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《大學(xué)生心理資本對就業(yè)績效的影響機(jī)理研究：創(chuàng)業(yè)能力的中介效應(yīng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號______________________________密級______________________________ＵＤＣ______________________________編號______________________________碩士學(xué)位論文大學(xué)生心理資本對就業(yè)績效的影響機(jī)理研究：創(chuàng)業(yè)能力的中介效應(yīng)學(xué)位申請人：張美婷學(xué)科專業(yè)：企業(yè)管理指導(dǎo)教師：張玉清教授答辯日期：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和
2、致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表和撰寫的研究成果，也不包含為獲得華東交通大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。本人簽名_______________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解華東交通大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱。學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定，本論文無保
3、密內(nèi)容。本人簽名____________導(dǎo)師簽名__________日期___________摘要大學(xué)生心理資本對就業(yè)績效的影響機(jī)理研究：創(chuàng)業(yè)能力的中介效應(yīng)摘要十九大報(bào)告指出就業(yè)是最大的民生，就業(yè)問題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。全國高校畢業(yè)生規(guī)模地不斷攀升使每年的畢業(yè)季都稱為“更難畢業(yè)季”。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。高校開展創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育提高大學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)，通過培養(yǎng)有創(chuàng)業(yè)能力的人才提升就業(yè)質(zhì)量。解決大學(xué)生就業(yè)問題，除了政府出臺扶持政策改善就業(yè)環(huán)境，高等院校和學(xué)生自身還需做出應(yīng)有地
4、努力和準(zhǔn)備，其重中之重就是改善就業(yè)心理狀態(tài)，培養(yǎng)有利于提升就業(yè)績效的能力和素質(zhì)。本研究以心理資本為自變量，就業(yè)績效為因變量，創(chuàng)業(yè)能力為中介變量開展研究。通過自編大學(xué)生就業(yè)績效量表，引用成熟的大學(xué)生心理資本和創(chuàng)業(yè)能力量表，通過問卷調(diào)查的方式獲取研究數(shù)據(jù)。利用SPSS和AMOS進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析、信效度檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析和結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)，具體結(jié)論如下：（1）心理資本、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)績效的描述性統(tǒng)計(jì)分析說明當(dāng)前大學(xué)生心理資本水平不高，創(chuàng)業(yè)能力一般，就業(yè)績效整體水平一般；（2）心理資本及其子維度樂觀、希望、堅(jiān)韌對創(chuàng)
5、業(yè)能力均有顯著的正向影響；（3）心理資本和創(chuàng)業(yè)能力對就業(yè)績效及其子維度過程績效和結(jié)果績效均有顯著的正向影響；（4）心理資本的子維度希望和樂觀對過程績效和結(jié)果績效產(chǎn)生正向影響，但堅(jiān)韌并不會(huì)對二者產(chǎn)生影響；（5）創(chuàng)業(yè)能力在心理資本對就業(yè)績效的影響關(guān)系中起部分中介作用；（6）過程績效在心理資本對結(jié)果績效的影響關(guān)系中起部分中介作用，過程績效在創(chuàng)業(yè)能力對結(jié)果績效的影響關(guān)系中起完全中介作用。基于研究結(jié)論，從大學(xué)生心理資本開發(fā)干預(yù)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)兩個(gè)角度，從國家、社會(huì)、高校和大學(xué)生個(gè)體四個(gè)層面，提出有效提升大學(xué)生就業(yè)績效的方案建議
6、，為解決大學(xué)生就業(yè)難問題建言獻(xiàn)策。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；心理資本；創(chuàng)業(yè)能力；就業(yè)績效；結(jié)構(gòu)方程模型IAbstractSTUDYONTHEINFLUENCEMECHANISMOFPSYCHOLOGICALCAPITALOFCOLLEGESTUDENTSONEMPLOYMENTPERFORMANCE:THEMEDIATIONEFFECTOFENTREPRENEURIALCOMPETENCEABSTRACTThereportofChinanineteenthNationalCongressoftheCommunistParty
7、pointedoutthatemploymentisthebiggestlivelihoodofthepeople.Theissueofemploymenthasalwaysbeenthefocusofsocialconcern.Theever-increasingscaleofcollegegraduatesacrossthecountrymakestheannualgraduationseasonknownasthe“hardergraduationseason”.Facedwiththegrimsituati
8、onofcollegestudentsinemployment,thestateencouragescollegestudentstostarttheirownbusinessesandpromoteemploymentthroughentrepreneurship.Universitiescarryoutentrepreneurialqualityeduc
