資源描述：
《大學(xué)生心理資本對就業(yè)績效的影響機理研究：創(chuàng)業(yè)能力的中介效應(yīng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號______________________________密級______________________________ＵＤＣ______________________________編號______________________________碩士學(xué)位論文大學(xué)生心理資本對就業(yè)績效的影響機理研究：創(chuàng)業(yè)能力的中介效應(yīng)學(xué)位申請人：張美婷學(xué)科專業(yè)：企業(yè)管理指導(dǎo)教師：張玉清教授答辯日期：獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表和撰寫的研究成果，也不包含為獲得華東交通
2、大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。本人簽名_______________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解華東交通大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱。學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定，本論文無保密內(nèi)容。本人簽名____________導(dǎo)師簽名__________日期___________摘要大學(xué)生心理資本對就業(yè)績效的影響機理研究：創(chuàng)業(yè)能力的中介效應(yīng)摘要
3、十九大報告指出就業(yè)是最大的民生，就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點。全國高校畢業(yè)生規(guī)模地不斷攀升使每年的畢業(yè)季都稱為“更難畢業(yè)季”。面對嚴峻的就業(yè)形勢，國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。高校開展創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育提高大學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)，通過培養(yǎng)有創(chuàng)業(yè)能力的人才提升就業(yè)質(zhì)量。解決大學(xué)生就業(yè)問題，除了政府出臺扶持政策改善就業(yè)環(huán)境，高等院校和學(xué)生自身還需做出應(yīng)有地努力和準備，其重中之重就是改善就業(yè)心理狀態(tài)，培養(yǎng)有利于提升就業(yè)績效的能力和素質(zhì)。本研究以心理資本為自變量，就業(yè)績效為因變量，創(chuàng)業(yè)能力為中介變量開展研究。通過自編大學(xué)生就業(yè)績效量表，引用成熟的大學(xué)生心理資本和創(chuàng)業(yè)能力量表，通過問卷調(diào)查的方式獲
4、取研究數(shù)據(jù)。利用SPSS和AMOS進行描述性統(tǒng)計分析、信效度檢驗、相關(guān)分析、回歸分析和結(jié)構(gòu)方程模型檢驗，具體結(jié)論如下：（1）心理資本、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)績效的描述性統(tǒng)計分析說明當前大學(xué)生心理資本水平不高，創(chuàng)業(yè)能力一般，就業(yè)績效整體水平一般；（2）心理資本及其子維度樂觀、希望、堅韌對創(chuàng)業(yè)能力均有顯著的正向影響；（3）心理資本和創(chuàng)業(yè)能力對就業(yè)績效及其子維度過程績效和結(jié)果績效均有顯著的正向影響；（4）心理資本的子維度希望和樂觀對過程績效和結(jié)果績效產(chǎn)生正向影響，但堅韌并不會對二者產(chǎn)生影響；（5）創(chuàng)業(yè)能力在心理資本對就業(yè)績效的影響關(guān)系中起部分中介作用；（6）過程績效在心理資本對結(jié)果績效的影響關(guān)系中起部分中介
5、作用，過程績效在創(chuàng)業(yè)能力對結(jié)果績效的影響關(guān)系中起完全中介作用?；谘芯拷Y(jié)論，從大學(xué)生心理資本開發(fā)干預(yù)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)兩個角度，從國家、社會、高校和大學(xué)生個體四個層面，提出有效提升大學(xué)生就業(yè)績效的方案建議，為解決大學(xué)生就業(yè)難問題建言獻策。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；心理資本；創(chuàng)業(yè)能力；就業(yè)績效；結(jié)構(gòu)方程模型IAbstractSTUDYONTHEINFLUENCEMECHANISMOFPSYCHOLOGICALCAPITALOFCOLLEGESTUDENTSONEMPLOYMENTPERFORMANCE:THEMEDIATIONEFFECTOFENTREPRENEURIALCOMPETENCEABSTRACTT
6、hereportofChinanineteenthNationalCongressoftheCommunistPartypointedoutthatemploymentisthebiggestlivelihoodofthepeople.Theissueofemploymenthasalwaysbeenthefocusofsocialconcern.Theever-increasingscaleofcollegegraduatesacrossthecountrymakestheannualgraduationseasonknownasthe“hardergraduationseason”.Fac
7、edwiththegrimsituationofcollegestudentsinemployment,thestateencouragescollegestudentstostarttheirownbusinessesandpromoteemploymentthroughentrepreneurship.Universitiescarryoutentrepreneurialqualityeduc
