教育論文淺議日語教學(xué)中的中日同形詞

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1、淺議日語教學(xué)中的中日同形詞淺議日語教學(xué)中的中日同形詞是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，淺議日語教學(xué)中的中日同形詞是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，淺議日語教學(xué)中的中日同形詞的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文?！　摘要]中日兩國都使用漢字，日語中的漢字淵源于中國漢字，因此，兩國語言之間存在著大量的同形漢字詞匯。由于有些詞在形式、意義方面相同或相近，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，往往容易望文生義；有

2、的詞卻形同義不同，由于對這些詞的理解不夠，從而導(dǎo)致學(xué)生的誤用。所以，在這里有必要就中日同形詞的異同做些探討，并闡明在今后的日語教學(xué)中應(yīng)注意的問題。　　[摘要]日語教學(xué)中日同形詞淺議日語教學(xué)中的中日同形詞淺議日語教學(xué)中的中日同形詞是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，淺議日語教學(xué)中的中日同形詞是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，淺議日語教學(xué)中的中日同形詞的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文。　　[摘

3、要]中日兩國都使用漢字，日語中的漢字淵源于中國漢字，因此，兩國語言之間存在著大量的同形漢字詞匯。由于有些詞在形式、意義方面相同或相近，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，往往容易望文生義；有的詞卻形同義不同，由于對這些詞的理解不夠，從而導(dǎo)致學(xué)生的誤用。所以，在這里有必要就中日同形詞的異同做些探討，并闡明在今后的日語教學(xué)中應(yīng)注意的問題?！　摘要]日語教學(xué)中日同形詞誤用分析　　　　日語與漢語之間有一種特殊的關(guān)系,由于歷史、文化交流等方面的原因，漢語對日語產(chǎn)生了深遠的影響，這種影響首先表現(xiàn)在詞匯方面,產(chǎn)生了大量的字形相同或相似的詞——同形詞。日語中的“中日同形詞”數(shù)量大，一方面，在含義及使用習(xí)慣上與漢語有

4、共同點，在我們學(xué)習(xí)日語時起了很大的積極作用；另一方面，又使學(xué)習(xí)者受到母語——漢語的干擾而忽視“同形詞”的差異性，從而造成誤解和誤用?！　　　∫?、中日同形詞的種類　　　　中日同形詞從語意上可分為“同形同義詞”和“同形異義詞”兩類?！　?．同形同義詞　　“同形同義詞”是指意義相同的同形詞。即同一個詞無論在漢語里還是在日語里，它所表達的意義基本一致。其中動植物的名稱、科學(xué)技術(shù)用語占了很大比例，也有一些是與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的常用語。例如，“新年、印象、地震”等與漢語的詞形、意義完全相同。這類詞匯所占的比例較大比較好掌握。另一些詞在字體上有所差別，比如，“電話、図書館、國際、”等在漢字書寫上不

5、太相同，但意義卻完全一樣。以上的同形詞對于我們中國的學(xué)習(xí)者來說容易理解?！　?．同形異義詞　　“同形異義詞”：是指意義不同的同形詞。同形詞在日語里表達的意義和在中文里表達的意義毫無共同之處。這類詞在同形詞中雖然數(shù)量不大，但由于使用頻率高字形一樣，稍不注意在翻譯上就會鬧出笑話。例如，日本“焼餅”的意思與中文的“燒餅”的意思就大相徑庭。中文的“燒餅”是我國北方人常吃的一種面食，而日語中的“焼餅”是指糯米制成的年糕。另外，還有一個引申義是“吃醋、嫉妒”，這恐怕是我們中國人很難想象的吧。例如，“夫がよその女性と立ち話をしていたくらいで、そんなに焼餅を焼くことはないだろう”。意思是“丈夫不過是和別

6、的女人站著說了會兒話，至于吃這么大的醋嗎？”如果不知道這層含義，很有可能望文生義將“焼餅を焼く”理解成“烤燒餅”?！　　　《?、中日同形詞的誤用　　　　同形詞的同義性在中日兩國的交往中起到了積極作用，但是由于忽視或者客觀上就不了解同形詞還有歧義性的一面。使用時容易與母語中的意思混為一體,導(dǎo)致很多誤用。下面對此作一些分析?！　?．“同形近義詞”的誤用　　（1）無理：（中日相近）無理、沒道理?！　±?，無理な要求を出す。（提出無理要求）　?。ㄈ瘴奶赜杏梅ǎ┟銖?、難以辦到　　例：その仕事は彼には無理だ。（那項工作對他來說恐怕有些勉強）　?。?）是非：（中日相近似）是非、善惡　　例如，是非の判斷。

7、（判斷是非）　　是非を論ぜず。（不論是非）　　（中文特有的用法）爭論、口角　　例如，搬弄是非：爭いを起こさせる。　?。ㄈ瘴奶赜械挠梅ǎ﹦?wù)必、一定　　例如，上京の折は是非お立ち寄りください。（來京時請務(wù)必順便來看我）?！　∫陨暇蛶讉€具有代表性的同形近義詞進行了舉例說明?？梢钥闯觥笆欠?、無理、”這類詞匯日語與中文的漢字同形，而在意思方面有相同相似部分，也有不同的部分。意思不同的部分容易被誤用。所以，要正確掌握中日同形近義詞的用法，需要了