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《家庭教育與孩子成長》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、全國家長學(xué)校優(yōu)秀教案征集評選《家庭教育與孩子成長》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生家長明白自己在家庭教育中的作用。2、家長如何培養(yǎng)孩子的獨立性。教學(xué)重點、難點：引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的獨立性。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。今天，因為孩子們的緣分，大家走進了我們學(xué)校，走進了我們7.2班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一
2、下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功感謝家長在百忙之中抽出寶貴時間前來學(xué)習(xí)。二、家長在孩子教育中的作用。家長的示范作用。父母是孩子的第一老師，是孩子首先模仿的榜樣。父母與孩子之間血緣關(guān)系和親緣關(guān)系，使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會，以情通情。大家的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無時不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。在孩子健康成長的道路上，特別是在孩子青少年時期，需要你提供一些做人處世的規(guī)矩，以便讓他
3、懂得凡事不能為所欲為，使其懂得自我約束的重要性。父母應(yīng)當(dāng)做遵守紀(jì)律的表率，并把遵守紀(jì)律的行為傳遞給孩子，讓他們共同遵守，養(yǎng)成習(xí)慣后做到自覺遵守。家長的引領(lǐng)作用。孩子基本素質(zhì)的形成和家長的培養(yǎng)、教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。我想孩子在成長中最需要的是愛。父母向孩子傳遞愛的信息，是孩子的需要，許多孩子對愛的需要遠勝于一兩件玩具禮物。但父母如何表達自己的愛呢？大家知道，古代孟母三遷的典范是家長要為孩子創(chuàng)造一個健康成長和學(xué)習(xí)知識的良好環(huán)境。這里說的環(huán)境就是能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場所，可以說是良好的物質(zhì)環(huán)境；由家長高尚的品德、健康
4、的心態(tài)和不斷進取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。三、培養(yǎng)孩子的個性發(fā)展。21世紀(jì)社會變化更加劇烈、科技發(fā)展更加迅猛，因此，一個缺乏獨立性的孩子是無法適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的。家長要樹立現(xiàn)代教育觀，“身教重于言傳”，父母自己的行為對青少年有很強的示范作用。例如，在家庭中，家長自己的內(nèi)控型態(tài)度和行為是幫助孩子克服種種不良外界影響、發(fā)展自我保護能力的重要保證。鼓勵孩子的獨立性并使他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)。鼓勵孩子接觸社會，承擔(dān)家庭和社會責(zé)任。鼓勵孩子們向往大學(xué)教育，培養(yǎng)孩子求知的興趣。心理學(xué)家羅斯杰說：“人最想要達成的目標(biāo)，以及人自覺地或不自覺地追求的終點，乃是要變成他自己。”在當(dāng)今的二
5、十一世紀(jì)，作為家長和教育者的成人們的首要責(zé)任正是幫助當(dāng)今的青少年成為他自己，為自己負(fù)責(zé)，自我發(fā)展，自我實現(xiàn)，而所有這一切的基礎(chǔ)就是自我保護。獲得自律、勤勞、負(fù)責(zé)等能力或品質(zhì)，使他們能夠自己保護自己，使他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會價值，而這種能力和品質(zhì)不再象過去那樣自然地從艱辛的生活中積累而來了，它需要家長和教育者付出額外的心智和努力。根據(jù)孩子的年齡特點，從以下幾個方面進行培養(yǎng)。一是培養(yǎng)孩子獨立行事的能力。孩子的獨立性是在實踐中逐步培養(yǎng)起來的。在這個過程中，家長要認(rèn)識到，孩子總是在反反復(fù)復(fù)中感受著勞動的樂趣、獨立做事的快樂。從不會做到逐步學(xué)會做，從做得不像樣到逐步像樣，這是必然的規(guī)
6、律，也是必經(jīng)的過程，從中孩子也獲得了自身的發(fā)展。正因如此，家長就應(yīng)放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能求全責(zé)備，更不能包辦代替。對于孩子獨立去作的事，只要他們付出努力，無論結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許，使孩子產(chǎn)生自信?！拔倚小边@種感覺很重要，它是孩子獨立性得以發(fā)展的動力。孩子自己做事常常做不好甚至失敗，在這種情況下，家長應(yīng)該鼓勵孩子再去做，絕不能動輒就說“我說你不行吧，就會逞能”，更不要見孩子做不好就動手代勞。當(dāng)他們執(zhí)意去做那些難度較大的事時，家長應(yīng)予以鼓勵并給予幫助。這樣會提高他們的積極性，增強他們的自信心，增加他們的鍛煉機會，養(yǎng)成獨立的行為。二是培養(yǎng)孩子獨立思考的能力
7、。我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他們自己想?！弊裱@樣的原則教育孩子，就能培養(yǎng)其獨立思考的能力。幼兒具有好奇好問的天性，對待他們所提出的問題，家長應(yīng)啟發(fā)他們自己動腦去想，去尋求答案。三是培養(yǎng)孩子獨立判斷的能力。我國傳統(tǒng)家教中十分注意培養(yǎng)孩子“聽話”、“順從”，卻從不注意傾聽孩子的意見。小到生活小事，大到孩子的發(fā)展方向，一概由父母決定，孩子缺少自己作決定的機會，這就不能培養(yǎng)他們的抉擇能力。然而，自我抉擇能力也是獨立性很重要的一個方面。四是培養(yǎng)孩子克服困難的毅力。家長在培養(yǎng)孩子獨立性
