網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

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1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響  飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代深刻影響著人民的生活與思維,對(duì)新鮮事物總是保持亢奮狀態(tài)的青少年便成了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的排頭兵.以下是小編收集的網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響,僅供大家閱讀參考!網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響  網(wǎng)絡(luò)的高度隱蔽性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上青少年學(xué)生道德感的弱化,日常生活中被壓抑的人性中惡的一面,會(huì)在這種無(wú)約束或低約束的狀況下得到宣泄,這有可能波及他們現(xiàn)實(shí)生活中的道德行為,這種現(xiàn)象也值得人們?nèi)ブ匾?。?jù)調(diào)查,有%的青少年學(xué)生并不認(rèn)為“網(wǎng)上聊天時(shí)撒謊是不道德的”,有%的人認(rèn)為“偶爾在網(wǎng)上說(shuō)說(shuō)粗話(huà)沒(méi)什么大不了的”

2、,還有%的人認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無(wú)顧忌”?! 【W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的集合,是把雙刃劍,有精華也有糟粕,既能給青少年學(xué)生帶來(lái)“學(xué)習(xí)的革命”,提供便捷的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),也能傳播非健康資訊,存在讓人癡迷的危險(xiǎn),嚴(yán)重威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此,面對(duì)網(wǎng)頁(yè)中豐富多彩的內(nèi)容,如何裝上一扇紗窗,擋住蚊子和蒼蠅,讓清新空氣進(jìn)來(lái)就顯得尤為重要。那么究竟該怎樣來(lái)設(shè)置青少年學(xué)生上網(wǎng)的“安全閥”呢?我們認(rèn)為要積極開(kāi)展如“青少年學(xué)生文明網(wǎng)上行”和“創(chuàng)建優(yōu)秀青少年學(xué)生網(wǎng)站”等活動(dòng),并以此為契機(jī),努力抓好“引導(dǎo)”和“規(guī)范

3、”兩篇文章?! ∷^“引導(dǎo)”,就是要通過(guò)各種措施,引導(dǎo)青少年學(xué)生主動(dòng)接觸網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)絡(luò),遠(yuǎn)離“數(shù)字鴻溝”,不斷提高素質(zhì)。通過(guò)各種培訓(xùn),加強(qiáng)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育,實(shí)行“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”,即培養(yǎng)青少年學(xué)生接近和使用互聯(lián)網(wǎng)的能力,分析互聯(lián)網(wǎng)信息的能力,評(píng)估網(wǎng)站及其信息的能力,以及創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡(luò)的能力,給青少年學(xué)生充分的“網(wǎng)上空間”,在必要的時(shí)候成年人要進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)護(hù)”。要考慮針對(duì)青少年學(xué)生的注意力,專(zhuān)門(mén)設(shè)立宣傳正面信息的網(wǎng)站,增強(qiáng)點(diǎn)擊率。比如,學(xué)習(xí)、交友、就業(yè)、心理咨詢(xún)、法律援助等青少年學(xué)生感興趣的

4、,豐富為青少年學(xué)生服務(wù)的形式,為青少年學(xué)生服務(wù),凝聚青少年學(xué)生。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年學(xué)生社會(huì)化特點(diǎn),重點(diǎn)培養(yǎng)他們的是非判斷能力,讓青少年學(xué)生在多元化的價(jià)值觀體系下,學(xué)會(huì)鑒別,學(xué)會(huì)選擇。在思想上為青少年學(xué)生修筑一道“防火墻”,讓青少年學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識(shí),增強(qiáng)他們的道德判斷能力,養(yǎng)成道德自律。要加大網(wǎng)絡(luò)立法力度,對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)進(jìn)行法律保護(hù)和有效地預(yù)防青少年學(xué)生犯罪。  所謂“規(guī)范”,就是對(duì)青少年上網(wǎng)場(chǎng)所加大監(jiān)督力度,規(guī)范網(wǎng)吧從業(yè)行為。重點(diǎn)在清理地下網(wǎng)吧的基礎(chǔ)上,嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口。一是

