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《以儒學(xué)經(jīng)典文化引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、以儒學(xué)經(jīng)典文化引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展——。。小學(xué)全員儒雅教育工作匯報(bào)2012年以來，我校在特色品牌建設(shè)中積極探索中國儒學(xué)傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)校文化建設(shè)及內(nèi)涵發(fā)展的影響和引領(lǐng)作用，并做好與新時(shí)代學(xué)生思想道德建設(shè)工作的整合研究，逐步總結(jié)出適合學(xué)校實(shí)際的“儒雅教育”發(fā)展之路，現(xiàn)就我們?cè)诠ぷ髦械膰L試與體會(huì)與各位教育同行交流。一、儒雅教育的文化界定儒家文化的思想核心是“仁”，倡導(dǎo)行“忠恕”、“中庸”之道，政治上主張“仁政”、“德治”，教育上提倡有教無類、因材施教、溫故而知新等，重視道德倫理教育和人的自身修養(yǎng)。以孔子為代表的儒家文化是中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)和主流，對(duì)中國、東亞乃至
2、全世界都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響，對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)與人類和平發(fā)展都將起到重大作用。在具體工作中我們立足農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，全面和辯證地解析儒家文化對(duì)小學(xué)生人格發(fā)展的影響，充分發(fā)揮儒家文化對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的積極影響作用，探索利用儒家文化促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生人格發(fā)展的有效途徑和方法，全面提升農(nóng)村小學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成健全、健康的理想人格二、儒雅教育的實(shí)質(zhì)通過一年多的實(shí)踐，我們認(rèn)為儒雅教育實(shí)質(zhì)是一種多元整合，古今融通的教育。是指在學(xué)習(xí)誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的基礎(chǔ)上，輔之以現(xiàn)代教育理念，通過開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化提倡的“officiallyestablishedonJuly
3、1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished仁義禮智信，溫良謙恭儉”等
4、道德要求內(nèi)化為學(xué)生、教師的道德觀念，使校園文化逐步彰顯儒雅特色，從而造就出新時(shí)代的儒雅學(xué)生、儒雅教師與儒雅家長。三、儒雅教育的實(shí)施背景隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平大大提高。但隨之帶來的是人們的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不協(xié)調(diào)，在我們周圍比如隨地吐痰、亂扔垃圾、排隊(duì)擁擠、大聲喧嘩、鋪張浪費(fèi)，為了經(jīng)濟(jì)利益而不擇手段等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而這一切正是傳統(tǒng)經(jīng)典所反對(duì)的。中華民族歷史悠久，以儒家為代表的傳統(tǒng)文化凝聚了前賢的大智大慧，既極富哲理，發(fā)人深省，又語言精粹，極富情趣。博大精深的傳統(tǒng)文化中包含著可資教化國人的人格精華，諸如自強(qiáng)不息、
5、堅(jiān)韌不拔的人格氣節(jié)、義以為上、見利思義的價(jià)值取向，以及厚德載物、誠信為本、胸懷天下的人格精神等，傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)入校園對(duì)于塑造學(xué)生高尚人格，促進(jìn)社會(huì)和諧有著重要意義。四、實(shí)施途徑及做法我們?cè)诰唧w工作中通過營造儒雅校園文化，開發(fā)儒雅課程，創(chuàng)建儒雅課堂等途徑，形成完整的儒雅教育體系，進(jìn)而培養(yǎng)出儒雅教師、儒雅學(xué)生、儒雅家長。1.打造具有儒雅特色的校園文化。為擦亮儒雅教育特色品牌，學(xué)校從理念上明確提出“經(jīng)典育君子，書香潤校園”的辦學(xué)宗旨，把“仁愛”作為學(xué)校精神，也是儒雅教育的核心理念。學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)凸顯了儒雅文化特色。我校的校風(fēng)為“讀書致遠(yuǎn)，修身至善”；校訓(xùn)為
6、“仁義立德，勤勉篤行”；教風(fēng)為“修身精業(yè)，誨人不倦”、學(xué)風(fēng)為“自主合作，敏而好學(xué)”。其次是創(chuàng)建以“儒家文化”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,t
7、hirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished為主題的校園環(huán)境。學(xué)校以“弘揚(yáng)儒家文化，創(chuàng)建特色校園”為主旨，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。在校內(nèi)教學(xué)樓后院院墻設(shè)置了《論語》墻，制作孔子畫像及生平簡(jiǎn)介，在校門口區(qū)域設(shè)置《大同頌》大幅圖片。學(xué)校的教學(xué)樓被命名為博雅樓和文雅樓，學(xué)校的道路分別被命名為“三省路”、“至善路”，花園被命名為“思齊園”、“思賢園”、“崇德園”等。把塑膠操場(chǎng)東面的綠色長廊建成孝心長廊，在校園的教學(xué)樓走廊處張掛《論語》中的有關(guān)學(xué)習(xí)、處世的箴言、傳統(tǒng)美
8、德的書畫；各班以“宣揚(yáng)儒家文化，創(chuàng)建班級(jí)特色”為主題，布置班級(jí)，制定班風(fēng)、班訓(xùn)，開展各類班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)
