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《關(guān)于班級管理體制的建設(shè)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于班級管理體制的建設(shè)，我們過去一般的做法是，全力培養(yǎng)好班干部小助手，把班干部培養(yǎng)作為管好班級的唯一籌碼。小助手選拔培養(yǎng)這確實(shí)是班級管理工作要辦的一件大事，有了好的小助手，班主任工作就能省去許多精力。但如今的時(shí)代，本人覺得能否把班級管理好，僅想憑這班干部小助手的得力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲以诎喔刹窟x拔與培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，一來班級中管理能力特別強(qiáng)又樂意干的學(xué)生不是個(gè)個(gè)班級都能找到的，有時(shí)接手的新班級好助手真的是一時(shí)難以覓到，特別是農(nóng)村的優(yōu)等生，有許多已經(jīng)走向了城市的優(yōu)質(zhì)民校。二來好的小助手的培養(yǎng)非一日之功，需要有一個(gè)過程。這里之所以有這樣的體會，是我在開學(xué)初委任的一位班長在干了不到一個(gè)星
2、期后，就由其父親出面向我辭職，又看到有的班因?yàn)榘喔刹坎涣?，班主任工作搞得心理憔悴。所以我在想班級管理要班干部培養(yǎng)，但僅憑這一種方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。班級管理工作要迅速走上正軌，好助手的出現(xiàn)有時(shí)難以實(shí)現(xiàn)，在這樣的情況下，班級體制建設(shè)怎樣才能得到有效的管理？我認(rèn)為迅速建立好班級學(xué)生全員參與民主自主管理體制，這是最有效的辦法，也是班級管理長治久安的最簡便辦法。這學(xué)期我的做法是，首先在班級中訂立一套學(xué)生日常行為規(guī)范獎(jiǎng)懲的規(guī)章制度，把學(xué)生們?nèi)粘Ｐ袨橹?，容易出狀況的問題以及學(xué)做人養(yǎng)成良好習(xí)慣等內(nèi)容，用規(guī)章條例的形式公之于眾，以此來教育約束培養(yǎng)提高學(xué)生們的自律能力；其次，發(fā)動(dòng)全班大多數(shù)學(xué)生組成
3、幾個(gè)學(xué)生自主管理委員會，分工負(fù)責(zé)記載好學(xué)生日常行為規(guī)范上的具體表現(xiàn)，如紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、公物、勞動(dòng)等，并用量化考核的方法，對學(xué)生行為規(guī)范的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考核，并進(jìn)行教育或批評或表揚(yáng)。再次，針對學(xué)生行為規(guī)范上出現(xiàn)的問題制訂相應(yīng)的教育改過獎(jiǎng)懲措施，或鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)或督促學(xué)生悔過自新。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容基本上能使全體學(xué)生經(jīng)過一定的努力能做好，而懲罰措施的出臺一定要講究技巧，先教育，屢教不改才施行處罰，懲罰也要由輕到重，懲罰有時(shí)可讓學(xué)生自己選擇一定的方式，切不可對知錯(cuò)能改的學(xué)生翻舊賬。班級管理體制建設(shè)上的第三件事，就是制訂學(xué)生特長發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃，提這個(gè)計(jì)劃出來看起來有的幼稚，卻是我作二十多年班主
4、任后產(chǎn)生的新的想法，我覺得對我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是大有益處的。一個(gè)月要過去了，我們班級學(xué)生的第一個(gè)特長培養(yǎng)是我班主任給他們確立的鋼筆書法，每周練習(xí)二次以上；第二個(gè)特長培養(yǎng)也是我給學(xué)生們定的內(nèi)容，每天中午練習(xí)站樁功(飯后半小時(shí)以上)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些最基本的健身技術(shù)與知識，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作一輩子”這一理念要從初中就建立并養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)校下個(gè)月起，也要給學(xué)生們開出各種興趣特長活動(dòng)，我想我班的興趣特長培養(yǎng)計(jì)劃跟著學(xué)校就行了，讓學(xué)生自己作好選擇，也可聽聽老師與家長的意見，在整個(gè)初中階段讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好個(gè)性特點(diǎn)等，再選定一個(gè)特長(不包括鋼筆書法與站樁健身)加以有意識
5、的發(fā)展，譬如，學(xué)唱歌、學(xué)篆刻，學(xué)太極，學(xué)創(chuàng)作，學(xué)越劇、學(xué)相聲等等。二、班主任工作要了解對象，有針對性、有實(shí)效性 officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisi
6、on.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished關(guān)于班級管理體制的建設(shè)，我們過去一般的做法是，全力培養(yǎng)好班干部小助手，把班干部培養(yǎng)作為管好班級的唯一籌碼。小助手選拔培養(yǎng)這確實(shí)是班級管理工作要辦的一件大事，有了好的小助手，班主任工作就能省去許多精力。但如今的時(shí)代，本人覺得能否把班級管理好，僅想憑這班干部小助手的得力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲以诎喔刹窟x拔與培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，一來班級中管理能力特別強(qiáng)又樂意干的學(xué)生不是個(gè)個(gè)班級都能找到的，有時(shí)接手的新班級好助手真的是一時(shí)難以覓到，特別是農(nóng)村的優(yōu)等生，有許多已經(jīng)走向了城市的優(yōu)質(zhì)民校
7、。二來好的小助手的培養(yǎng)非一日之功，需要有一個(gè)過程。這里之所以有這樣的體會，是我在開學(xué)初委任的一位班長在干了不到一個(gè)星期后，就由其父親出面向我辭職，又看到有的班因?yàn)榘喔刹坎涣?，班主任工作搞得心理憔悴。所以我在想班級管理要班干部培養(yǎng)，但僅憑這一種方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。班級管理工作要迅速走上正軌，好助手的出現(xiàn)有時(shí)難以實(shí)現(xiàn)，在這樣的情況下，班級體制建設(shè)怎樣才能得到有效的管理？我認(rèn)為迅速建立好班級學(xué)生全員參與民主自主管理體制，這是最有效的辦法，也是班級管理長治久安的最簡便辦法。這學(xué)期我的做法是，首先在班級中訂立一套學(xué)