5、進(jìn)門(mén)關(guān)。在所有網(wǎng)吧設(shè)立未成年人不準(zhǔn)進(jìn)入標(biāo)志,加強(qiáng)對(duì)進(jìn)門(mén)青少年的審查,確保未成年不進(jìn)入公共網(wǎng)吧。二是內(nèi)容關(guān)。開(kāi)發(fā)軟件,盡快研制出能夠有效規(guī)避“網(wǎng)絡(luò)鴉片”的防“毒”殺“毒”軟件,堵住青少年進(jìn)入不良站點(diǎn)的通道,如研制學(xué)生專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、殺“毒”軟件等。據(jù)相關(guān)資料,目前北京市所有的網(wǎng)吧都安裝了名為“網(wǎng)絡(luò)神探”的硬件,可以屏蔽80%左右的惡意網(wǎng)站。而且,如果有人試圖在網(wǎng)吧登陸不良網(wǎng)站,“神探”會(huì)自動(dòng)向公安部門(mén)報(bào)警。三是傳播關(guān)。采取撤消電腦主機(jī)磁盤(pán)復(fù)制功能的作法,確保非健康資訊不通過(guò)電子介質(zhì)進(jìn)行傳播。四是法

6、規(guī)關(guān)。盡快出臺(tái)全方位的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理和青少年學(xué)生上網(wǎng)和網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)方面的有關(guān)法律規(guī)定。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)缺乏有效的法律制約,青少年相應(yīng)地就缺少法律的保護(hù),他們的個(gè)人隱私、人身安全、心理健康容易成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害對(duì)象。因此,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法工作,對(duì)于保護(hù)青少年不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害和預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪都有重要作用。同時(shí),要采取學(xué)校、社會(huì)、家庭共同參與的方式,加大對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)督力度,堅(jiān)決清除非健康網(wǎng)吧。要大力開(kāi)展“創(chuàng)建安全文明網(wǎng)吧”活動(dòng),引導(dǎo)網(wǎng)吧業(yè)主文明經(jīng)營(yíng),守法經(jīng)營(yíng),共同創(chuàng)造一個(gè)美好的網(wǎng)上世界。  細(xì)的來(lái)說(shuō)就是政府、社會(huì)、

7、家庭和青少年學(xué)生個(gè)人要共同努力做到以下五點(diǎn):  一、發(fā)揮家庭、學(xué)校、社區(qū)合力,整合各部門(mén)工作力量,實(shí)現(xiàn)齊抓共管。聯(lián)合工、青、婦等社會(huì)各界,大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng),形成文明上網(wǎng)的道德規(guī)范和輿論環(huán)境。要充分發(fā)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界共同擔(dān)負(fù)起幫助教育青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任,建立起完善的網(wǎng)絡(luò)青少年學(xué)生學(xué)生保護(hù)機(jī)制?! 《?duì)家庭來(lái)說(shuō),“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”不僅面向青少年,也應(yīng)該面向父母。家長(zhǎng)關(guān)注、指導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò),是保證孩子安全的最有效的方法,也能使孩子從互聯(lián)網(wǎng)上更多地受益。家長(zhǎng)要有超前意識(shí),建議家長(zhǎng)花一些時(shí)間

8、與孩子一起上網(wǎng),查找信息、評(píng)論是非,這既是實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)護(hù)”的好時(shí)機(jī),也是一個(gè)實(shí)施家庭教育的好機(jī)會(huì)。同時(shí)加強(qiáng)與孩子之間思想、情感的交流,嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時(shí)間,防止“追堵打壓”、“因噎廢食”,只有這樣,才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,既借助網(wǎng)絡(luò)幫助青少年學(xué)生成才,又能消除它的負(fù)面影響?! ∪⒓訌?qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的教育,大力宣傳與電腦網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的法律法規(guī),增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí),提高自我約束、自我保護(hù)能力。提倡中小學(xué)生在老師、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的  四、政府有關(guān)部門(mén)要引導(dǎo)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、軟件開(kāi)發(fā)

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