教育類英語教學畢業(yè)論文 英語教學中如何培養(yǎng)學生積極的情感

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1、湖南師范大學本科畢業(yè)論文考籍號：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：教育類英語教學論文題目：英語教學中如何培養(yǎng)學生積極的情感指導老師：XXX二〇一一年十二月十日情感是人腦的一種機能，是對客觀事物抱有不同好惡而產(chǎn)生的內(nèi)心變化和外部表現(xiàn)。積極的情感如自尊、興趣、自信、放松、愉快、強烈動機等能增進學生的學習能量，從而促進學習效率的提高；消極的情感如緊張、焦慮、憤怒、沮喪、厭惡等則抑制智力活動，影響學生學習潛力的正常發(fā)揮，降低語言學習效果。要培養(yǎng)學生積極的情感，應做到以下幾點。1.面向全體學生，建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系是以師生之間的相互尊重為前提的。教師應對學生盡量做到尊重和贊賞

2、。在教學中，教師要蹲下身去看學生，站在學生的角度、立場思考，要學會包容學生，善待學生的錯誤。特別是對后進生，要給他們提供發(fā)言的機會，這樣才能消除心理障礙，創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，提高學習效率。在尊重學生的同時，教師應盡量發(fā)掘每一個學生的閃光點，并對每一位學生表示真誠的贊賞：贊賞學生個性的獨特性；贊賞他們的興趣、愛好、專長；贊賞學生所取得的哪怕是極其微小的成績；贊賞每一位學生所付出的努力和表現(xiàn)出的善意；贊賞學生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。真正做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，這樣學生才會產(chǎn)生內(nèi)心體驗和情感共鳴，迸發(fā)出“親其師而信其道”的情感。2．改進教學方法和內(nèi)容，培養(yǎng)

3、學生學習英語的興趣?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過“知之者不如好之者，好知者不如樂知者?！睂W生一旦對英語發(fā)生興趣，就能極大地提高英語學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學生的學習興趣與教學的內(nèi)容和方法有直接關(guān)系。例如，在教新單詞時，教師可以先讓學生自己試拼，拼讀正確后，讓幾個學生當“小老師”教全班同學讀，同時教師對學生真誠地說一聲“verygood”，以示對他們勞動成果的肯定，從而讓學生充分體會成功的快樂，獲得成功的滿足感。高中英語教材含有豐富的思想教育內(nèi)容，例如，StephenHawking，MartinLutherKingJr.，AlbertEinstein，F(xiàn)ranklin等。這些偉人的

4、人格魅力對學生的震撼是巨大的，因為他們每個人的成功不僅靠他們的智力水平，更靠他們的勇氣、意志、信心等因素。教師可充分利用教材所提供的素材，對課文進行必要的延伸與深化，使學生深刻領(lǐng)悟作者所要表達的思想內(nèi)容，讓學生與作者產(chǎn)生共鳴，深刻領(lǐng)會偉大人物的崇高精神境界，從而使學生的思想情感和健全人格在不知不覺中得到培養(yǎng)。3.培養(yǎng)合作意識，使學生能夠互相學習合作意識是現(xiàn)代學生必備的基本素質(zhì)。在高中階段，教師應在教學中引導學生，積極投入相互協(xié)作的兩人交際活動、小組和集體交際活動，發(fā)揮學生是學習主人翁的精神，降低心理壓力，創(chuàng)建輕松愉快、團結(jié)協(xié)作的學習氛圍，以培養(yǎng)為交際初步運用英語的能力。教師要創(chuàng)設(shè)

5、各種合作學習情境，讓學生管學生，讓學生督促學生，讓接受能力快的學生幫助接受能力慢的學生，幫助其出謀劃策，讓組長負責協(xié)調(diào)個體與群體之間的關(guān)系，使每個學生都能在活動中感受到作為小組一員的責任，促使學生互幫互學，養(yǎng)成合作習慣，培養(yǎng)合作意識，提高合作能力，體驗集體榮譽感和成就感。這樣在集體榮譽感的催促下，有些不自覺的學生會被班級良好的學習氣氛所觸動，也會努力爭取每一分，為本組爭光。4.開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動。蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運用?！苯處熆梢越?jīng)常編輯英語學習園地或辦英語壁報、英美風情知識講座等，還可適當刊登一些英語小詩歌、典故、趣聞、學生日記等；可以成立英語

6、課外活動小組，開展學習課外材料、演唱英語歌曲、表演英語短劇等；結(jié)合實際組織英語競賽，如英文書寫競賽、朗誦比賽、單詞接龍比賽、智力比賽等。讓學生在這些活動中互相幫助，互相感染，進而共同提高水平，長久保持學習英語的興趣。總之，教師真誠的微笑、得體的言談、對學生經(jīng)常性的鼓勵和關(guān)愛以及學生相互間的默契與合作，不僅能夠融洽課堂氣氛，而且能夠左右課堂的活動方式，并提高課堂教學效果。