者在目標(biāo)層次上顯然高于后者。其次，德育決定校園文化建設(shè)的方向。校園文化必須以德育為指導(dǎo)，在多元價值觀取向中，始終堅持馬克思主義的價值觀導(dǎo)向，抵御資產(chǎn)階級腐朽思想和不良思潮的侵蝕，消除各種低級和庸俗文化的影響，實現(xiàn)一元價值導(dǎo)向，引領(lǐng)積極、健康的校園文化主流。最后，德育是校園文化建設(shè)的主題。校園文化建設(shè)的內(nèi)容很多，包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)，思想政治教育活動的實施，學(xué)術(shù)、文藝和體育活動的開展等，這些活動都要緊密圍繞思想、政治、道德和心理等方面進行，始終將
5、德育的內(nèi)容貫穿其中?！ 男@文化的角度來說，校園文化反映了德育目標(biāo)，體現(xiàn)了德育內(nèi)容。如果說“兩課”5教學(xué)是德育實施的重要內(nèi)容，那么豐富多彩、健康活潑的校園文化活動作為“兩課”教學(xué)的延伸和德育的“第二課堂”，因其教化、導(dǎo)向和輻射作用成為實施德育工作的有效載體和提高德育效果的有效途徑。 (一)校園文化具有教化作用 校園文化的外顯形態(tài)是優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，內(nèi)隱形態(tài)是以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的觀念體系。良好的校園文化環(huán)境，能使學(xué)生在獲得精神需要和滿足的同時，將社會對個體的思想、政治和道德品質(zhì)的要求內(nèi)化于心并外施于行，使學(xué)生在全面、滲透式的環(huán)境中受到影響、
6、感染和熏陶，這正是校園文化教化作用的生動體現(xiàn)，它有助于學(xué)生提高思想境界和政治覺悟，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度，養(yǎng)成高尚的道德情操，增強主體意識和對環(huán)境的適應(yīng)能力，有效抵制各種思潮和腐朽思想的侵蝕?！ ?二)校園文化具有導(dǎo)向作用 校園文化是社會文化的折射，其核心是價值取向。我國的社會文化是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)的先進文化觀和價值觀。校園文化通過各種途徑把社會文化納入自身，其內(nèi)容和形式深刻地影響和制約著大學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范。新時期高校校園文化必須堅持以馬克思主義的文化觀和價值觀為導(dǎo)向，通過對社會文化中的新
7、思想、新觀念和新時尚進行有針對性的評價，引導(dǎo)學(xué)生的心理、觀念、行為，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?！ ?三)校園文化具有輻射作用 高校通過培養(yǎng)和輸送人才為社會服務(wù)，人才則是在特定的文化環(huán)境中塑造而成的。學(xué)生成為校園文化的承載者和傳播者，校園文化使學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中受到熏陶，它在對學(xué)生個體發(fā)揮作用的同時，還通過學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等日常交往活動向周圍擴散，甚至在學(xué)生走向社會的過程中，這種內(nèi)化和積淀也得以傳播和滲透到社會的各個方面。校園文化積極的輻射作用，不但有利于高?！靶…h(huán)境”德育效果的提高和改善，還有利于社會“大環(huán)境”中公民道德的
8、更新和塑造?！ 《?、新時期高校校園文化現(xiàn)狀對德育實效的影響分析 隨著高等教育改革的不斷推進和中央1
